Балалардың тілін дамытуға арналған Луллия шеңбері әдісі

«ТжКБ ұйымдарының индустриалды – инновациялық даму жағдайындағы білім мазмұнын жаңғырту» тақырыбындағы Халықаралық ғылыми-практикалық онлайн конференциясына қатысуға

Өтінім

Қатысушының аты-жөні (толығымен)

Абдумажидова Ирода Каримжановна

Ғылыми дәрежесі/ғылыми атағы, санаты

ІІ санат

Лауазымы (толығымен)

Әдіскер

Жұмыс орны (толық атауы, қала, облыс)

ОҚО Кентау қаласы Қарнақ ауылы «Айша - Биби» бөбекжай - балабақшасы

Материалдың тақырыбы

Луллия шеңбері әдісі балалардың ойын барысында тілін дамытатын тиімді инновациялық технология

Жұмыс бағыты

Жалпы білім берудегі жаңа технологияларды қолдану стратегиялары

Байланыс телефоны

Электрондық поштасы, E-mail

[email protected]

ЛУЛЛИЯ ШЕҢБЕРІ ӘДІСІ БАЛАЛАРДЫҢ ОЙЫН БАРЫСЫНДА ТІЛІН ДАМЫТАТЫН ТИІМДІ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ

Абдумажидова Ирода Каримжановна

«Айша - Биби» бөбекжай – балабақша әдіскері

Оңтүстік Қазақстан облысы, Кентау қаласы, Қарнақ ауылы

Біз даналықты үш жолмен үйренеміз:ойлану - ең ізгі жол;Еліктеу – ең жеңіл жол;Тәжірибе жолы – ең ауыр жол.Бенедикт Спиноз

«Еліміздің ертеңі-бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры ұстаздың қолында»-деп елбасымыз Н.Ә.Назарбаев айтқандай балабақшада баланың таным процесін ізгілендіру мақсатында көптеген оқу-тәрбие үрдістері, жан-жақты ұйымдастырылып өткізіледі. Егемен еліміздің ертеңіне өз үлесімізді қосқымыз келсе, бала - болашағымыз десек, сол балаға жүйелі білім беріп, ынта – ықыласын дұрыс бақыттауды, қабілет - қасиеттерін дамытуды балабақшадан бастауымыз керек.

Қай ғасырда болсын ұлт өнерін өркендетуші сапалы, салауатты, парасатты ұрпақ тәрбиелеу - қоғам алдында әрбір тәрбиеші ұстаздың басты міндеті болып саналады.

Мектепке дейінгі білім беру стандарты, мектепке дейінгі тәрбие мен мектепалды даярлық топтарында педагогикалық үрдісті ұйымдастыруда жаңашыл әдіс - тәсілдерді пайдалануға мүмкіндік береді. Балабақшада жаңа педагогикалық технологияларды пайдаланудың басты мақсаты: оқыту мен тәрбиелеуде инноватциялық ойын технологиясының элементтерін пайдалана отырып, жан - жақты, білімді, құзыретті тұлға тәрбиелеу.[1]

Мектепке дейінгі баланың тілін дамыту әрқашанда өзекті мәселе болып табылады. Қазіргі таңда баланың тілін дамыту процесін түзетудің көптеген әдістері бар. Баланың тілін дамыту барысында жағымды эмоцияналды қалпын ұйымдастырып, өзінің тілін белсенді дамытуға деген қызығушылығын тудыру керек. Ең тиімді және қызықты да, қолжетімді баланың іс - әрекеті бұл – ойын.

Тіл дамытудағы ойынның негізгі мақсаты:

1. Тілді дұрыс меңгерту.

2. Ауыз екі сөйлей білуі.

3. Көркем сөз үлгілерін үйрену және игерілген білімдерін қолдана білу.

Тіл дамытудағы ойынның негізгі міндеттері:

1. Әр сөзді тұрақты түрде есте сақтау.

2. Балаларға таныс заттарға байланысты сөздерді үйрету.

3. Сөздік қорын молайту.

4. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға дағдыландыру арқылы дұрыс сөйлеуге үйрету.

Осындай мақсат міндеттерден кейін біз қандай нәтижені күтеміз:

1. Балаларға қазақ тілінде сөйлеп, мектеп табалдырығын аттағанда білетін сөздерін емін- еркін айталатын деңгейге жетеді.

2. Қазақ тіліне тән дыбыстардың дұрыс оқылып, дұрыс айтылу дағдысы қалыптасады. 3. Ойын кезінде баланың ұйымдастырылған іс-әрекетке (сабаққа деген) деген қызығушылығы артады. [2]Ойын мен Луллия шеңберінің екі жақты байланысы бар:1. Бала ойын барысында белсенділік танытады және тілі дамиды;2. Ойын барысында ойынның өзі тілінің дамуы барысында күрделене түседі.Мектепке дейінгі баланың ой –қиялын, шығармашылық қиялын дамыту өте маңыздыдеп саналады. Шығармашылық қиялын дамыған бала мектепте де жақсы оқып үлгіліоқушы болады Луллия шеңберлері деген әдісін мен өз жұмысымда белсенді қолданып жүремін,осы әдісі пайдалануын жақын таныстырайын. Осы ойынды 13- ғасырда француз монахи Раймунд Луллия ойлап шығарған.Әр түрлі диаметрдің ауқымдар ортақ өзекке тізбектелген, өзектің үстіңгі бөлігінде нұсқауы бекітіледі. Ауқымдар қозғалады,барлық ауқымдар бірдей секторларға бөлінеді.Ауқымды айналдырсақ , нұсқаудың астында керекті секторларға тоқталады. Луллия осы секторларға – суреттерді, сөздерді ,нақыл сөздерді жазды, көрінген адам сұрақ қойып,өз сұрағына жауап алатын. Жауабын түсіну үшін ой –қиялдарын пайдаланып ұғады.Балабақшаларда Луллия шеңберлері - қоршаған ортамен таныстыру, тіл дамыту,математик

Мектепке дейінгі жастағы балаларға ойынды ұсынғанда 4шеңберден аспау болу керек және 4тен -8-ге секторлары болу керек; 4 жастағыбалаларға ойын - 2 шеңберден болу керек, және әр шеңберде 4 ғана сектор болу керек ;5 жастағы балаларға 2-3 әр түрлі диаметр шеңберден алынады және әр…