Баланың көңіл күйі мен шығармашылық байланысы туралы мақала

Баланың көңіл күйінің шығармашылыққа әсері: эмоциялардың өнерге айналуы

Баланың шығармашылық қабілеті – оның дүниетанымын, ойлау жүйесін, өзін-өзі көрсету мүмкіндігін дамытудың маңызды құралы. Шығармашылық арқылы бала өзін қоршаған әлемді таниды, өз эмоцияларын білдіреді, қиялын іске асырады. Бірақ шығармашылық процесіне баланың көңіл күйінің әсері қаншалықты? Бұл мақалада біз баланың көңіл күйінің шығармашылыққа әсерін, эмоциялардың өнерге айналу жолдарын қарастырамыз.

Көңіл күй және шығармашылықтың байланысы:

Көңіл күй – бұл адамның ішкі сезімдерінің, эмоцияларының жиынтығы. Ол біздің ойлауымызға, іс-әрекетімізге, қарым-қатынасымызға әсер етеді. Баланың көңіл күйі оның шығармашылық процесіне тікелей әсер ететіні анық. Зерттеулер көрсеткендей, жағымды көңіл күйдегі балалар шығармашылықпен айналысуға құлшынысты, қиялы бай, өзіне сенімді болады. Ал жағымсыз көңіл күйдегі балалардың шығармашылық белсенділігі төмендейді, олар өздерін жасыруға, шектеуге тырысады.

Жағымды көңіл күйдің әсері:

Қызығушылықты оятады: Жағымды көңіл күй баланың жаңа нәрселерді үйренуге, зерттеуге деген қызығушылығын арттырады. Қуанышты, шаттықты сезінген балалар шығармашылықпен айналысуға құлшынып, жаңа идеялар ойлап табуға дайын болады.

Өзіне сенімділік береді: Жақсы көңіл күй баланың өзіне деген сенімін күшейтеді. Өзіне сенімді балалар өз ойларын, сезімдерін еркін білдіреді, қателесуден қорықпайды, шығармашылық жұмысқа белсене қатысады.

Қиялды дамытады: Жағымды эмоциялар баланың қиялына еркіндік береді. Қуанышты, шаттықты, бақытты сезінген балалар қиял әлеміне терең еніп, ерекше образдар, қызықты оқиғалар ойлап таба алады.

Шығармашылықты ынталандырады: Жақсы көңіл күй баланың шығармашылық белсенділігін арттырады. Олар сурет салуға, мүсіндеуге, жазуға, билеуге, ән айтуға құлшынып, өз шығармашылықтарын еркін көрсете алады.

Жағымсыз көңіл күйдің әсері:

Шектейді, қысым жасайды: Жағымсыз көңіл күй (қорқыныш, ашу, қайғы, мұң) баланың шығармашылық белсенділігін төмендетеді. Олар өз ойларын, сезімдерін білдіруге қорқып, өздерін шектейді.

Қиялды шектейді: Жағымсыз эмоциялар баланың қиялын шектейді. Қорқынышты, қайғылы, ашулы сезімдер баланың шығармашылыққа деген ынтасын төмендетіп, олардың ойлау жүйесін шектейді.

Шығармашылық белсенділікті төмендетеді: Жағымсыз көңіл күйдегі балалар шығармашылықпен айналысуға құлшыныссыз болады. Олар өздерінің ішкі сезімдерін жасырып, қағазға түсіруден, өз ойын білдіруден қорқады.