Баскетболда әріптесіне доп беру әдісі, 7 сынып

2018-2019 оқу жылы

«Саттар Ерубаев» атындағы № 24 мектеп-лицей

Пәні: Дене шынықтыру

Пән мұғалімі: Тулебаев Ерболат Алматұлы

2018-2019 оқу жылы

Қазақстан Республикасы білім беру жаңарту аясында Дене шынықтыру пәні бойынша Жалпы Білім Беру Стандарты жасалынған оқу бағдарламасының ұзақ және орта мерзімді жоспарлау негізінде қысқа мерзімдік жоспарым.

Оқушылардың білімі мен дағдыларының қарқынмен өсуін көздейтін сараланған сабақ мақсатын жоспарладым.

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы:

«Баскетбол» ойыны. Әріптесіне доп беру әдісі

Мектеп:

«Саттар Ерубаев атындағы №24 мектеп-лицей» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні: 21.01.2019 жыл

Мұғалімнің аты – жөні:

Тулебаев Ерболат Алматұлы

Сынып: 7 «А»

Қатысқандар саны:10

Қатыспағандар саны:0

Сабақ көзделген оқу мақсат (мақсаттар)

7.2.1.1 Өзгермелі жағдайға жауап қайтара білу, қимыл әрекеттерімен байланысты білімді жетілдіре білу

7.2.2.2 Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылау және көрсете білу .

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Әріптесіне доп беру әдіс – тәсілдерін біледі.

Оқушылар ойын ережесін түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Әріптесіне доп беру әдіс – тәсілдерін меңгереді.

Кейбір оқушылар:

Әріптесіне доп беру жаттығуларын ережеге сәйкес толық жасай алады

Бағалау критерийлері (оқу мақсаттарынан шығады)

Әріптестеріне доп беру әдіс – тәсілдерін үйрену

Тілдік мақсат

Айтылым

Оқылым

Тындалым

Жазылым

Оқушылар:

Әріптестеріне доп беру әдіс- тәсілдерін сипаттау үшін негізгі сөздермен терминдерді ауызша қолдана алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Доп, себет, баскетбол, голл, фолл, ысқырық, тайм аут, жылжу, үйлесімділік.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Баскетбол -/баскет – себет, бол –доп/ деп айтылады. Аут – доп ойыннан тысқары шықса, фолл – ереже бұзу. Үйлесімділік - доп пен дене бірлестігі.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Әріптесіне доп беріп жүргенде қандай қиындықтар болады?

Өзара әрекеттесу техникасы дегеніміз не және ойын кезінде

ол қалай байқалады?

Не себепті деп ойлайсыз?

Іс – қимыл үйлесімді орындау неліктен маңызды екенін айта аласындар ма?

Ишара

Мұғалімнің нұсқауларын түсіне біледі мәселен:

Қолды көтеру және түсіру,бас бармақты жоғары көтеру.

Оқушыларға ысқырық арқылы белгі беру,басты изеп белгі беру,дабыстап белгі беру түрлерін қолдануға болады және

жаттығуларды орындауға белгі беру.

Құндылық -

тарды дарыту

Қоршаған ортаға құрмет көрсетуге ,отан сүйгішке тәрбиелеу.

Қоғамға пайдасы тиетін ұрпақ тәрбиелеу.

Алдыңғы оқу

Допты кедергілер арасымен жыланша алып жүру.

Допты оң қолмен ұрып алып жүру.

Допты сол қолмен ұрып алып жүру.

Доппен тәсілін қайталау жаттығулар.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығу түрлері мен ауыстырыңыз)

Ресурстар (көрнекілік)

Басы

0-4 минут

4-10 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Сапқа тұрғызу бұйрық беру «түзел-тік тұр»

Сәлемдесу «Еркін тұр» рапорт қабылдау журнал бойынша бір шолып өту.

Спорттық киімдерін түгелдеу.

Жаңа сабақтың мақсатын, мазмұнын,әдісімен тәсілін түсіндіру.

Бір орында бұрылу бұйрықтары «оң-ға,сол-ға,кері ай-нал» орындалу тәсілін қайталау

Жүгіру жаттығулары.

Еркін жүріс, қол белде аяқ ұшымен жүріс және қолды алға созу аяқ өкшесімен жүріс

Еркін жүгіріс, екі жанымен және артпен жүгіру,қайшылай жүгіру

Аяқты алға, артқа тастап жүгіру.

Тізені көтеріп жүру,еркін жүріс

Кеңінен демалу, қолды жоғары көтеру және түсіру жаттығулары.

Еркін жүріп келіп сапқа тұру

«Оң-ға» командалық бұйрық беру

Үш,алты,орында санына саналу,сан бойынша «алға қадам- бас» бұйрығы 1,2,3-4,5,6 санын санау

Жалпы дамыту жаттығулары.

Қ.Ж.(И.П.) қол белде бас бұлшық етін оңға-солға айналдыру 4-5 рет қайталау

Қ.Ж(И.П.).екі қол кеуде алдында 1-2 саны қолды артқа сермеу,3-4 саны қолды оң жаққа сермеу,1-2 артқа,3-4 солға сермеу

Қ.Ж.(И.П.) қол белде 1-4 белді оңға,5-8 белді солға шеңбермен айналдыру

Қ.Ж.(И.П.) қол белде,аяқ иық мөлшерінде.1 саны оң аяқпен бір адым алға жасау 2 саны қалпына келу,1 саны сол аяқпен алға бір адым жасау, 2 саны қалпына келу (аяққа күш түсіре білу)