Бейнелеу өнерінің көркем құралдары туралы материал

Көркем еңбек

Мектеп:Х.Доспанова атындағы №30ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Каменов Т.Н.

Сынып:

Қатысқан саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Визуалды өнер

Сабақтың тақырыбы

Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

5.1.2.1 - әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу 5.1.6.4 - таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу

Сабақтың мақсаты

Оқушылар өз жұмысын да, өзгелердің жұмысын да жетілдіріп,өңдеуге байланысты сипаттамаларды түсініп, ұсыныс жасай алады. Өз жұмысындағы шығармашылық шешімдерін түсіндіріп,қорытындыларын сыни тұрғыда талдай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтың іс-әрекет

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылар бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын визуалды салыстыра білуі үшін, сабақты виртуальды көркем галереяда өткізуге болады.

Оқушыларға картиналардың репродукцияларын, мүсінші және дизайнерлердің шығармаларын қарап, оларды топтарға бөліп жіктейді.

• Картинада не көріп тұрсыз?

Олардың бір бірінен қандай айырмашылығы бар?

• Картиналардың репродукцияларын, мүсінші және дизайнерлердің шығармаларын қандай белгілері бойынша топтарға бөліп жіктедіңіз? Неге?

Бейнелеу өнерінің жанрлары мен түрлерімен оқушылар танысып, олардың ерекшелік белгілерін анықтайды.

Бейнелеу өнері түрлеріне қарай қалай ажыратылады?

Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары.

Қорытынды жасау үшін оқушылардың жұмыстарын әрқайсысына төмендегі сұрақтар арқылы бағалау.

Мұғалім оқушыларға ұлттық бұйымдарды, олардың атауы мен қолданылуын қарастыруға ұсынады.

Ұсынылған бұйымдардың қайсысы сіздерге таныс? Олар қалай аталады? Олардың қолданылуын түсіндіріңіздер.Олар қандай материалдан жасалған? Олардың пішіні, түсі мен фактурасы қандай?

Оқушылар өздерінің шығармашылық жұмыстарын таныстырып, жұмыста қолданған материалды, техниканы және өз жұмысын бастауға себеп болған суретші туындысын түсіндіреді.

Оқушылар амандасып,бір-біріне тілейді.

Миға шабуыл әдісі арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді

Оқулық және қосымша ақпараттар пайдаланып берілген атпсырманы орындайды.

Жазба жұмыстарын жүргізеді.

Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.

Қазақстанның табиғаты бейнеленген картиналар /

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз

Сабақтың ортасы

Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады.

Оқушылардың таңдаған бұйымдарына пікір қалдыру.

Қағазға салынған суреттер

Сабақтың соңы

кері байланыс

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді: