Белый Бим: материал по русскому языку для 6 класса

Урок : русский язык и литература

Школа: Жарыкская СОШ

Дата:

Ф.ИО. учителя: Маханова Шолпан Балтабаевна

Класс: 6

Тема: Живой мир вокруг нас.

Г. Троепольский «Белый Бим, черное ухо»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

6.3.5.1 составлять простой план;

6.4.2.1 излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;

Уровень мышления

знание и понимание, применение, анализ

Критерии

оценивания

1. составляет простой план

2.излагает подробно содержание прочитанного текста

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Составлять простой план по предложенному отрывку «Бим» из повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим, черное ухо» по стратегии « Карта истории», излагать подробно содержание прочитанного отрывка (повествование).

Большинство:

Составлять простой план по предложенному отрывку «Необычный Бим» из повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим, черное ухо» по стратегии « Карта истории», излагать подробно описание собаки из прочитанного отрывка (повествование с элементами описания).

Некоторые:

Составлять простой план по предложенному отрывку «Подснежники» из повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим, черное ухо» по стратегии « Карта истории», излагать подробно рассуждение по отрывку (повествование с элементами рассуждения).

Языковая цель

Ключевые слова: преданность, верность,дружба, друг,печаль,разлука

Предыдущее обучение

К этому уроку учащиеся уже могут:

6.3.5.1 составлять простой план;

6.4.2.1 излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

Середина

Конец

Орг.момент. Создание коллаборативной среды: «Передай энергию по кругу».

Объединяются в группы при помощи разноцветных кружков, каждый из которого таит слова: верность ,преданность, дружба.

Тип группы смешанный.

Предтекстовый этап

Прием «Загадка»:

Вы с детства слышите, что кто-то является верным другом человека. Есть пословица «Самый лучший и верный друг человека-это.....». Подумайте, о ком мы будем сегодня говорить на уроке? (отгадка (о собаке)

Пре

3.Работа по фотографии «Памятник верности и преданности»

Теперь обратите внимание на эту фотографию. Вы знаете, кто на ней? Как вы думаете, что за история связана с этой собакой, что ей поставили памятник?

Ученики предлагают свои идеи.

Это тема нашего урока. Для того, чтобы продолжить работу, нам необходимо разделиться на группы.

Текстовый этап

Задание 1. И. Г.

Прочитайте текст,выделяя ключевые слова.

Заполните графическую карту.

Стратегия «Карта истории»

Критерии оценивания

Дескрипторы

1. составляет простой план

1. внимательно читает отрывок

2. индивидуально выписывает ключевые слова

3. составляет простой план

Уровень А: по предложенному отрывку «Бим» (повествование)

Уровень В : по предложенному отрывку «Необычный Бим» (повествование с элементами описания)

Уровень С: по предложенному отрывку «Подснежники» (повествование с элементами рассуждения)

4. Знакомит группу со своим планом

5. Принимает участие в обсуждении

6. Вносит корректировки

ФО. Взаимооценивание в группе.

Стратегия «Пантомима»

Задание 2.Написать по составленному плану изложение.

Критерии оценивания

Дескрипторы

излагает подробно содержание прочитанного текста

1.свободно излагает содержание эпизода

Уровень А: по предложенному отрывку «Бим» (повествование) – 70 слов

Уровень В : по предложенному отрывку «Необычный Бим» (повествование с элементами описания) – 105 слов

Уровень С: по предложенному отрывку «Подснежники» (повествование с элементами рассуждения) – 105 слов

2.соблюдает последовательность составленного плана

3.учитывает структуру простого плана (вступление,основная часть, заключение)

ФО. Обратная связь учителя