Бердібек Соқпақбаевтың Ағаштар неге ашуланады сабағы

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Сыныбы: 4 «а» сынып

Сабақтың тақырыбы:

Бердібек Соқпақбаев «Ағаштар неге ашуланады?»

Жалпы мақсат:

Оқушыларды Бердібек Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланды» атты шығармасымен таныстыру; түсініп оқи отырып, әңгі-менің түйінді ойын ашуға жағдай жасау; өз бетінше шығармашылықпен жұ-мыс істеуге баулу, адамгершілікке, жанашырлыққа тәрбиелеу.

Сілтеме:

Әдебиеттік оқу - бет. «Тренингтік ойындар мен жаттығулар» «әдістемелік құрал 34 - бет

Оқу нәтижелері:

Тақырып жайлы ұғым, білімнің алғашқы негізін қалау. Жаңа білімді өмірде байланыстыра пайдаланудың мүмкіндіктерін білу және пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. Топтық жұмыс арқылы тақырыпты түсіну, ойлану, талқылау.

Ақпарат көздері, қолда-натын материалдар:

Оқулық, интер белсенді тақта, флипчарт, электронды оқулықтар, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд. А форматтағы қа-ғаздар, маркер, стикер, күлегештер.

Негізгі идеясы:

Оқушының өмірде біліміне, білігіне сүйену. Жаңа теориялық ақпарат беру арқылы оқушыға сыни ойлау дағдысын, іс әрекеттің амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау.

Әдіс тәсілдер:

Топпен жұмыс: жұппен жұмыс топта талқылау. Диалогтік оқыту, Оқыту үшін бағалау, Оқудағы көшбашшылық, АКТ.

Дереккөздері:

Оқулықтан алынған тапсырмалар, материалдар, ғаламтордан алынған материалдар.

Тапсырмалар

Сабақ кезең-дері мен уа-қыты

Жұмыс түрлері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Модуль

Білу

І.Ұйымдастыру бөлімі:

Үй тапсырмасы

Шаттық шеңбері

Қуанамын мен де

Қуанасын сен де

Қуанайық, достарым

Арайлап атқан күнге

«Көңіл-күйімізді көтерейік!»-тренинг

Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, белсенді қатысады, жақсы бағалануға ұмтылады.

«Серпілген сауал» әдісі

«Компас» тақырыбы бойынша

1.Қанатқа әкесі сыйлаған компастың қандай ерекшелігі бар?

2.Балалар қайда барады?

3. Боданның компасқа қатты қызыққанын оның қай сөздерінен байқауға болады?

4.Бодан компасты не істеді? Оның орнында болсаң, не істер едің?

5. Әңгіменің соңғы бөлігін оқып, өз ойыңды айт. «Егер мен болсам...»

6. «Сау басына сақина тілеп» деген қандай мағына береді?

7. Боданның өзін-өзі ақтамақ болған жерін айт

8. Боданның компасты алғаннан кейінгі ойын айт.

Мұғаліммен сәлемдесу

Оқушылармен амандасу

Оқушыларды суреттер арқылы,

4 топта бөлініп, отырғызу.

Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап береді.

Сұраққа дұрыс жауап берулерін қадағалау.

Формативті бағалау.

Бармақпен бағалау

ОүБ

«Стикердегі диалог» әдісі

-Суретте не бейнеленген?

-Табиғаттың тамаша көрінісі арқылы сенде қандай кө-ңіл-күй туды?

-Суретте қандай ағаштар бейнеленген?

-Олардың пайдасы туралы не білесің?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Түсіну

«Әлемді шар-лау» әдісі

«Әлемді шарлау» әдісі

Бердібек Соқпақбаев (13.10.1924 жылы туған, Алматы облысы, Нарынқол ауданы, Қостобе ауылы) — қазақ жазушысы.

«Пікірлер ағашын» толтыру

-Қазақ жазушысы

АКТ

V.Электронды оқулықпен жұмыс

Электронды оқулықтан Б.Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланды?» әңгімесін тыңдату

Әңгімеде шынымен ағаштар не үшін ашуланды?

Мәтіндегі ағаштардың Алмабекке қойған кінәсін мына үлгілік кесте бойынша жаз.

Алмабектің ...

айыбы ...