Беске дейін санауға арналған сабақ жоспары, мектепалды топ

№7 ҰОҚ. Тақырыбы: Анама көмектесемін, 5 ке дейін санаймын.

Мектеп: О. Орманов

Күні:26.09.2018

Педагогтің аты-жөні: Абдурахманова М

Мектепалды сынып/топ: МАД

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардыңсаны:

Оқыту мақсаттары

0.2.1.1.20көлеміндегі сандарды тура жəне кері санау.

0.2.1.2.Заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттікнөмірін атау.

Күтілетіннəтижелер

Барлық тəрбиеленушілер:

-5 көлеміндегі сандарды тура жəне кері санайды.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттік нөмірін атайалады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-заттарды саны бойынша салыстырып, ара-арасынан олардыңреттік нөмірін атайды.

Тілдік мақсаттар

Тəрбиеленушілер:

-өзінің сұрақтарын қойғанда жəне педагог пен тəрбиеленушілердің

сұрақтарына жауап берген кезде лексика мен терминологияныпайдалана алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

бірінші, екінші, ..., бесінші.

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

– Реттік санау кезінде сандардың атауы қалай туындайтынынтүсіндір.

– 4 санынан кейін қандай сан тұрады деп ойлайсың?

– Сандық ссанау кезіндегі қандай сандар реттік санау кезіндегіқандай сандарға сəйкес келеді?

Жазу:-салынған үзік сызықтар бойынша бастырып жазу.

Алдыңғы білім

Заттардың орналасу тəртібі туралы алғашқы білім, геометриялықфигуралар мен денелердің атауы.

Жоспар

Жоспарланғануақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Басталуы 0–5 минут

Ынталандыру.

Педагог тəрбиеленушілерді шаттық шеңберін құруға

Өзектендіру.

Педагог балалардан:

–Үйдегі қандай жұмыс түрлерін білесіңдер?

Аналарыңа қалай көмектесесіңдер?–деп сұрайды.

Ортасы

Мақсат қою ( проблемалық жағдай)

(Ұ) Электрондық жиынтық полотномен (№5) жұмыс

ұйымдастырады. Барлық балалар тапсырманы бірдейорындай алмайды.

Жаңалық ашу.

Туындаған мәселені шешу үшін, балаларға 1-ден 5-ке дейінсанаған кезде сандардың арту тəртібімен əр затқа бірцифрды сəйкестендіріп қойып 5 көлемінде заттарды, дыбыстарды, қозғалыстарды санау ұсынылады.

Балалар 1-тапсырмадағыцифрлардызаттардың санына сəйкестендіре отырып сызып қосады.

Сергіту сәті:

Педагогтің қалауы бойынша. (әдістемелік нұсқаудың соңын қараңыз)

электрондық

жиналмалы

полотно

Үлестірмелі

материалдар.

№5 жиынтық

полотно.

Жаңаны қолдану.

(Ұ) Педагог заттардың санын,сандар мен цифрларды

сəйкестендіру білігін пысықтау үшін №5-8 электрондық

жиынтық полотно материалын қолдана алады.

(Ө) 2-тапсырманы өз бетінше саусақтардың ұсақ

моторикасын дамыту үшін орындайды. Педагог анаға

көмек туралы лексикалық тақырыпты жалғастырады, яғни

тəрелкелердегі жемістерді санауды ұсынады.

3-тапсырмада балалартəрелкедегізаттардыңсанына сәйкес келетін цифрларды жапсырады.Балаларға əліппе-дəптердегі 4 тапсырмада жазылған цифрларды саусақпен жүргізіп, олардың көру бейнесін тактильді түрде бекіту үшін…