Биология пәнінен 10-сынып үйірме материалы

«Медицинадағы биология» үйірмесінің бағдарламасы

11 сыныпқа арналған бағдарлама

(барлығы 17 сағат)

Түсінік хат Қазіргі кездегі мектептерді дамыту бағыттарының бірі - білімді саралау болып табылады. Ол пәнді тереңдетіп оқытуға, арнайы және бағдарды сыныптарды оқытуға негізделген. Базалық деңгейдегі оқу материалдарының мазмұнына болашақ ұрпақтың биологиялық сауаттылығын, биологиялық мәдениетін көтеруге ықпал ететін маңызды білім мен біліктіліктер енгізілген. Бағдарлы деңгейде оқушылардың биологиялық мәдениетін қалыптастырушы білім, біліктіліктермен қатар, олардың білімін ары қарай жалғастыруға және кәсіби мамандыққа даярлауға қажетті білім мен оқушылардың жеке тұлғалық іс-әрекетіне көп көңіл бөлінген. Бағдарлы білім беру бағдарламасы оқушылардың бойында біртұтас дүниетанымдық ұстанымды дамытуға бағытталған, сондай-ақ оқушылардың жоғары деңгейдегі жалпы мәдениетті және өз бетінше және кәсіби бағытын анықтайтын білім, дағды жүйелерін меңгеруге талпыныс жасауын қолдайды. Білім беру бағдарламасының мазмұны биологиялық ғылымның негізгі категорияларын қарастыруға, мектептің бастауыш сатысында алған алғашқы биологиялық мәліметтерді теориялар шеңберінде жүйелеуге бағытталған және де оқушыларды биологиялық білімнің дамуымен, оның қазіргі ғылымдағы орнымен және рөлімен таныстырады. Медицина

Курстың мақсаты:

Медицина мамандығын таңдап отырған оқушыларға

биология, медицина салалары, халық медицинасы, ұлттық емдеу тәсілдері жөнінде мәліметтер беру;

Оқытуды қажетті дәрежеде дараландыру, әрбір

оқушының қызығушылық қабілетін анықтау үшін тиімді жағдай жасау;

Биология пәнін оқыта отырып, оқушыларға кездей -

соқ оқиғалар кезіндегі алғашқы көмек түрлерін үйрету;

Курстың міндеттері:

Медициналық биология ғылымының негізгі қағидаларын,

ағзалардың тіршілік әркеттерін, олардың жеке және тарихи дамуы, жүйесі, құрылымы, қызметі, адам әркетінің медициналық биологияда болатын өзгерістерге әсері туралы білімді қамтамасыз ету; Оқушылардың салауатты өмір салтын ұстануы мен алдағы

уақыттағы денсаулықтарын нығайтуға бағытталған мәселелерді шешу және тиімді пайдалана білулеріне бағыт - бағдар беру;

Күтілетін нәтижесі:

 Алға қойылған мақсаттар мен нақты міндеттерге қол жеткізу жолында оқушылардың биология пәнін жетік меңгереді;

 Оқушының медицина саласына қатысты мәліметтерді толық қанды біледі;

 Ағзаның күрделі жүйе екендігін ұғынады;

Пәнаралық кіріктіру: биология, медицина, химия

Оқушылардың дайындығына қойылатын талаптар:

Адамның дене мүшелерін,мүшелер жүйесін анық білу;

Қазақстанның дәрілік өсімдіктерін, ұлттық емдеу

тәсілдерімен танысу;

Оқытудың интерактивті тәсілдерін пайдалану. Оқушы

өзінің белсенді пікірінде қаралып отырған мәселені шешудің ұсыныстарын айту;

Жеке, топпен ұжымдық жұмыстар атқара отырып,

танымдылығын арттыру;

Биология, медицина мәселелері туралы ғылыми

көпшілікке арналған және ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасау, интернет материалдарын пайдалану;

Биологияда адамның даму ерекшеліктері, ұрықтану,

ұрықтың дамуы, нәрестенің дүниеге келуі, мүшелер жүйесі құрылысымен және дәрілік өсімдіктермен танысу;

Медицинада адамның ұрпағын жалғастыруы, өзінің

баласын дүниеге келтіріп, өсіруі, мүшелер ауруларын анықтау т.б.

Кәсіпке бағдарлау:

Медицина мамандығы және биология пәні мұғалімі мамандығын таңдап отырған оқушыларды диагностикалау нәтижесінде іріктеп, оқушылардан арнайы топ құрып, мамандыққа баулу бағытында оқыту.

Оқушылардын дайындықтарына қойылатын талаптар:

 Физиологияның даму кезеңдерін қалыптастыру;

 Жасушаның құрылысы, қызметі туралы түсінік қалыптастыру;

 Орталық жүйке жүйесінің қызметі туралы білімін кеңейту;

 Ағзаның ішкі құрылымына қатысты тұрақтылық, иммунитет, жылу қалпы, зат алмасу процесін түсіндіру;

 Адамның мақсатты іс - әрекеті туралы көзқарасын қалыптастыру.

Оқушылар білу керек:

Негізгі ұлпалардың мүшелердің құрылымы мен жүйелері,

олардың жүйке және гуморальдық қалпы адам ағзасының құрылымы мен оның құрылысындағы өзгерістер мен ұқсастық ерекшеліктерін түсіну; Ағзаның ішкі құрылымына қатысты тұрақтылық,

иммунитет, жылу қалпы, зат алмасу, катаболизм мен анаболизм арасындағы өзара байланыс, рациональды тамақтануды білу керек;