Бірмүшелерге амалдар қолдану бойынша сабақ жоспары, 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: №17 Ы Алтынсарин

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Еркараева Ж

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

бірмүше анықтамасын білу, оның коэффициенті мен дәрежесін табу;

бірмүшені стандарт түрде жазу;

бірмүшелерді көбейтуді орындау және бірмүшені көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде көрсету;

Сабақтың мақсаты

бірмүше мен көпмүше анықтамаларын біледі;

бірмүшенің коэффициенті мен дәрежесін анықтайды;

бірмүше мен көпмүшені стандарт түрде келтіре біледі;

бірмүше мен көпмүшелерге амалдар қолданады;

көпмүшелерге амалдар қолдану арқылы шығарылатын мәтін есептер құрастырады.

Бағалау критерийі

Бірмүшені және оның элементтерін анықтай біледі

Бірмүшені стандарт түрде жазады

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты

- қандай өрнектің бірмүше (көпмүше) болатынын түсіндіреді;

- бірмүшені (көпмүшені) стандарт түрге қалай келтіруді түсіндіреді;

- бірмүшелерді көбейту мен бірмүшені дәрежеге шығару жолын негіздейді;

- көпмүшелерді қосу мен

Бөлім бойынша лексика мен терминология

- бірмүше, бірмүшенің стандарт түрі;

- көпмүше, көпмүшенің стандарт түрі;

- екімүше, үшмүше;

- бірмүшенің дәрежесі;

- бірмүшенің коэффициенті;

- бірмүшелерді көбейту;

- көпмүшенің дәрежесі;

- көпмүшенің бас мүшесі;

- бас коэффициент;

- көпмүшенің бос мүшесі;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

- ... дәрежелі бірмүше;

- бірмүшеге енетін дәрежелердің көрсеткіштерінің қосындысы ... тең;

- бірмүшені (көпмүшені) стандарт түрге келтіру үшін ... ;

- бірмүшелерді көбейткенде ... ;

- бірмүшені дәрежеге шығарғанда ... ;

- бірмүшелердің алгебралық қосындысы ... ;

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары

Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана

Пәнаралық байланыс

Тапсырмаларды орындау барысынды математикалық сауаттылықпен байланысы қарастырылады, сызбаларды көркем еңбек ,құрастыру және қоршаған ортамен байланыстыру.

Алдыңғы білім

Алгебралық өрнектерге түрлендіруді және дәрежелерге амалдар қолдана алу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

Топтық жұмыс

5минут

Амандасу, оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру;

Оқушыларды екі топқа бөлу үшін алдын ала үлестірмелі қағаздарға мына сандарды әзірлеп алып, таратамын. (4,25,36,49,100), (8,27,125,216,1000). Оқушыларды топқа бөлу: Үлестірмеде берілген сандардың қандай заңдылықпен берілгенін өздері анықтап, екі топқа бөлінеді. Топ аттары: «Бірмүше», «Дәреже».

Үлестірме қағаздар

Өтілген тақырыпты қайталау мақсатында «Тапсырмадан-шешімге» әдісі арқылы екі топқа қайталау тапсырмаларын ұсынамын

(Өткен тақырыпты еске түсіру)

1. Бірмүше дегеніміз не?

2. Бірмүшенің стандарт түрі деген не?

3. Бірмүшенің коэффициенті және

дәрежесі деген не?

Топтық тапсырма.

Әр топқа бір сұрақ беріледі. Алдымен өзі,сосын жұптасып, топтасып ойланып жауап береді.

Бір оқушы тақтада мысал жазады.

1-топ оқушылары кезектесіп сұрақтарды оқып, жауап береді.

2-топ оқушылары кезектесіп сұрақтарды оқып, жауап береді.

3-топ оқушылары кезектесіп сұрақтарды оқып, жауап береді

1. Есептеңіздер:

а) б) в)

2. Өрнектің мәні оң немесе теріс сан болатынын анықтаңыздар:

а) б) в)

3. Дәреже түрінде жазыңыздар:

а) б) в)

Дескриптор:

а) бүтін көрсеткішті дәреженің формулаларын қолданады;

б) дәреженің қасиеттерін қолданады;

в) дәреже түрінде берілген өрнектің мәнін дұрыс табады.

Бағалау:

Интербелсенді тақтада көрсетілген жауаппен сәйкестендіріп, әрбір оқушы өзін-өзі тексеру арқылы бағалайды

Сабақтың ортасы

Топтық жұмыс

5 минут