Біз чемпион боламыз сабақ жоспары, мектепалды даярлық

ТАҚЫРЫБЫ: Біз чемпион боламыз.

Ч дыбысы мен əрпі

Мектеп: № 11

Күні:

Педагогтің аты-жөні: Жуман П

МДС : «А»

Қатысқандар саны:

ҰОҚ-ның оқытылу мақсаттары

Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке айту.

Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.4.1 Сөйлеу барысында дауыс ырғағын сақтап, вербалды емес қарым- қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), сөздерді (кешіріңіз, тыңдаңызшы! жəне т.б.) қолдану.

0.1.3.1 Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу.

Сөз/сөйлем сызбасын оқу

Суретті кітаптардан ақпаратты табу (сурет арқылы)

0.3.1.1 Сөз, сөйлем сызбасын құру, оларды үлгінің көмегімен жəне ұсынылған үлгілер негізінде жазу 0.3.2.1. Сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қою: нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі.

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне

төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазу.

Күтілетін нəтиже

Барлық тəрбиеленушілер:

Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтарады. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратады.

Суреттегі заттардың аттарын атай алады, сөздегі ч дыбысының орнын ажыратады.

Ч əрпінің элементтерін жазады.

Көпшілік тəрбиеленушілер:

Тыңдалған мəлімет/хабарламаны тірек сызба, иллюстрация көмегімен мазмұндайды.

Берілген суретке қарап сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, талдау жасай алады.

Ч дыбысына сөз құрайды. Сөздегі дыбыс санын, ондағы ч дыбысының орнын ажыратады.

Сөйлемдерді интонация бойынша ажырата отырып (хабарлы, сұраулы, лепті), сөйлеу барысында қолданады.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

Суретті кітаптардан қажетті ақпаратты табады. Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысады. Сөз/сөйлем сызбасын оқиды.

Ч дыбысын қатыстырып, сөз/сөйлем құрастырады.

Тілдік мақсат

Тəрбиеленушілер :

Сұраққа толық жауап беріп, Ч əрпімен танысады. Сөздерді пайдаланып,əңгіме құрастырады.

Суретте бейнеленеген оқиғаны өз жағдайларында жалғастыру.

Негізгі терминдермен сөз тіркестері:

Чемпион, чек, почта.

ҰОҚ-дағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тіл:

Пікір алмасу сұрақтары.

Өлеңді тыңдап, мазмұндайды.

Чемпион болу үшіналдымен не істеукерек? Сен қандай спорт түрін ұнатасың?

Ч сөз ішінде нешінші дыбыс? Сөздерді буынға бөліп айт.

Өткен ҰОҚ-да алған білім

Сөз бен сөйлемді ажыратады. Сөздерден сөйлем құрайды.

Əңгіме құрастырады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

І. Дұрыс əсерлі көңіл күй орнату.

Педагог балаларды ортаға шеңберге тұрғызады.

Балалар шаттық шеңберін құрып, бір-бірлеріне жылы

0–2мин.

лебіздерін білдіреді.