Біздің айналамыздағы ақпарат тақырыбына сабақ жоспары, 5-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: № 53 М.Ғабдуллин атындағы жалпы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: У.Р.Калаева

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Біздің айналамыздағы ақпарат

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.1.1- әр түрлі формада ақпаратты атап шығу және көрсету.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: әртүрлі формада ақпарат түрлерін білу және мысал келтіре алу.

Көпшілігі: әртүрлі ақпаратты ажырата алу және жұмыс жасай білу.

Кейбірі: әртүрлі формадағы ақпараттардың компьютерде жұмыс жасалатынын білу.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, жинақтау

Бағалау критерийі

әртүрлі формада ақпарат түрлерін біледі және мысал келтіре алады.

әртүрлі ақпаратты ажырата алады және жұмыс жасай біледі.

әртүрлі формадағы ақпараттардың компьютерде жұмыс жасалатынын біледі.

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен тіркестер.

Ақпарат, графика, символ, сигнал, бейнелік, таңбалық

Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын әдістер

1.Адам ақпаратты не істейді?

2. Ақпараттың түрлерін ата ?

3. Ақпараттың қасиеттерін ата?

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды патриоттық сезімге, қоғамдық келісім мен жалпы ұлттық бірлікке, өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, өмір бойы оқуға дайын болуға баулу

Пәнаралық байланыс

- жаратылыстану

- математика

- бейнелеу

- орыс тілі

Алдыңғы білім

Бізді қоршаған әлемдегі құбылыстарды біледі ақпарат ұғымын өзінше түсініп қабылдайды және қабылдау мүшелерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

5 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі:

- оқушылармен сәлемдесу

- оқушыларды түгелдеу

- ынтымақтастық ахуал туғызу;

«Шаттық шеңбері» әдісі. Оқушылар шеңбер құрады. Ортада сиқырлы қобдиша тұрады. Сыйлықтар – қағазға жазылған адамгершілік қасиеттер. Мысалы:пысық, сүйкімді, жарқын жүзді, салмақты, батыр, әдемі, білімді, мықты, жылдам, өжет, ұяң, өнерлі.

Жаттығу шарты: Қобдишадан әр оқушы кезекпен бір сыйлықты таңдап алып, ішінде жазылған сөзді лайықты деп санаған адамға сыйлайды. Сыйлықтар үлестірілгеннен кейін, шеңбер бойынша өзінің сыйлығын айтады. Сонымен, қоршаған ортада осы қасиетке сізді лайық деп таныса, жеке-жеке қошемет көрсетейік.

1. Үй тапсырмасын сұрау: «Өрмекші» әдісін қолдану барысында, оқушылар бір-біріне жіпті лақтыра отырып, сұрақтар қою арқылы өрмекшінің өрмегін жасаймыз.

1. Ақпаратты қорғау дегеніміз не?

2. Вирус дегеніміз не?

3. Құпия сөз дегеніміз не?

4. Құжаттарға қорғаныс қалай орнатылады?

5. Құпия сөз орнатудың маңызы қандай?

6. Неліктен ақпаратты қорғау керек?

7.Не үшін құпия сөзге жеке мәліметтерді енгізбейміз?

8.Неліктен құжаттарды мұрағаттаймыз?

Ал енді парақшаның келесі бетіне назар аударайықшы, ақпараттың негізгі түрлерін ескере отырып оқушыларды бес, 5, (мәтіндік, сандық, графикалық) түрде топқа біріктіру.

стикер

Сабақтың ортасы

12 мин

3 мин

3мин

3 мин

4 мин

2. Жаңа сабақты түсіну барысында «РАФТ» әдісін қолдану. Берілген кесте бойынша әр топ өздерінің рөлдерін бөліп алып өзара топта талқылап, үздік деген жұмысты ортаға шығып бөліседі.