Ч дыбысы мен әрпі 1 сыныпқа арналған ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы: Ч дыбысы мен әрпіСабақтың мақсаты: 1. Ч дыбысының әріп таңбасымен таныстыру2. Дауысты, дауыссыз дыбыстар және буын, сөз, сөйлем жайлы білімдерін дамыту.3. Спортты сүюге тәрбиелеу.Әдіс - тәсілдер: Сөздік, көрнекілік, оқу, түсіндіру, әңгімелесуКөрнекі құралдар: Спортшылардың суреттері, кеспе әріптер, мазмұнды суреттерСабақ барысы:І Ұйымдастыру кезеңі.ІІ. Өткен сабақ. Ц дыбысының әріп таңбасын пысықтау;«Клоунның сыры» тақпағын айтқызу;ІІІ. Жаңа сабақ. Мақсатын хабарлау.Балалар, мына суретке көңіл аударайық!• Суреттен кімдерді көріп тұрмыз?• Олар не істеп жүр?• Шаңғы қандай спорт түрі?• Оларды кімдер тамашалап тұр?• Спортшылар жарысып жететін жердің қалай аталатынын білесіңдер ме?• Олар жарысты бастайтын сызық қалай аталады?• Осындай дүбірлі додолар қалай аталатынын білесіңдер ме?• Сондай дүбірлі доданың жеңімпаздарын кім дейді?• Ал, енді мынау не?• Енді осы чемпионат, чемпион, чек сөздері қандай дыбыстан басталып тұр?- Міне, балалар бүгін біз осы ч дыбысының әріп таңбасымен танысамыз, ч дыбысынан бар сөздермен танысамыз, дүбірлі додаларды жарып жүрген чемпиондарымызбен танысамыз.- Мына суретке көңіл аударайық. Бұл кісі Қажымұқан деген аталарың. Ол кісі французша күр

абақтың мақсаты: Ч дыбысы мен және оның әріп таңбасымен таныстыру.

Өтілген дыбыстар туралы балалардың білімдерін бекіту.

Дидактикалық материалдарды пайдаланып балалардың ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту. Дамыту ойындарын ойната отырып, игерген білімдерін бекіту. Балалардың «Ч» дыбысы бар сөз ойлап табуына назар аудару, олардың сөздік корларына мән беріп, байланыстырып сөйлеуге үйрету.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер: Түсіндіру, әңгімелесу, әңгімелету ойын, сұрақ - жауап.

Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріптер, текшелер, суретті үлгілер, буындар.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

- Оқушыларға оқу құралдарын алғызып, сабаққа дайындату.

I. Сабақты «Құлпынайды жинаймыз» ойынымен бастау.

Ойын арқылы өтілген дыбыстарды қайталау.

Ойын шарты: Бұл ойын дыбысқа байланысты. Тақтада құлпынай мен себеттер тұрады. Оны жеке оқушылар келіп алады. Артындағы дыбысты танып, сөз ойлайды. (А, М, С, О, И, X, Ф). Балаларды хормен оқыту.

II. Жаңа сабақ.

Балалар мынау не?

Чемодан.

«Чемодан» сөзі қай дыбыстан басталады?

Қане, бәріміз айтайық-ч

Ч дауыссыз дыбыс. Себебі ол созылмайды. Ендеше қай үйшікке барады?

Балалар қане жұмбақ шешейік.

Орындық түр -

Қарайық,

Ұқсайды оған қай эріп? (Чч)

Ч әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру.

Ч әрпі қандай затқа ұқсайды? (Ч)

Кеспе әріптермен Ч дыбысы бар сөздерді тақтаға жазу.

Че - мо - дан, чек.

Сергіту сәті:

Топ - топ етіп басайық

Жалаудан күн жасайық.

Жаса - жаса жарқын күн,

Жаса - жаса жарқын күн. Дәптермен жұмыс:

Балалар «Ч» дыбысын ауауда жазып көрсетейікші. Алдымен мен жазайын, сендер ауада жазып қайталаңдар.

Өте жақсы, қазір дәптерлеріңді ашып, үлгіге қарап, үзік сызықтарды қосып, Ч әрпінің баспа түрін жазайық.

Ал енді балалар буындарды оқиық (ча, чу, че, чи).

III. Жаңа сабақты бекіту:

Ойын:

«Тез ойла, сөз ойла» ойыны.

Шарты: Чч әрпіне сөз ойлау. (чемодан,чемпион, чех)

IV. Бағалау: Балаларды мадақтау, жақсы қатысқан балаларға жұлдызша беру.

Тақырыбы: Ч ч дыбысы мен әрпі

Мақсаты: 1. Ч ч дыбысы мен әрпін таныту, ол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға үйрету, ч дыбысы бар сөздердің орыс тілінен енгендігін аңғарту.

2.Сөйлеу мәнерін,оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдыларын,сөздік қорларын,топпен жұмыс жасау қабілеттерін дамыту3.Оқушыларды өзара сыйластық, достық қарым-қатынаста болуға, бірін-бірі құрметтеуге тәрбиелеу

Сабақтың әдіс-тәсілдері: АКТ, СТО әдістері, Миға шабуыл, Ой қозғау, Мен саған, сен маған, топтастыру. Ойын элементтері.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, флипчарт, маркер, интербелсенді тақта.

Кезеңдер

Мұғалімнің әрекеті мен тапсырмалар

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Мотивациялық

қозғаушы

Ізденушілік-ұйымдастырушы

Психологиялық дайындық

Кел, танысайық» ойыны.Ұстаз алақанын соғады, қатысушылар бір – бірінің қолын қысады.

Ұстаз қоңырау соғады, қатысушылар бір – бірінің арқаларын сипайды.Ұстаз сылдырмақты сылдырлатады, қатысушылар мұрындарымен амандасады.

Топқа бөліну.

«Чипсы, чак-чак, чупа-чупс» суреттері арқылы 3 топқа бөлінеді.

Сынып ұстанымы еске түсіріледі.

Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?

Э дыбысы

Э дыбысы қандай дыбыс?

Мәтінді әр топтан оқушыларға тізбектеп оқыту.

Миға шабуыл стратегиясы.

Ойын «Мен саған, сен маған» әр топ допты лақтыру арқылы бір-бірлеріне сұрақтар қояды.

Дыбыс дегеніміз не?

Әріп дегеніміз не?

Дыбыстар нешеге бөлінеді?

Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

Топтарға тапсырма

1-топ «Сөз ойла, тез ойла» ойыны Э дыбысы бар сөздерді топтастырады.

2-топ Адасқан әріптер ойыны

3-топ Ойын «Қай әріпті жоғалттым?»

Тұсау кесер

“Ой қозғау» әдісі.

Видеоролик көрсету.

Бұл бейнетаспадан кімдерді көрдік?

Оларды кімдер дейміз?

Чемпиондар. Бұл сөзде бізге таныс емес дыбыс бар ма?

Балалар қалай ойлайсыңдар, бүгін біз қандай дыбыспен танысамыз?

Негізгі бөлім

Кане бәріміз хормен ч дыбысын айтып көрелік

Қалай айтылып тұр?

Кедергіге ұшырап, қысқа айтылып тұр.

Ендеше ч дыбысы дауыссыз дыбыс. Қандай текшемен белгілейміз?

Қай дауыссыз дыбыстардың қатарына жатқызамыз айтылуына қарай?

Қатаң дауыссыз дыбыс.

Ч әрпінің баспа, жазба түрін көрсету.

1-топ «Сөз ойла, тез ойла» ойыны ч дыбысы бар сөздер айту.

2-топ Чемпион сөзіне дыбыстық талдау жасайды.

3-топ Чемпион сөзіне сөйлем құрайды.

Сергіту сәті

Шаттық шеңберіне тұрып, қимылдарды жасайды.

Суреттер арқылы топқа бөлінеді.

Допты әр топ бір-бірлеріне лақтыру арқылы сұрақтарға жауап береді.

Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды.

Видеороликті көреді.

Бүгінгі сабақта танысатын дыбысты анықтайды.

Хормен ч дыбысын айтады, дауыссыз дыбыс екенін түсінеді.

Баспа және жазба түрін көреді.

Би қимылдарын жасайды.

«Керемет!», «Өте жақсы!»

Топтар бір-бірін бағадаршаммен бағалайды.

Жарайсың!

Суреттер

флипчарт

Оқулықпен жұмыс

Оқулықтағы суретке қарай қояйық. Суреттегі кімдер?

Қай мезгіл? Олар не теуіп жүр? Сурет бойынша әңгіме құрап жіберейікші.

Екі бала. Далада қыс мезгілі. Балалар коньки теуіп жүр.

Дұрыс айтасыңдар. Өлеңнің тақырыбы қалай аталады?

«Болашақ чемпиондар».

Балалар, чемпиондар деген кімдер?

Үлкен чемпионаттарға қатысып, жеңімпаз болған адамды чемпион дейді.

Дұрыс-ақ. Балалар, суреттердегі мына адамдар жазда Лондон қаласында өткен олимпиададан чемпион атағын иемденген қазақстандық аға – апаларың. Сендер оларды танисыңдар ма?

Танимыз. Лондон

олимпиадасында алтын алған қазақстандық спортшылар: Ольга Рыпакова, Александр Винокуров, Серік Сәпиев, Зүльфия Чиншанло, Майя Манеза, Илья Ильин, Светлана Подобедова.

Мына өлеңдегі балалар да осы аға – апаларыңдай чемпион болғысы келеді ме екен, өлеңді оқиық.

Өлеңді мәнерлеп оқып беру

Хормен оқыту

Әр топтан оқушыларға екі шумақтан оқыту.

Дәптермен жұмыс

Дәптерімізді ашайық,

Салақтықтан қашайық,

Қолға алам алайық,

Әдемі етіп жазайық!

Дәптерге ч әрпін жазу.

Топтарға тапсырма

1-топ ч дыбысы бар сөздерді жазу.

2-топ ч дыбысы бар суреттерді жапсыру

3-топ Сәйкестендіру әдісі

Оқулықтағы суретке назарларын аударады.

Сұрақтарға жауап береді.

Сурет бойынша әңгіме құрайды.

Экранда Лондон – 2012 олимпиадасының чемпиондарының суреттері көрсетіледі.

Оқушылар үлгі дәптердегі ч әрпін жазады.

Әр топ берілген тапсырмаларды орындайды.

Рефлексивті-түзетуші

Сиқырлы таяқша ойыны арқылы бекіту.

1.Дауысты дыбысты ата. 2.Сенің есімің қандай дыбыстан басталады?3 Ю дыбысы бар сөз айт

4 Сенің ұлтың кім?

5 Мектеп неше қабатты?

6 Бүгін біз қандай дыбыспен таныстық?