Дені саудың жаны сау – тазалық кепілі, 1-сынып ашық сабағы

Сабақ тақырыбы: Дені саудың жаны сау Тазалық – денсаулық кепілі

МЕКТЕП: «№41 ЖОББМ»

Күні: Мұғалімнің есімі: Батырканова К.М

СЫНЫП 1 «А» Қатысқандар саны: Қатыспағанд ар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсатары)

1.1.4.1 жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 жеке бас гигиенасы ережелерін үйрену және оның денсаулықты нығайтудағы маңызын түсінy;

Оқушылардың басым бөлігі:

 үйде және мектепте жеке бас гигиенасын сақтауды үйренy.

Кейбір оқушылар:

 үйде және мектепте жеке бас гигиенасын сақтауды үйренy.

Тілдік мақсат Оқушылар: Гигиена – hygiene («гигиена» сөзіне оқушылар ги-ги-е-на деп айтумен қатар 4 рет алақан соғады, 4 буын – 4 рет алақан соғу; «hygienе» сөзіне оқушылар аяқтарын топылдатады: hy-giene, 2 буын – 2 рет топылдату). Тазалық – чистота – сleanliness («тазалық» сөзіне оқушылар қол жуу қозғалысын келтіреді, «чистота» сөзіне – бет жуу қозғалысы, «сleanness» сөзіне – төмен еңкейіп, аяқ жуу қозғалысы). Сонымен қатар жаңа сөздерді үлестірме парақшаларға жазып, сынып бөлмесінің қабырғаларына іліп қоюға болады

 ...(істей) алады Негізгі сөздер мен тіркестер: гигиена – гигиена – hygiene; тазалық – чистота – cleanliness; жинақылық – опрятность – neatness

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар: «Ой бөлісу», «Қара жәшік» Сіз неліктен... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: Дәптермен жұмыс Алдыңғы тақырып

Денің сау болсын десең

Жоспар Жоспарла нған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескерпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

3 минут

Шаттық шеңбері Мынау менің жүрегім Бәрі содан басталған. Мынау менің басым, Барін өзі басқарған. Мынау менің оң қолым, Мынау менің сол қолым Барлық істі атқарған. Іс қимылмен жүрегін, басын, қолын көрсетіп, соңында екі қолды соғып шапалақ ұрады. Топқа бөлу: 1-топ Алма тобы 2 топ Алмұрт тобы 3 топ Апельсин тобы 4 топ Банан тобы Топ ережесімен таныстыру. Ортасы

16минут

1. «Робот» ойынын Жұпта орындатыңыз. Оқушылар бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Бір-біріне мұқият қарап, кезек бойынша дене мүшелерін атайды. Содан кейін әр оқушы өз әріптесінің нұсқауын анық орындауы тиіс. Мысалы, екі қолды алға созып, жүрелеп отыру, еңкею, үстелге жақындау, бір парақ қағазды алу және т.б. Тапсырмаларды дұрыс орындау нұсқаудың анық берілуіне байланысты екенін ескертіңіз. Әр оқушы

Интеракти вті тақта, слайд Плакаттар.

18 минут

кезектесіп, екі рөлді де орындауы қажет. Оқушылардан дене мүшелерінің негізгі атқаратын қызметін атап беруін сұраңыз

2. «Ой бөлісу» Біздің ұқсастығымыз неде? 1. Бір-біріңді бақылаңдар. 2. Дене мүшелерін ата. 3. Суретті қара.

Оқушыларға оқулықтағы 1-суретті мұқият қарап, мәтінді оқып шығуға тапсырма беріңіз.

3. «Сөз құрастыр» ойынын өткізіңіз.

Оқушылар әріптерден «денсаулық», «спорт», «тазалық», «тамақтану» сөздерін құрастырады. Бұл сөзді қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде хормен айтқызыңыз. Денсаулықтың маңыздылығы туралы әңгіме өткізіңіз. Оқушылардан денсаулықтың негізгі факторларын атауды сұраңыз. Жауабы: Дұрыс тамақтану, таза ауада серуендеу, таңертеңгілік жаттығу жасау, спортпен шұғылдану және т.б. Оқушылар оқулықтағы мәтінді өз бетімен оқиды. Диалог. Оқушылардан ауырып қалған жағдайда не істеу қажет екенін сұраңыз. Жауабы: Ауырып қалған жағдайда дәрігерге қаралу қажет. Өз бетімен емделуге болмайды.

Оқулықтар, слайдтар,

Дәрігердің қажетті заттар жинағы, суреттер.