Дені саудың – жаны сау және дыбыс көздері, 1-сынып

Пән: Жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Табиғат физикасы

Күні:

Сынып: 1

Мектеп: №13 ЖОББМ

Мұғалімнің аты-жөні: Өтемісова Ұлбосын Жұмабайқызы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дені саудың –жаны сау.

Дыбыс көздері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.3.2. Дыбыстың табиғи және жасанды көздерін ажырату

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Зерттеу арқылы табиғи және жасанды дыбыстарды ажырата алады.

Көптеген оқушылар: Зерттеу арқылы табиғи және жасанды дыбыстарды ажыратып, себептерін түсіндіреді.

Кейбір оқушылар: Зерттеуді түсіндіре отырып, дыбыстарды ажыратады

Бағалау критерийлері

Табиғи және жасанды дыбыстарды таниды және анықтай алады.

Табиғи және адам жасаған дыбыстар деп жіктей алады.

Дыбыстарды қатты және жай дыбыстарға ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Негізгі термин сөздер мен сөз тіркестері:

Дыбыс, дыбыс көзі, табиғи дыбыс көзі, жасанды дыбыс көзі,

Сабақта диалог жазу үшін қолданылатын тіл:

-Жасанды дыбыс көздері не үшін қажет?

-Олардың қайсысын сен жиі қолданасың?

Құндылықтарды дарыту

Денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек. Дауыс, дыбыс.Дыбыстарға еліктеу.

Математика. Салыстыру. Ерекшеліктерін табу.

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазбалар.

Бастапқы білім

Табиғи және жасанды жарық көздері

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5- 7 мин

Сабақ басында: Ширату балалардың зейінін шоғырландыру және сабақ мақсатын анықтауға негізделген.

Ойын: «Дыбысын тап». Дыбыстарды салыңдар: шапалақ, есіктің қағылғаны, қағаздың сыбдыры, баланың күлгені, мысықтың даусы, тағы басқа.

Бүгінгі сабақта біз дыбыстардың түрлерімен танысамыз.

Сабақтың ортасы

20 мин

1-тапсырма. «Топтастыр» стратегиясы (ЖЖ): Бұл тапсырма табиғи және жасанды дыбыстарды тануға және анықтай алуға негізделген.

Барысы: оқушыларға әртүрлі суреттер таратылады. Сол бойынша табиғи және жасанды дыбыстарды топтайды және таңдауларын негіздейді.

ҚБ: «Бас бармақ» тәсілі арқылы бағаланады.

2–тапсырма «Тыңда, ажырат» әдісі (ҰЖ): табиғи және адам қолымен жасалған дыбыстарды ажыратуға негізделген.

Барысы: Аудиожазбадан әртүрлі дыбыстарды тыңдайды. Төмендегідей тұжырым жасайды:

Судың сылдырап аққаны,адамның, құстың даусы, жануарлар даусы, күннің күркіреуі, жапырақтың сыбдыры, желдің уілі –бұлар табиғи дыбыстар.

Балғаның тырсылы, машинаның гүрілі, ысқырықтың дыбысы- жасанды дыбыс көздеріне жатады.

ҚБ: «Отшашу» арқылы бағаланады.