Денің сау болсын десең ашық сабақ жоспары 1 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Сабақ жоспары

САБАҚ: 1

Пән: Дүниетану

Мектеп: Астана қаласы № 24 орта мектеп ММ

8-бөлім «Дені саудың жаны сау»

4-тоқсан

Мұғалімнің аты-жөні:

Смагулова Жанар Аскаровна

СЫНЫП: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Денің сау болсын десең...

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.4.1 жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын дәлелді түрде түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Адамның дене мүшелерін атай білу. Денсаулықты қалай сақтауды түсіну.

Дене жаттығуларының не екенін білу.

Оқушылардың басым бөлігі:

Дене мүшелері әртүрлі қызмет атқаратынын білу. Денсаулықты шынықтыру жолдарын білу, өзге оқушылармен бөлісу.Дәрігерге қаралу, гигиеналық тазалық денсаулық сақтау үшін маңызды екенін түсіну.

Кейбір оқушылар:

Дене мүшелеріне арналған әртүрлі жаттығулар ойлап табу және сыныптастарына орындату. Өз беттерімен ереже құрастыру.

Бағалау критерийлері:

-Дене мүшелерін ажыратып айтады, әртүрлі қызмет атқаратынын түсіндіреді;

-Жеке бас гигиенасын сақтау жолдарын айтады;

-Дене жаттығуларының маңызын түсінеді, түйін жасай алады;

Ойлау

дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар:

Тыңдалым

Айтылым

Жазылым

Оқылым

Пәндік сөздік және терминология:

гигиена

гимнастика

дәрігер

Негізгі сөздер мен тіркестер:

дене жаттығулары

дене мүшелері

денсаулық

Диалогқа/жазуға арналған пайдалы сөз тіркестері:

-Адам денсаулығын сақтау не себеті маңызды?

-Дәрігермен не туралы сөйлесуге болады?

Не себепті ... деп ойлайсың?

-Адамның бойы неліктен таңертең ұзын,ал кешке аласа болады?

-Біздің ұқсастығымыз неде?

-Мықты денсаулық бізге не береді?

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел»

Жеке бас гигиенасын сақтаудағы азаматтық жауакершілікті ұғыну. Тән саулығын қалыптастырып, салауатты өмір салтын ұстануға баулу. Ынтымақтастықта жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Алдыңғы оқу

Адам денсаулығын сақтау үшін дұрыс тамақтану қажет екенін біледі.

Пәнаралық байланыстар

Математика. Геометриялық фигуралардан адам бейнесін құрайды.

Дене шынықтыру. Дене мүшелеріне арналған жаттығулар жасайды.

Жаратылыстану. Дене мүшелерін ажыратады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

2 мин

5 мин

Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал

Ұ) Біздің ұқсастығымыз неде? «Сен және мен» ойынын жұптасып орындау. (Балалар ішкі және сыртқы шеңберге тұрады, жұптасады, бір-біріне мұқият қарап, кезек бойынша дене мүшелерін атайды, жұбына қимылмен көсретіп,түсіндіреді.

Аяқ та екеу, қол да екеу

Көз жанары, ол да екеу

Екеу қас та,құлақ та

Жүрек жалғыз бірақта.

Әр оқушы өз әріптесінің нұсқауын анық орындауы тиіс)

(Ойын аяқталған соң,оқушылады топқа бөлу)

Топқа бөлу: Оқушыларды «Стикер» тәсілімен топқа бөлемін.

Алдын ала дене мүшелері - көз, қол, аяқ суреттерін стикерге желімдеп қоямын. Оқушылар алдыңғы тапсырманы орындап жатқанда мен оқушылардың орындықтарының артына стикерлерді жабыстырып шығамын. Қабілеті жоғары оқушылардың орындықтарына бірыңғай көздің суретін жапсырамын. (Ол саралау тапсырмасын орындау үшін қажет) Сол арқылы 3 топқа бөліп отырғызамын.

ІІ. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын анықтау (ынталандыру).

- Енді, балалар, назарымызды мына суретке аударайық. Күшік ауырып қалды. Күшіктің сауығып кетеріне көз жеткізу үшін не істеу керек?, «Мықты денсаулық бізге не береді»? «Дені саудың – жаны сау» дегенді қалай түсінесіңдер? сұрақтың жауабын талқылап және жұлдыз карта түрінде ойларын тақтаға орналастырады.

*дұрыс тамақтану

*таза ауада серуендеу

*спортпен шұғылдану

*жаттығулар жасау

Оқушылар ауру күшікке ұқсамау үшін не істеу керектігін айту арқылы,денсаулықты сақтауға әсер ететін факторларды анықтайды.

Осы орындалған жұмыстарды қорытындылай келе бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болады деп ойлайсыңдар? (Балалардың жауабы)- Дұрыс,балалар.Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы - «Денің сау болсын десең...»

- Сабақтан нені біліп шығамын деп ойлайсыңдар? (балалардың жауабы, толықтыру).

Мұғалім: - Бүгінгі сабағымызда адамның өз денсаулығын күту және сақтау жауапкершілігін, яғни жеке бас гигиенасын және дене жаттығуларының маңызын, денені шынықтыру жолдарын, денсаулықты қалай сақтаудың жолдарын қарастырамыз.

(ендеше оқулықтың 80-81 беттерін ашайық)

«Қос шеңбер» тәсілі

Интерактивті тақта

Сабақтың ортасы

7 мин

3 мин

8 мин

2 мин

III. Жаңа сабақ

1-тапсырма:

Ұ) Оқулықпен жұмыс. МК.

Денсаулық – табиғат сыйы. Оны күту қажет. Дене жаттығулары денсаулық үшін маңызды. Олар ағзаны нығайтады. Епті әрі күшті болуымызға көмектеседі.

Не себепті ... деп ойлайсың? деген ашық сұраққа жауаптарын айтады.

ҚБ «Мадақтама»

Дағды қалыптасады: Тыңдағанын түсіну, тапсырмада қолдана білу.

(МК) Сен білесің бе?

-Адамның бойы неліктен таңертең ұзын,ал кешке аласа болады?(Себебі таңертең ұйқыдан тұрғанда бойы ұзарады, ал кешке аласарады.Себебі омыртқа адам жүрген кезде дене салмағымен төмен басылып, түнде ұйықтаған кезде омыртқа жазылады.

2-тапсырма: Зерттеу жұмысы

Мақсаты: сабақтың тақырыбын ашу

-Балалар, қазір біз тәжірибе жасап көрейік. Сендердің алдарында айналар жатыр. Сендер саусақтарыңмен маңдайларыңнан сипап, айнаның үстінен жүргізіңіздер.

-Не байқадыңдар?

Қорытынды: Шынының үстінде дақ қалады. Ол -кір. Бұл май мен адамнан шығатын тер.Май адамның терісін жұмсақ қылады. Адамнан термен бірге улы заттар шығады. Сол шыққан май мен терге шаң-тозаңдар жабысады. Олардың барлығы микробтарға айналады.

-Қалай, ойлайсыңдар микробтар тек адамның терісінде ған бола ма? Тағы қай жерде болады?...

Дағды қалыптасады: Жеке бас гигиенасын сақтау. Денсаулықты қалай сақтауды түсіну.

3-тапсырма: Топтық жұмыс

1-топқа «Көрсет және әңгімеле» тәсілі

(Т) Геометриялық фигуралардан адам бейнесін құрастырыңдар

2-топқа «Кесте толтыру» тәсілі

(Т) Берілген кестеге осы дене мүшесіне арналған жаттығулар ойлап жаз,айтып бер.

Дене мүшесі

Жаттығу

3-топқа «Сөз құрастыру» тәсілі

(Т) Берілген әріптерден сөз құрастыр:

Қ ы л у а с н д е (денсаулық)

Денсаулықты шынықтыру жолдарын көрсет, айтып бер. (Постерге орындайды)

(Таңертеңгілік бой жазу жаттығуларын жасау, спортпен шұғылдану, суда жүзу,т.б.)

Кері байланыс: «Түйінді сәттер» тәсілі

Қарсы топ мүшелері ақылдасып алады да қорғалған жұмыстардың ішінен «ең негізгі түйіні» деп өздеріне алған жерін атап өтеді.

ҚБ «Қошемет сөздер»

Дағды қалыптасады: Сөздерді дұрыс қолдану, ойын дәл жеткізу. Нақты шешім шығару.

III. Сергіту сәті: (Ұ) Бір оқушы ортаға шығып дене мүшелеріне арналған жаттығу жасап көрсетеді. Тақырыппен байланыстыра және дене мүшелерін және олардың қызметін есте сақтау үшін төмендегі сергіту сәтін орындатады.

Аяқ та екеу, қол да екеу

Көз жанары, ол да екеу

Екеу қас та,құлақ та

Жүрек жалғыз бірақта.