Допқа ие болу әдістерін дамыту 6-сынып сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:72Жүктелді:0
Материалда допқа ие болу әдісінің негізгі элементтерін дамытуға қатысты пәндік лексика мен терминология берілген. Үш беттен тұратын сабақ жоспары 6-сынып дене шынықтыру мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
Мектеп Мұғалімнің аты- жөні Сынып 6 «А» 6 «Ә» 6 «Б» 6 «В» 6 «Г» Күні Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Бөлім 7. Ойын арқылы дағдыларды жақсарту Сабақтың тақырыбы Допқа ие болу әдісінің негізгі элементтерін дамыту
Оқу мақсаттары 6.3.4.1. Денсаулықты нығайтуға бағытталған арнайы спорттық техника қауіпсіздігін, нормалары мен ережелерін түсіне білу
Сабақ мақсаттары
Денсаулықты нығайтуға бағытталған бірқатар дене жүктемелері кезінде туындауы мүмкін қауіп-қатерді басқара білу стратегиясын құру және қолдану
Бағалау критерийі Берілген жүктемелерді орындауда нормалары мен техника қауіпсіздігінің ережелерін сақтайды
Тілдік мақсаттар
Оқушылар: командалық ойындарда өзінің дағдысымен түсініктерін талқылай және көрсете алады Пәндік лексика және терминология мыналарды қамтиды: таза ойын, шабуыл, қорғаныс, ойындағы шабуыл элементтері, қозғалыс, шабуылдау соққы, ауысу, шабуылдау соққысы, кеңістіктегі бағдарлау, допты иелену, алдау және тоқтату, тактика, стратегия, дағдылар, жүгіру, жылдамдықты және қозғалыс бағытын өзгерту, допты алып жүру, қысқа және ұзындыққа допты беру, пас, лақтыру, допты беру, қақпашы, шабуылшы, бақылаушы, ереже, ұпайларды есептеу жүйесі. Талқылауға арналған сұрақтар: - допты иелену дағдысын қалай жетілдіресіз? - қорғаушы ойыншыны ойынан тыс қалдыратын ең жақсы тәсіл қандай? - доппен қозғалыс кезінде қандай тактика мен стратегияны қолдандыңыз? - допты иелену үшін қандай тактика қолдандыңыз? - ойын алаңында шабуылға шыққан кезінде неліктен қозғалысты жақсартасыз? - бір ойыншыға назар аударған дұрыс па әлде қарсыластың бүкіл тобының жағдайын анықтаған дұрыс па, неге?
Құндылықтарды дарыту
Ынтымақтастық: өзара жақсы қарым-қатынас орнатады, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастырады, бір-біріне көмек көрсетеді. Академиялық әділдік: бір-бірін әділ бағалайды, идеялары мен ой- пікірлеріне құрметпен қарайды. Өмір бойы оқу: алған білімін өмірмен байланыстырады, кері байланыс орнатады, білім алуға деген сүйіспеншілікті қалыптастырады. Патриотизм және азаматтық борыш: отанға деген сүйіспеншілікті, адалдықты, өз іс-әрекеттерімен дәлелдейді. Өзіне және өзгеге құрмет: топтық жұмыс, жұптық жұмыс кезінде жүзеге асырады. Еңбек пен шығармашылық: альтернатив ойынды ұйымдастырады, ойын барысында жеңіске талпынады. Пәнаралық байланыстар Биология, физика, математика, қазақ тілі, өзін-өзі тану, музыка
АКТ қолдану дағдылары Ұялы телефон, планшет, ноутбук
Бастапқы білім
Әділ ойын және ынтымақтастық. Спорттық және қозғалмалы ойындар. Аяқ добы ойыны: Ойыншының тұрысы және орын ауыстыруы әдістерін үйрету. Ойыншылардың қозғалысы мен әдіс-тәсілдерін үйрету. ӨҚН. Жара мен жарақат алу жағдайларда алғашқы мед-қ көмек көрсету. САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ Сабақты ң кезеңде рі
Оқушының әрекеті Педагогтің әрекеті Оқу ресурстары
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

