Достық тақырыбындағы психологиялық тренинг материалы

Тренинг тақырыбы: Достық.

Мақсаты: Оқушылардың қарым - қатынасын нығайту. Сынып ішінде ауыз біршілікті сақтауға шақыру.Түрі: психологиялық тренинг Қажет құрал - жабдықтар: А-4, маркер,бейнетаспа.Тренинг барысы:І. Оқушылармен тренинг ережелерін қабылдау: ағайды тыңдау, белсене қатысу, өз ойын жасырмай айту, т. б,II.Танысу.

Оқушылар бір-біріне доп беру арқылы танысады.Мысалы: Менің есімім Айнұр.Сенің есімім кім?

III.Ой-толғау.

Дос дегеніміз не?

Қалай ойлайсыңдар, шынайы дос болу қиын ба?

Дос қандай болу керек?

-Сендер өз ойларынды айтындаршы.IV. «Менің досым?»Балалар өз достары жайында әңгімелейді.Оқушылар айтқан ойлары психологпен бірге талқыланады.V. «Шағын лекция»Енді, мен сендерге Дастан деген баланың басынан кешкен мына оқиғаны айтып берейін, тыңдаңдар.Бірде Дастан әжесіне қонаққа келді. Аулаға шықса, сол ауланың балалары ойнап жүр екен. Олармен танысқысы келген Дастан, балаларға жақын келіп:- Салем! Мен Дастанмын. Мен сендермен ойнаймын – деді.Қалай ойлайсыңдар, балалар ойнайды ма? Неге?- Балалар Дастанның өз - өзіне сенімді бұйыра сөйлегенін, менсінбеген түрін ұнатпай онымен достаспады. Ренжіген бала әжесіне келді. Ал, әжесі немересіне өзінің білетін әдеп сақтау құпиясын әңгімелеп берді. «Кеудеңді көтерсең, достарыңнан айырыласың». Бұл оқиға сендердің де естеріңде болсың.VI. « Мен қолды таңдаймын»Қатысушылар шеңбер құрып тұрады.Барлығы қол ұстасып, көздерін жұмып тұрады (тыныш ойналады).«Тыңдаңыздар. Сіздер ұстап тұрған көршілеріңіздің қолдарына, оң қолыңыздағы қолға назар аударыңыз. Ол қандай? (кішкентай, нәзік, батыл, суық, т. б.) Бұл саусақтар қандай ақпаратты сізге беретінің тыңдаңыздар. Енді назарды сол қолға аударып, оны тыңдаңыздар. Енді көздеріңізді ашып, өздеріңіздің сезі

VIII.Жаттығу «Бес мейірімді сөз»

Әрбір қатысушы параққа өзінің алақанын салып ортасына өзінің есімін жазады. Одан кейін суретін оң жақтағы көршісіне береді, өзі де көршісінің суретін алады. Суреттегі бір саусаққа мейірімді сөз, тілек жазады (сен-мейірімдісің, сен-көңілдісің және т.б.). Сурет шеңбермен жүреді. Осымен барлық саусақтар толтырылады. Егер саусаққа сыймай қалса алақаннының ішінде жазуға болады. Жаттығудың соңында сурет өз иелеріне беріледі, жазылған тілектерді оқуға болады.

Қорытындылау. Оқушылар бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.