Дүниежүзі тарихы 9 сынып БҰҰ Таяу Шығыстағы дағдарысты шешудің қандай бейбіт жолдарын ұсынады?

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің саяси дамуы

Мектеп: Ж.Қизатов атындағы №23 мектеп- лицей

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Ортаева Береке Алматқызы Сынып : 9 Қатысқандар Қатыспағандар Сабақтың тақырыб ы:

БҰҰ Таяу Шығыстағы дағдарысты шешудің қандай бейбіт жолдарын ұсынады?

Оқу мақсаты

9.3.2.5 - аймақтық шиеленістердің себептері мен салдарын тұжырымдау; 9.3.2.6 - халықаралық шиеленістерді реттеудегі БҰҰ-ның қызметін бағалау Сабақтың мақсаты

Барлығы: 1.Таяу Шығыстағы шиеленістердің шығу себептерін анықтайды; 2. Таяу Шығыс дағдарысының салдарын сипаттайды; 3. БҰҰ-ның Таяу Шығыс шиеленісін шешудегі қызметіне баға береді; Көпшілігі: 1. Араб-Израиль шиеленісі нәтижесінде болған қақтығыстарды картада көрсетеді; Кейбірі: 1. БҰҰ-ның Таяу Шығыстағы шиеленісті шешу үшін ұсынған шешіміне баға береді; Бағалау критерийі

- Таяу Шығыстағы шиеленістердің себептері мен салдарын анықтайды; - Халықаралық шиеленістерді реттеудегі БҰҰ-ның қызметіне баға береді Тарихи концепт

Интерпретациялау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар 1. «Таяу Шығыс шиеленісі тууы» тақырыбында мәтінді оқып, топта талқылайды. 2. Таяу Шығыс шиеленісі кезіндегі соғыс ошақтарын картада көрсетеді. Терминология: лаңкестік Негізгі ұғымдар: Араб-Израиль шиеленісі, БҰҰ Бас Ассамблеясы, Палестинаны бөлу, Палестина мен Иерусалим, БҰҰ N181 Қарары, Израильдің қорғаныс әскері (ЦАХАЛ), Палестинаны азат ету ұйымы (ПАҰ) Талқылауға арналған сұрақтар 1. Таяу Шығыстағы шиеленістердің себебі неде? 2. Израиль мемлекеті қай аумақта құрылды ? 3. БҰҰ-ның Араб-Израиль шиеленісіне араласуына не себеп болды? 4. Арабтар құрған мемлекет қалай аталды? 5. Араб-Израиль қақтығыстарының салдары қандай болды? 6. КСРО мен АҚШ Таяу Шығыс мәселесінде қандай шаралар жүргізді? 7. БҰҰ-ның дағдарысты шешу үшін ұсынған шешімі қандай еді? Сыныптағы диалог/ жазылымға үшін тілдік бірліктер: 1. Дағдарыстың себебі неде………….. 2. Халықаралық жағдайға Таяу Шығыс шиеленісінің қандай әсері болды………. 3. БҰҰ даулы мәселені шешу үшін қандай жолдарын ұсынды……………..

Жазылым бойынша ұсыныстар Картадан Палестина территориясында құрылған мемлекеттерді белгілейді. Тақырыптық кестені толтырады. Құндылы қтарға баулу

Жауапкершілік, достық қарым-қатынас, өмір бойы оқуға дайын болу ;шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау

Пәнаралы қ байланыс

«Қазақстан тарихы» - 9 сынып. «Қазақстанның аймақтық және халықаралық ұйымдармен қарым-қатынасы» «География» - 8 сынып. «Дүниежүзінің саяси картасы» Алдыңғы білім

Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі әлемнің саяси картасының өзгерісі, екінші дүниежүзілік соғыстың салдары мен қауырт соғыстың себебін біледі.

Сабақ барысы Уақыты Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Ресурстар

Сабақтың басы

4 минут

Тапсырма №1. Ұжымдық жұмыс- «Иллюстрация әдісі» Шарты: Таяу шығыстағы шиеленістердің пайда болу себебін анықтайды. Оқушыларға бастапқы ынталандырушы материал ретінде Сталин мен Трумэннің портреті ұсынылып, ой қозғау мақсатында жеңілден күрделіге қарай сұрақтар қойылады.

1.Суретте бейнеленген тұлғалар кімдер? 2.Бұл тұлғалар туралы қандай мәлімет білесіздер. 3.Қырғи-қабақ соғыс жылдарында қандай роль атқарды? 4.Таяу Шығыс мәселесінде қай елді қолдады? 5.Таяу Шығыста шиеленістердің басталуына не себеп болды? Бағалау. Мұғалім бағалауы – «Мадақтау» әдісі 2) Оқу мақсаты оқушыларға түсіндіріледі.

Ноутбук

Интерактивтік тақта

Дүниежүзі тарихы, 8-9 сынып. 2-бөлім.

Сабақтың

ортасы

32 минут

Топтық жұмыс Топтастыру: «Пазл» әдісі. Карта қиындыларын құрай отырып Таяу Шығыс аумағындағы шиелініске қатысқан елдер ретімен 4 топқа біріктіріліп, топтың атын анықтаймын. І- Кеңес Одағы ІІ- АҚШ ІІІ- Израиль ІҮ-Палестина Тапсырма №2 ДЖИГСО әдісі. Шарты: 1. Таяу Шығыс дағдарысының салдарын сипаттайды

Дүниежүзі тарихы, 8-9 сынып. 2-бөлім.

Қосымша үйлестірмелі мәтін http:// kazanalytics.kz/ tayau-shygys- keleshegi/ Таяу Шығыс аймағындағы шиеленістер