Дыбыс және әріп қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы:

Дыбыс және әріп 1-8 жаттығуларМектеп:

Күні:Мұғалім:

Сынып:Қатысқан:Қатыпағандар:

Сабақта меңгерілетін

дағдылық мақсаттар Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Жаңа білімді түсіндіру.

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Сабақ мақсаттарыБарлық оқушылар білуге тиісті:

Тақырып туралы біледі

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

мысалдар келтіре алады

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Қосымша парақшалармен жұмыс істейді

Бұрыннан бар білімдеріТапсырмаларды сатылай кешенді талдауды біледі.

Жоспар

Жоспарланған

уақыттарЖоспарланған уақыт (жаттығулар)Ресурстар

БасталуыҰйымдастыру кезеңі

«Менің көңіл-күйім» жаттығуы

Мақсаты: оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-күйлеріңді суреттеп салыңдар .

Қызығушылықты ояту

Таныстырылым

Таныстыры

лым, суреттер.

Ортасы

Жаңа сабақ

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау.

Түсіндіру.

Топтық, жеке жұмыс жүргізу.

Дәптермен жұмыс.

Оқулықта берілген жаттығуларды орындау

1-топ Ережені түсіндіру

2-топ Мысал келтіру

Дәптермен жұмыс

Жаттығуларды орындау

1-жаттығу Көңіл-күй лебіздері мен олардың атауларын сәйкестендір.

2-жаттығу Өлеңді мәнерлеп оқы және жатқа жаз.

3-жаттығу

Мысалды түсініп оқы.

4,5,6,7-жаттығуларды жұптық жұмысқа бөліп беру.Оқулық, дәптер, үлестірмелі парақшалар, флипчарт.

Сергіту сәтіОрманда кірпі келеді,

Саңырауқұлақ тереді.

Кездесті, міне, керегі:

Екеуі қайың астынан.

Біреуі терек қасынан.

Қанша олар болмақ есепте,

Тоқылған салса себетке?Сергіту жаттығуы жазылған парақша

Аяқталуы Тапсырманы орында

Берілген тапсырманы орындайды.

Үйге тапсырма: 8-жаттығу 11 -бет

Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдау

көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалайша түрлендіресіз?Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалайша

жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс –

Денсаулық пен қауіпсіздікті

тексеру, АКТ

Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу міндеттері

анық па?

Бүгін оқушылар не

үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

Бүгінгі сабақ кызықты болды ма?

Не ұнады?Неліктен?

Дифференциялау

жоспарым жүзеге

асты ма?

Тапсырмалары

сәйкес болды ма?

Уақыт дәлдігі қалай

болды? Жоспарыма

қандай өзгерістер

енгіздім?Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.

2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?