Дыбыстар қандай болады ашық сабағы 2-сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Табиғат физикасы

Мектеп: Жеңіс НОМ

Күні: 25.04.18

Мұғалімнің аты-жөні : Булантаева Г.Р.

Сынып: 2

Пән: Жаратылыстану

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дыбыстар қандай болады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

2.5.3.1. дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу;

2.1.1.1. қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және зерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың бәрі: Оқушылар қатты және бәсең дыбыстарды ажыратады.

Оқушылардың көпшілігі: Дыбыстардың қуатын зерттейді.

Оқушылардың кейбірі: Олардың байланысын біледі.

Бағалау критерилері

дыбыстар қандай болатынын біледі;

қатты және бәсең дыбыстар қай жерде қажет екенін білетін болады.

Сөздік қор

қатты дыбыс,

бәсең дыбыс.

Құндылықтарды дарыту

Ұжымшылдыққа тәрбиелеу, жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік құндылықтарын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, музыка, АКТ сабақтарымен байланыс орнайды.

Алдыңғы меңгерілген білім

Мөлдір денелер және материалдар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру.

(Ұ) Кел, жаныма тұр, сыныптас.Өз алақаныңды маған аш.Міне, менің қолым бос,Жылуыма жылу қос!

Сабақ ортасы

(Ұ) Сабақты жаңа сабаққа көпір ретінде балалардың қозғалысы туралы өлеңнен бастау. Ойын ойнауды ұсыну.

Қане, бәріміз бейнелеп және айтып көрейік:

– Шегіртке қалай шырылдайды?

– Пойыз қалай жүреді?

– Барабанды ұрғанда қандай дауыс шығады?

– Жылан қалай ысылдайды?

– Шыбын қалай гүжілдейді?

– Маса қалай ызыңдайды?

– Мәшинелер қалай сигнал береді?

– Мысық қалай мияулайды?

– Есек қалай ақырады?

Бұлардың бәріне ортақ қандай ұқсастық бар?

\дыбыстар\

Осы дыбыстар бізге қалай естіледі?

\Қатты, ақырын немесе бәсең\

Олай болса, бүгінгі сабағымыз қандай тақырыпқа арналады деп ойлайсыңдар?

ОМ таныстыру.

Қатты\бәсең дыбыстарды ажыратамыз;

Қоршаған әлем құбылыстары мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерімізді анықтаймыз.

Ары қарай мынадай сұрақтар қою арқылы 1-тапсырма орындалады:

Кімге қандай дыбыс ұнайды? Қандай дыбыстар ұнамайды? Неліктен?

Кім футбол матчында болды

Онда, әдетте, қандай дыбыстар шығады?

Ол жерде қатты айқайлауға бола ма?

Неліктен айқайлауға болады?

Стадионның суретіне қара. Онда не болып жатыр? Қандай дыбыстарды естуге болады, қане, салып көрейікші?(балалар стадиондағыдай айғайлайды) Бұл дыбыстардың қаттылығы бірдей ме?

Стадион қандай дыбыс көзіне жатады?

Стадион, адамдар көп жүретін көше қиылыстары және би алаңдары сияқты дыбыс көздерінен қатты дыбыстар шығады.

Бағалау: өздерін «Мықтымын!» деген смайликпен бағалайды.

(Ж;Қ) - 2-тапсырма «Бұл қандай дыбыс?» ойыны

Балалар, біз 1- сыныптан білеміз дыбыстың қандай түрлері болады?

\табиғи және жасанды\

Олай болса, аудиожазба дыбысын мұқият тыңдайық.