Джоуль–Ленц заңы туралы физика материалы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Тұрақты электр тогы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Джоуль-Ленцзаңы.

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

8.4.2.12.-жұмыс жәнеқуатформулаларынесептершығарудақолдану

8.4.2.13-Джоуль-Ленц заңынесептершығарудақолдану

Сабақтыңмақсаты

1.Заттың механикалық,химиялық және ішкі энергияларға түрленетін энергиясының түрі электр энергиясы екенін білу.

2.Тізбек бөлігіндегі ток жұмысы мен тұтынушы токтың жұмысының мағынасын олардың әсерлері арқылы ажырата білу.

3.Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын пайдалана отырып,ток жұмысының және қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану.

4.Электр тізбегіндегі толық жұмысты,бөгде күштердің әсері арқылы анықтау және оның формулаларын есептер шығаруда қолдану.

5.Токтың барлық жұмысы өткізгіштің температурасын жоғарылатуға кететінін дәлелдейтін Джоуль-Ленц заңының формуласын есептер шығартуда қолдану.

Бағалаукритерийі

1.Электр энергиясының механикалық,химиялық және ішкі энергиялардың түрленуінен пайда болатынын біледі.

2. Тұтынушы токтың және тізбек бөлігіндегі ток жұмыстарының мағынасын олардың әсерлері арқылы ажырата біледі.

3. Токтың жұмысы мен қуаттын тізбек бөлігіне арналған Ом заңын формулаларын пайдаланып есептер шығара алады.

4. Бөгде күштердің әсерінен анықталатын толық жұмысты анықтайды және формулаларын есептер шығаруда қолдана алады.

5. Джоуль-Ленц заңы арқылы жұмысының барлығының өткізгіштің температурасын жоғарылатуға кететінін, есептер шығаруда қолдана алады.

Тілдікмақсаттар

Электр тогы-электрқозғаушыкүштіңәсерінензарядтардыңбағытталғанжәнереттелгенқозғалысы.

Электр тогыныңжұмысы-электрөрісіәрекетінен заряд орынауыстырғанда осы өрісжұмысжасайды.

Электр есептеуіш-токжұмысынөлшейтінқұрылғы.

Электр тогыныңқуаты-электрэнергиясынэнергияныңбасқатүрінетүрленушапшаңдығынсипаттайтынфизикалықшама.

Джоуль-Ленцзаңы-қозғалмайтынөткізгіштердіңбойынан ток өткенде бөлінетін жылу мөлшері ток күшінің квадратын өткізгіштің кедергісіне және ток өтетін уақытқа көбейткенге тең

Құндылықтарға баулу

Ұлттыққауіпсіздік. Индустрияландыру мен инновацияларғанегізделгенэкономикалықөсудеэлектрэнергиясыныңалатынорнытуралыайтамын.

Пәнаралықбайланыс

Математика-формулалардықолданаотырып, есептеудіүйренген. (есеп шығару дағдылары)

География-Қазақстандағыэлектрэнергиясынөндіретінорындардыбіледі.

Алдыңғы білім

Жаратылыстану, математика, георафияпәндеріарқылыэлектртогыжайлы, формулағасалыпесептеудіжәне энергия көзінқайжерде,қалайөндірілетінітаныс.

АКТ қолдану

электрондық оқулық.

www.bilimland.kz

www.infourok.kz

Ойлау дағдылары

Білу,түсіну ,қолдану

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесіп, сыныпты түгелдеп, сыныптың тазалығына көңіл бөлемін.

2.Топқа бөлу. «Пазл» -әдісі арқылы 3 топқа бөлемін деп жоспарлап отырмын

ІІ.Үй тапсырмасы «Қарлы кесек»- әдісі арқылы сұраймын

Тапсырма:

1. Электр тізбегі туралы не білеміз...

2. Өткізгіштерді тізбектей қосу заңдылықтары

3. Өткізгіштерді параллель қосу заңдылықтары

4. Амперметр мен вольтметрді электр тізбегіне жалғаған кезде қандай ережелерді есте ұстау қажет

6. Тізбек бөлігі үшін Ом заңының формуласы қандай?

Қ.Б: Смайликпенбағалау

Дескриптор:

1.Электр тізбегін құрайтын элементтерді атап, олардың қалай жалғанатынын айтты

2.Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғаудың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажыратып көрсетті.

3. Амперметр(тізбектей) және вольтметр (параллель)өлшеу құралдарының электр тізбегінде қалай жалғанатынын білді.

4. Ом заңын бойынша ток күші,кернеу және кедергі шамаларының арасындағы тәуелділікті ескере отырып,формуласын жаза білді.

Оқулық

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

ІІІ. Ширату жаттығулары

Сипаттайды жұмысты

Тындырады көп істі

Ол көп болса ширақсың

Кімдер әлсіз, кім күшті?

(Қуат)

1. Осы қуат сөзін бұрын естулерің бар ма? (7 сыныптағы алған білімдерін еске түсіре отырып,қуаттың ережесін, белгіленуін, өлшем бірлігін, формуласын айтады.)

2. Қуат неге байланысты? (Жұмысқа)

Осы сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылармен жаңа сабақтың тақырыбын және мақсатын ашып аламын.

ІV. «Жауабы мынау, сұрағы қандай?» -әдісі

1.Тапсырма:

Электр өлшеуіш-

Жауабы:(Ток жұмысын өлшейтін құрылғы)

Электр энергиясын энергияның басқа түріне түрлену шапшаңдығы

Жауабы:(Электр тогының қуаты )

Ток көзінің жұмысы

Жауабы:(Толық жұмыс )

Тұрақты токтың сыртқы тізбегі жасаған жұмыс

Жауабы:(Пайдалы жұмыс )

Дескрипторлар:

1.Токтың жұмысын өлшейтін құралды білді

2 Электр тогы қуатының анықтамасын айтты

3. Электр тогының толық және пайдалы жұмыстарын білді.

Тапсырма:№2 «Сәйкесін тап» -әдісін пайдаланып оқушыларға Электр тогының жұмысы мен қуаты, Джоуль-Ленц заңына байланысты сәйкестендіру тапсырмасын беремін.

Формуласы

Өлшем бірлігі

Атауы

P=IU

Вт*с

Джоуль-ленц заңы

A=UIt

Электр тогының қуаты

Q=I2Rt

Вт

Электр тізбегінің толық қуаты

P=ƐI

Дж

Электр тізбегінің ПӘК-і

η=Aп/Ат =IUt/ItƐ

1А*1В

Электр тогының жұмысы

Дескриптор:

1. Тізбек бөлігіндегі ток жұмысының формуласын білді.

2. Ток қуатының формуласын ажыратты

3. ПӘК-нің формуласын қорыта алды

4. Джоуль-Ленц заңының формуласын білді

Тапсырма:№3

«Джигсо»- әдісі арқылы топта есептер шығартамын.

А. 220 В кернеуге қосылған электр шамы 5 мин ішінде 12 кДж энергия жұмсады. Шамдағы ток күші қандай?