Э дыбысы мен әрпіне арналған сабақ жоспары, 3 сынып

САБАҚ: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫБЫ: 23-сабақ. Э дыбысы

МЕКТЕП:

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ МАҚСАТЫ:

3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық жəне жабық сұрақтарға жауап беру;

3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мəтін/сөздік/сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау;

3.4.1.1 э, ф, в, ц əріптері бар сөздерді сауатты жазу;

3.3.1.1 жоспар/сызбаны қолдана отырып тірек сөздер арқылы əңгімелеу мəтінін, салыстыра сипаттау мəтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мəтінін құрап жазу.

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:

Барлық оқушылар жасай алады:

Э əрпі бар сөздерді сауатты жаза алады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы білімдер

Қаратпа, қыстырма сөздер.

Жоспар

Жоспарлан- ған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

2 минут

(Ұ) Жаңа сабақты ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Оқушылар шеңбер құрып тұрады. «Гүл сыйлау» ойыны арқылы бір-біріне жылы лебіз айтады.

Көңілді əуен

3 минут

(Ұ) «Ой сергек» арқылы 4 топқа бөлу. Топқа бөлу. «Теңіздегі капитан».

Оқушылар ойын шартымен таныстырылады. Мақсаты: байқампаздыққа, шапшаңдыққа, бір-бірінің əрекетін бақылап, зер салуға қалыптастыру.

«Теңіздегі капитан» дегенде, қозғалысқа түседі.

«Суға адам кетті» дегенде, орталарына бір оқушыны алып шеңбер жасап тұрады.

«Түскі ас» дегенде, 4 оқушыдан бірігіп, тамақ ішу сəтін бейнелейді.

«Еден жуатын адам» дегенде, жұптасып қимылдау керек.

Интерактивті тақта

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

4 минут

3.1.1.1 (МК; Ұ) Мəтінді оқу. Сұрақтарға жазбаша жауап беру.

16-жаттығу. Мəтінді түсініп оқиды. Мəтін не туралы екенін сұрақ-жауап əдісі арқылы анықтайды.

3.4.1.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Сұрақтарға жазбаша жауап беру.

Э əрпі бар сөздерді сауатты жазу. Қатені табу жəне түзету білігін бағалау.

Оқулық

№1 дəптермен жұмыс

4 минут

Оқулықта берілген сұрақтар оқытылады. Оларға жазбаша жауап береді. Мəтіннен э дыбысы бар сөздерді тауып жазады. Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Мұғалімнің басшылығымен орындалған жұмысты өзара тексереді. Бір- бірінің қатесін тауып, түзетеді.

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты түсіндіру жұмыстары ұйымдастырылады.

3.2.5.1 (Т) Дереккөздермен іздену жұмысын жасау.

ЭКСПО, энергия, экран сөздерінің мағынасын дереккөздерден тауып, топта талқылайды.

(МК; Т) Берілген тақырып бойынша болжау жасау жəне талқылау.

«Болашақтың энергиясы» тақырыбы бойынша болжау жасап, топта талқылайды. Өз пікірлерін білдіреді.

(Т; Ұ) Іздену жұмыстарын «Автор орындығы» стратегиясы бойынша топта жариялайды.

(Ұ; Қ) «Екі тілек, бір ұсыныс» стратегиясы арқылы бір- бірінің жұмысын бағалайды. Орындаған жұмыстарының екі жақсы жағы мен бір кемшілігіне ұсыныс білдіру арқылы өз іс- əрекеттеріне кері байланыс…