Ее дыбысы мен әрпі 1-сыныпқа арналған ашық сабақ

Бекітемін:______________ Марданова М. С.

Директордың оқу ісінің орынбасары

Пәні: Сауат ашу

Ю.Гагарин атындағы орта мектеп

Күні: 30.11.2018ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Базаргалиева Гулбану Абуовна

Сынып: 1 а

Қатысқандар саны: 16 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

4.1 Мен және табиғат. Е дыбыс мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.4.1.Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.1.9.3 Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау.

1.3.8.1 Жазу жолын жоларалық кеңістікті.жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап,әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Саралау:1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

Сабақтың мақсаттары

Барлық білім алушылар: Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтайды

Көптеген білім алушылар: Жазу жолын жоларалық кеңестікті,жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап,әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Кейбір білім алушылар: Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясын біледі.

Бағалау критерийлері

Е дыбысын ажырата алады, болжау,буынға бөлу,сәйкестендіру және әріптер мен кіші әріптерді байланыстырады.

Тілдік мақсаттар

Ее дыбысын дұрыс айту, сәйкес сөздерді оқу, үш тілде айту.

Немере- внучка- cousin

Әже- бабушка- grandma

Құндылықтарды дарыту

Сыйластық

Жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану,көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдылары

Бейнежазба, интерактивті тақта

Бастапқы білім

« Кезбе тілші» әдісі арқылы сұрақ – жауап өткізіліп, бастапқы білім жаңа сабақпен байланыстырылды.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Бастапқы білім

І. Психологиялық ахуал:

Үш тілде өлеңмен амандасу.

ІІ. Топқа бөлу.

Санау арқылы топқа бөлемін.

«Кезбе тілші » әдісі арқылы сұрақ – жауап өткізу.

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

Дыбыс дегеніміз не?

Әріп дегеніміз не?

Дауысты дыбыстарды ата?

І қандай дыбыс?

І дыбысынан келетін сөздер айт.

Іні, тіс сөздерін буынға бөл.

Өткен дыбыстарды еске түсіру, сөздерге дыбыстық талдау жасау..

Ойқозғау

Білім алушыларға жұмбақ шешкізу.

Бірден кейін тұрамын

Бірден кейін тұрағым

Бірді бірге қосқанда

Мен шығамын қарағым . ( Екі)

-Екі -два- two үш тілде айту.

-Екі сөзінен қандай таныс емес дыбыс естіп тұрсыңдар?

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғалім

мен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Сабақтың ортасы

10 минут

Белсенді

Тыңдалым

Айтылым

Оқылым

Топқа тапсырма

5 минут

Бейнелік 5минут

Сергіту сәті:

2 минут

Таңбалық

Жазылым

5мин.

1 мин.

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

«Сиқырлы әліппе» әдісі бойынша бейнежазбаны тыңдайды

Бейнежазба бойынша ашық сұрақ қою.

Ашық сұрақтар :

Бейнежазбада не туралы айтылған?

Е дыбысы бар қандай сөздер айтылды?

-Ее дыбысын хормен айтайықшы.

- Ол қандай дыбыс?

-«Қандай белгілеріне сүйеніп дауысты дыбыс дедіңдер?» деген сұрақты қоямын.

-Олай болса, бүгін біз Ее дыбысын өтеміз.

Е жіңішке дауысты дыбыс,оны қызыл үйге кіргіземіз .Сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі.

Ешкі, елік сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

№1. Оқылым. « Дауыстап оқу» әдісі

ар ал да та са ла ма

ер ел де те се ле ме

мен сен не ер Есен

емен сенім немере ерте Ерлан

Дескриптор: білім алушы

Бағандап берілген сөздерді қатесіз оқи алады.

Ынталандыру: жарайсың!

№2 «Болжау» әдісі арқылы сұрақтың жауабын суреттің көмегімен болжап айт.

ысыды?

туды?

Дескриптор: білім алушы

Сұрақтың жауабын суреттің көмегімен болжап айтады.