Екі дос тақырыбындағы 6-сынып ашық сабағы

ШҚО Семей қаласы «№ 9 жалпы орта білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Тойкенова Балжан Шаубановна

Менің досым осындай

Ашық сабақ 6 сынып

Менің досым осындай

Ашық сабақ 6 сынып

ШҚО Семей қаласы

«№ 9 жалпы орта білім беретін мектеп»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі:

Тойкенова Балжан Шаубановна

Сабақ тақырыбы:

Менің досым осындай. 1 -сабақ 6 -сынып

Білімділік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлем үлгілерін қолдану негізінде оқушыларды өзінің жан досы туралы толық ақпарат бере білуге машықтандыру. Лексикалық тақырып аясында атау септігін меңгерту.

Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы оқушылардың тілін дамыту.

Тілдік коммуникация барысындадостыққарым-қатынас орната білуге тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы,«Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістік

критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): өзінің жан досы туралы айтады, оны басқаларға таныстыра алады.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): өзінің жан досының сырт келбетін, мінезін қарапайым сөйлемдер арқылы сипаттайды.

Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): сыныптастарымен досы жайлы тілдесе алады, қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы сұхбаттасады.

Негізгі

түсініктер:

Досым, ауру, өрмелеп шығу, сыбырлау, иіскеу, аулақ бол, ұялу, адал, арам.

Сабақта

қолданылатын

материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, бейне ролик, А4,А3 парағы, маркерлер, плакат, тақырыпқа қатысты суреттер, пазл, буклеттер, смайликтер.

Оқыту

әдістері:

Сипаттау, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Көңіл-күйді анықтау» тренингі, «Ойшақыру» әдісі,5 жолды өлең, «Шашыраған сөздер»әдісі, «Шынжыр» әдісі, «Жүгіртпе диктант» әдісі, «Сөзмоншақ» әдісі, «Стоп кадр» әдісі, «Сана саяжолы» әдісі, бағалау парағы, «Жүректен жүрекке» әдісі мен сергіту жаттығулар орындайды, Блумның сұрақ қою өлшемін қолдану.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік, «Қазақ балалар кітапханасы» көп томдығы.

Тапсырмалар: Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімніңіс-әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық

Ахуал туғызу

Мұғалім «Көңіл-күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ басында

оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады.«Достық» тақырыбындығы әндер арқылы топқа бөледі.

Әр оқушы өз есімінің бас әріпі бойынша өзін бір сын есіммен сипаттайды. «Достық» тақырыбындығы әндермен топқа бөлінеді. Әнді аспаптардың сүйемелдеуімен айтады. (5 минут)

Өткен сабақты

тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І.Қызығушы-

лықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында «Екі дос» тақырыбына суреттермен пазл құрғызады. «Ойшақыру» әдісін пайдаланып, сабақтың тақырыбын анықтайды. Әр топқа құралған пазл бойынша шығармашылық тапсырмалар орындатады.

«Екі дос » тақырыбына суреттермен пазл құрайды. Әр топ құралған пазл бойынша, тақырыпты анықтайды, шығармашылық тапсырмалар орындайды. Берілген сурет бойынша 1-топ мақал-мәтелдер айтады, 2-топ өлең шығарады, 3-топ-эссе жазады, 4-топ досына хат жазады, 5-топ синквейн әдісімен 5 жолды өлең шығарады. (5минут)

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен

оқушының іс-әрекеті:

ІІ.Мағынаны

тану