Елік тақырыбына әдебиеттік оқу жоспары 2 сыныпқа

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Тексерілді:-------------------------

Сынып: 2 Пәні: әдебиеттік оқу

Күні: 16 .04.2018ж Пән мұғалімі:

Сабақтың тақырыбы

Еліктің лағы

Осы сабақтағы оқу мақсаттары

2.2.6.1.Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау,мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады .Мұғалімнің көмегімен үлгі бойынша шағын әңгіме жазады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар құрастырады

Кейбір оқушылар: Тақырыпқа сай мәтін құрайды

Әдіс-тәсілі:

Топтық, жұптық, жеке жұмыс

Бағалау критрийлері

Білім алушы

Көктем мезгілінің керемет көрінісімен танысады.

Тілдік мақсат:

Пәндік лексика және терминдер

Диалог/жазылымға қажетті сөз тіркестер

Құндылықтар дарыту

Туған жерін құрметтеуге ,сүюге үйрету.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, көркем еңбек.

Қауіпсіздік ережелері

Топтық жұмыс барысында топ ережесін сақтау.

Бұған дейін меңгерілген білім

Көктемгі жұмыстар

Жоспар

Жоспарланған

уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

Бағалау

Саралау

Сабақтың басы

минут

Көңіл күйлерің қалай? - Керемет! (Қолдарын көтереді)-Сабаққа дайындықтарың қалай?- Тамаша! (Алақандарын соғады)- Ендеше бастайық!- О-о-о ! (Бас бармақтарын көрсетеді

Бармақ

Сабақтың ортасы

6-35мин

1-тапсырма

Жаңылтпашты жаңылмай айтуға дағдылан.

•жабайы маралдар бар,

Араларында жаралы маралдар бар.

•Еліктер керіктерге еліктегі ме?

Керіктер еліктерге еліктемес

2-тапсырма Мәтінді түсініп оқы.

Еліктің лағы

3-тапсырма Топтық жұмыс

83-беттегі суретке зер сал.Мәтінге сүйеніп ,аңшыны сипатта.Мысалы:Беліне торсық байлаған т.с.с

4-тапсырма Жұптық жұмыс

Беерілген суреттерге ортақ тақырып ойлап тап.Тағы қандай суреттермен толықтырыр едіңдер?

5-тапсырма

Жеке жұмыс

Аңшының іс-әрекетіне көзқарасыңды білдір.

«Болжау » Менің ойымша......

6-тапсырма Буриме әдісі

«Болжау әдісі»

Суретке зер сал

-Суретте не бейнеленген?

-Суретті сипатта

-Суретке қарап ,өлең құрастырып көр:

Бағдаршам

Плакат,,түрлі-түсті қағаз,желім,қайшы

3 шапалақ арқылы

.....лағым

.....бұлағың

Су іше ғой кәнеки,

.....тұрамын.

Соңы

36-40 минут

Рефлексия сұрақтары:

-Сендерге осы сабақта не ұнады?

- Не қиындық тудырды?

-Не қызық болды?

Бұрын нені білмейтін едіңдер?

Үйге тапсырма

«Мәтінді оқу

Стикер

Өз – өздерін шапалақ арқылы бағалайды

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қолжетімді болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болды?

Сабақ қандай деңгейде өтті?

Оқушыларға дифференциация сәтті болды ма?

Қорытынды бағалау