Еңбек етсең ерінбей сабақ жоспары 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Денсаулық және спорт

Мектеп: №16 Ю.А.Гагарин атындағы мектеп- лицейі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Тулебаева Жадыра Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар : Сабақтың тақырыбы Еңбек етсең ерінбей..

Т.Нұрмағамбетов «Он төрт жасар жігіт» әңгімесінен үзінді

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Т 7.1.1.1. Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау ТБ.7.5.1.5. Етістік шақтарының (бұрынғы және ауыспалы өткен шақ, мақсатты және болжалды келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану.

Сабақтың мақсаты Т.Нұрмағамбетовтың «Он төрт жасар жігіт» әңгімесінен берілген үзіндідегі оқиғаның дамуын болжау, етістік шақтарының қызметін білу, оларды ауызша және жазба жұмыстарында қолдану

Бағалау критерийі Мәтін үзінділерін дамытады. Мәтіндегі негізгі идеяны анықтайды, Оқиғаның жалғасын (реттілік органайзеріне салып) болжайды. Мәтіннен етістіктерді табады Шақтардың түрлерін ажыратады, Бұрынғы және ауыспалы өткен шақ, мақсатты және болжалды келер шақтың қызметін біледі Ауызша жән жазба жұмыстарда дұрыс қолданады

Тілдік мақсаттар Әңгіме көркем әдебиет стилінде танымдық мақсатта жазылған Оқиғаның негізгі идеясын, тақырыбын анықтау үшін қолданылатын сөздер мен сөз тіркестері: (қауақ, атыз, ернеулете көміп қою, тырмалау, сасқандықтан тұру, күрсіну) етістіктің шақтары Кәсіби сөздер (гектар, атыз, тырмалау) Көнерген сөздер (колхоз) Тұрақты сөз тіркестері (көз жүгіртті, көзі шарасынан шығу) Синоним сөздер (Көтерме, атыз, арық, жылау, өксу) Талқылауға арналған сұрақтар: Бүгінгі тақырыбымыз не туралы деп ойлайсыңдар? Біздің оқу мақсатымыз қандай? Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы Тарихи құндылықтарға баулу

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, Ұлы Отан соғысы кезіндегі оқиға

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Еңбек - денсаулық кепілі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

түрлері

Ресурст

ар

Сабақтың басы

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын құру Оқушылар сыныптағы бос жерге тұрып, «Атомдар мен молекулалар» әдісі арқылы бой сергітеді, екеуден, үшеуден топтасып, шетте қалған оқушы бір өнерін көрсетеді. Екі адам боп бірікккен күйі сол қалпында жұптасады. «Кәрзіңкедегі сұрақтар» әдісі арқылы өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. 1. Т.Нұрмағамбетов қашан және қайда туылды? 2. Алғашқы әңгімелер жинағы қалай аталады? 3. Қандай шығармаларын білесіңдер? 4. Т.Нұрмағамбетовтың пьесаларын ата. 5. Ол қай жылы «Құрмет» орденін алды? Жаңа сабақ «Бинго» әдісі арқылы сабақ тақырыбына қатысты әртүрлі түйінді сөздер орналасқан 3x3 шаршы кестені ілемін. Оқушылар сәйкес түйінді сөздерді табу керек. Барлық түйінді сөздерді алғаш болып анықтаған оқушы жеңіске жетеді.

Егін Тары егу кітапхана

құттықта у

суару Көтерме

тырмалау терезе атыз

Түйінді сөздер: егін, суару, тырмалау, тары егу, атыз, көтерме -Бүгінгі тақырыбымыз не туралы деп ойлайсыңдар? - Біздің оқу мақсатымыз қандай? Сабақтың мақсаты мен критерииін таныстырамын.

Кәрзіңке, сұрақтар

Түйінді

сөздер жазылға

н кесте

Сабақтың ортасы

5 минут

Тыңдалым алды тапсырмасы. 1-тапсырма. С. «Болжау стратегиясы». Оқиғаның дамуын анықтау үшін тірек сөздер ұсынылады. Тірек сөздер арқылы тақырыпқа қатысты ой қозға, болжам жаса.

Қазақ тілі (7- cынып, Бәйшеше к, 2017 ж) Тірек