Ертегі тақырыбындағы 2 сыныпқа арналған тәрбие сағаты

УРОК 48. К.Сатпаев – известный ученый и геолог Школа: 14

Дата:

Ф.И.О. преподавателя: Абдиева Науша Комекбаевна

КЛАСС: 3 Д

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

3.3.2.1 понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащие знакомые слова и фразы;

3.4.1.1 писать связные предложения по данной теме и создавать постер

Учебные цели

Понимают ключевые моменты в коротком тексте

Знают структуру сложного предложения

Пишут связные предлжения.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут: писать предложения по теме и создавать постер

Большинство учащихся смогут: понимать ключевые моменты в тексте.

Некоторые учащиеся смогут: Восстанавливать дифференцированный текст.

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Каныш Сатпаев Месторождение

Геолог ископаемые

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Кто такой .. Объясни значение слова

Запиши ответ на вопрос

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний поданной теме на русском языке.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

7 мин.

Организационный момент.

Круг радости.

Здравствуй, день! Здравствуй, друг!

Здравствуй песен щедрый круг!

Здравствуй, мир, здравствуй, век!

Здравствуй, добрый человек!

Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Ведь сегодня на уроке вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а ваши помощники – это внимание, находчивость и смекалка.

А сейчас я вам предлагаю взять по одному листочку из моего волшебного сундучка. Что вы видите? Медь, алюминий и железо. Вот присаживайтесь по своим выбранным группам.

Актуализация знаний.

На прошлом уроке мы с вами говорили о сказках Пушкина? И вы подготовили дома кластеры в парах по пройденной теме.

Учитель предлагает собрать пазл. Чей портрет у вас получился?

Учитель предлагает посмотреть видеоролик

Учитель обращает внимание на портрет на доске К .Сатпаева – основоположника казахстанской науки.

(Деятельность учащихся).

Формулируют тему и цели урока.

Карточки

https://www.youtube.com/

природные богатства Казахстана

Середина урока

28 мин.

Изучение нового материала.

Словарная работа. Чтение и запись новых слов в тетрадь. Сначала учитель читает на трех языках. А затем ученики.

Учитель предлагает познакомиться с деятельностью К.Сатпаева. Просмотр видео про Каныша Сатпаева.

(Деятельность учащихся). Составляют кластер про Сатпаева.

Индивидуальное задание для сильных учеников: биографические сведения из жизни К.Сатпаева.

Учитель с детьми вспоминают структуру сложного предложения.

(Деятельность учащихся). Выписывают сложное предложение, соответствующее схеме:

[ 1 ], а [ 2 ].

Физминутка Видео физминутка танцевальная. .

Работа с учителем по презентации «Структура текста».

Вы видите перед собой несколько предложений. Вам нужно поставить эти предложения в правильном порядке.

(Деятельность учащихся). Читают предложения, составляют связный текст по предложениям отдельно.