Есімдіктен өткенді қайталау 7-сынып сабақ жоспары

Пән: қазақ тілі Пән мұғалімі: Сынып: 7 Сабақ: 11 Күні:

Сабақтың

тақырыбы:

Есімдіктен өткенді қайталау

Сілтеме:

Қазақ тілі 7 сыныпқа арналған оқулық, электронды оқулық, ғаламтордан алынған мәліметтер.

Жалпы мақсаты:

1. Білімділік: Оқушылардың есімдіктен алған білімдерін саралау, тексеру, тиянақтау, пысықтау, теориялық білімін практикамен ұштастыру, қорытындылау;2. Дамытушылық: Әр түрлі жаттығу жұмыстары арқылы ойлау қабілетін, өз бетінше ізденуге, табу, қиялдау, ой қорыту, өз ойларын дәлелдей білу дағдыларын шыңдау, сауатты жазуға дағдыландыру;3. Тәрбиелік: Оқушыларды сыйластыққа, бір – бірінің пікірін тыңдауға, адамгершілік асыл қасиеттерге, еліне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу;

Оқу нәтижелері:

-Теориялық білімдерін практикамен ұштастырады, қорытынды жасай алады;

-әр түрлі жаттығу жұмыстары арқылы ойлау қабілеттері дамиды;

-өз бетінше ізденуге дағдыланады

Дереккөздер:

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

1. Қазақ тілі. Жалпы білім беретін мектептің 7 сыныбына арналған оқулық С.Исаев, Г.Қосымова. Алматы: «Атамұра», 2012

2. Қазақ тілі оқыту әдістемесі. Г.Қосымова, С.Исаев, К.Назарғалиева, Алматы «Атамұра», 2012

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Уақыты

Білу.

Түсіну.

Қолдану.

Талдау.

1.Сынып ішін ұйымдастыру. Сыныпта психологиялық ахуал туғызу. Бір біріне тілек арнау.

2. Сабақты қайталау, бекіту:

«Жұмыла көтерген жүк жеңіл» - мақалдың мәнін ашу, бүгінгі сабақты барлығымыз бірлесе, жұмыла отырып өткізуге ат салысайық.1. «Жауап бер»: өткен сабақтардан алған білімдерін сұрақ – жауапарқылы тексеремін:а) Қазақ тілінде қанша сөз табы бар?ә) Қандай сөз таптарымен таныстық?б) Есімдік дегеніміз не?в) Есімдіктер құрамына қарай нешеге бөлінеді?г) Есімдіктің қандай мағыналық түрлерін білесің?д) Есімдіктердің емлесі туралы айт.

3. Диктофоннан мәтін тыңдату, есімдіктерді теріп жазып отыру:

Ауыл жанында өзен бар. Оны қашан көрсең де мөлдіреп жатады. Түбінде малта тастары бар, лай болмайды. Ауыл балалары сол өзеннің басында. Оның жағасында тұрған ауыл балалары суға жүзгіш келеді. Олар өзеннен балық та аулайды. Өзенде қанша уақыт болса да қызығына бір тоймайды.

1.Оқушылар тілектер жазылған әр түрлі стикерлерді алып, сондағы тілектерді бір-біріне ұсыну арқылы ынтымақтастық орта құрады.

2.Түрлі түсті қағаздарда қолғаптың суреттеріне байланысты топтарға бөлінеді.

3. Тапсырма