Файлдардың көлемі туралы информатика ашық сабағы

Қалалық білім бөлімінің қосымша білім беру оқу-әдістемелік орталығы

Мұғалімнің аты-жөні: Оразбекова Айгүл Әнуарбекқызы

Күні:24 сәуір

Сынып: 7 сынып

Қатысқандар: 15

Қатыспағандар:-

Сабақтың тақырыбы

Файлдардың көлемі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.2.3 -бірдей ақпарат сақталған әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстыру

7.1.2.2 -әртүрлі пішімдегі мұрағаттарды құру және мұрағаттан шығару

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстыру

Оқушылардың басым бөлігі:

Win RAR-да әртүрлі пішімдегі мұрағаттарды құруға үйрету

Win RAR-да әртүрлі пішімдегі мұрағаттан шығаруға үйрету

Кейбір оқушылар:

WinRAR мұрағаттаушысы көмегімен өздігінен шешілетін мұрағат әзірлеу

Бағалау критерийі

бірдей ақпарат сақталған әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстырады

әр түрлі форматтағы мұрағаттарды құрады .

әр түрлі форматтағы мұрағаттарды мұрағаттан шығарады.

WinRAR мұрағаттаушысы көмегімен өздігінен шешілетін мұрағат әзірлейді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Бірдей ақпарат сақталған әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстырады.

Архив бағдарламасының қызметін түсіну.

Файлдарды мұрағаттау

Файлдарды мұрағаттаудан шығару

Пәндік лексика және терминология:

Файл форматы

Архив

Сығу дәрежесі

Ақпаратты сығу

Мұрағатталған файл

Мұрағаттаушылар

WinRAR, WinZip, тегіндері - IZArc, 7-Zip.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

......... .... – файлда жадтың сақтау көлемі кішірейтетін ақпаратты түрлендіру процесі.

Файлда ......... .... процесі деректерді .......... терминімен аталады.

.......... .... – арнайы әдіспен ұйымдастырылған файл, оның ішінде бір немесе бірнеше файл немесе ......... қапшық болуы мүмкін.

.......... ... – бұл файлдарды ........ орналастырғанға дейін қандай түрде болса, архивтен тура сондай түрде қалпына келтіру процесі.

Файлдарды қаттау мен шешуді жүзеге асыратын программалар ............... деп аталады.

Құндылықтарға баулу

Сыйластыққа, ынтымақтастыққа ,жауапкершілікке баулу.Пәндік білімнің қалыптасуымен және сыни ойлауға дағдыланған тұлға қалыптастыру.Уақытты тиімді пайдалануға дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, математика

Алдыңғы білім

Файлдардың түрлері мен форматтарын анықтайды

Бірдей ақпарат сақталған әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстырады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың барысы

10 минут

1 Психологиялық ахуал тудыру: «Айна, айна мен қандаймын» психологиялық тренингі. Оқушылар екі қатарға қарама –қарсы тұрып өздерін айнаға қарап тұрғандай бірін-бірі мадақтайды.

Мақсаты :Оқушылардың өзіне деген сенімділігін арттыру.

Бағалау: Отшашу қошаметі

1 . Төрт топқа біріктіру 2 минут.

Мәтіндік файдар кеңейтулері: PDF, PDB, TXT, RTF, DOC, DJVU, HTML, FB2;

Дыбыстық (музыкалық) файлдар кеңейтулері: MP3, WMA;

Графикалық кескін кеңейтулері: JPG, GIF, PNG, BMP;

Бейне (видео) файлдар кеңейтулері: RM, AVI, RMVB, 3GP, FLV, MP4, VOB

КБ «Маршрут картасы» бойынша оқушының оқу мақсаттарына жеткенін немесе талпынатынын анықтау үшін. «Маршрут картасын» пайдалана отырып сабақтың оқу мақсаттарына негізделген бағалау критерийі бойынша оқушылар әр тапсырмада өз әрекеттерін бағалайды. Сабақтың соңында оқушының жеткенін немесе талпынатынын анықтау үшін.

2 ТЖ. «Фрайер моделі ». Мақсаты: Алдыңғы білімді тексеру

«Фрайр моделі » бойынша мәліметті талдау 2 минут және өзге топтарға сағат тілімен ауыстырып тексертеді

( 1 минут). Дұрыс жауыптарын мұғалім таратылып беріді. (егер өз тұжырымдамсы нақты дәлелдемелермен келтірсе, өзге топ мүшелері жасыл стикрмен, дәлелдемелері толықтыруды қажет еткен жағдайда сары стикермен , дәлелдемелер сәйкес келмеген жағдайда қызыл стикермен бағалайды )

Маршрут картасы

ҚБ критерийлері

Дескрипторлар

Бірдей ақпарат сақталған әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстырады

Бірдей ақпарат сақталған файлдар көлемін білді.

әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстырды

3 ТЖ. Жаңа тақырыпты анықтау үшін сурет беріледі. (2 минут)

Мақсаты: Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

Суретті көрсету үшін белсенді тақта қолданады.

4. Жеке жұмыс оқушылар кестенің бірінші бағанын толтырады БББ.

(2 мин)