Физика. 8 сынып. Электр өрiсi, электр өрісінің кернеулігі

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.4В.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Оспанкулова Г.Р.

Сынып: 8

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Электр өрiсi, электр өрісінің кернеулігі

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

8.4.1.6 – электр өрісі ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру және оның күштік сипаттамасын анықтау;

8.4.1.7 – біртекті электростатикалық өрістегі зарядқа әсер етуші күшті есептеу;

8.1.4.8 – электр өрісін күш сызықтары арқылы графиктік кескіндеу;

Сабақтың мақсаты

Электр өрісінің күштік сипаттамасын анықтау және күш сызықтары арқылы кескіндеу;

Электр өрісі ұғымының физикалық мағынасын түсіну;

Біртекті электростатикалық өрістегі зарядқа әсер ететін күшті есептеу формуласын қолданып, есептер шығару;

Сапалық есептер құрастыру және шығару алгоритмін анықтау.

Оқу дағдыларының

деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану, талдау.

Бағалау критерийлері

Электр өрісінің күштік сипаттамасын анықтайды және күш сызықтары арқылы кескіндейді;

Электр өрісі ұғымының физикалық мағынасын түсіндіреді;

Біртекті электростатикалық өрістегі зарядқа әсер ететін күшті есептеу формуласын қолданып, есептер шығарады;

Сапалық есептер құрастырады және шығару алгоритмін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Арнайы пәндік лексика мен терминология:

Электр өрісі, кернеулік, Кулон заңы, электр өрісінің күш сызықтары, электр өрісі біртекті, электроскоп.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Электр өрісі …байқалады.Заряд бірлігіне әрекет ететін күшке тең қатынас .......

Күш сызықтарының ..... мен ........ болды.

Құндылықтарға

баулу

Еңбек және шығармашылдық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алуға есептер шығару (жеке және жұптық,топтық) жұмыстар арқылы дарытылады.

Ойлау деңгейлері

Қолдану, талдау.

Пәнаралық

байланыс

Геометрия,алгебра.

Алдыңғы білім

Электр зарядының сақталу заңы, қозғалмайтын зарядтардың өзара әрекеттесуi, Кулон заңы, элементар электр заряды.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

6 мин

Ұйымдастыру.Оқушылармен сәлемдесу және түгелдеу.

«Артығын алып таста» әдісі арқылы Оқушыларға сабақ тақырыбымен байланысты сөз немесе сурет және формулалар жазылған үлестірме қағаздар көр-сетемін.Олар қай сөз немесе сурет қалғандарына қатысты емес екенін анықтау керек.

Оқушыларды «Заряд, күш, кернеулік, күш сызық-тары» деген топтарға бөлу және оқушылардың алдыңғы білімін тексеруді қоса жүзеге асырамын.

Тақырыпқа қарап оқушылармен бірге сабақ мақсатын және бағалау критерийлерін оқушы-лармен бірге құрастырамыз.

Суреттер жинағы,формула-лар,сөздер.

Сабақтың ортасы

28 мин

«Әткеншек» әдісі топтық жұмыс.

Әр топқа түрлі сурет беріледі, тапсырма бір болады.

Құрылымдасқан тапсырмалар:

№1. Шарлар центрінің арақашықтығы мен

зарядтарының өзара әсер күшін тап.

Дескриптер

Білім алушы

есептің берілгенін жазады;

физикалық шамалардың өлшем бірліктерін ХБЖ айналдырады;

шарлар центрлерінің арақашықтарын Пифагор теоремасын қолданып, шамасын анықтайды;

мен зарядтарының өзара әсер күшін анықтауда Кулон заңын пайдаланады, шамасын есептейді.

Қалыптастырушы бағалау.

Әр топ келесі топқа кері байланыс береді. «Екі жұлдыз,бір тілек» арқылы береді.

№2. Электр өрісінің В нүктесіндегі кернеулігінің модулін анықта және кернеулік векторларының кескінін сал.

Дескриптер

Білім алушы

Электр өрістің кернеулігінің формаласын пайдаланып, мен зарядтары үшін жеке-жеке анықтайды.

Өріс кернеулігінің векторларының кескінін салады.