физика, 9 сынып шпор (сұрақ-жауап)
Sheber Education·19 Қазан·Қаралды:73Жүктелді:0
Физика пәні бойынша 9 сыныпқа арналған сұрақ-жауап
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
A=, B= C= D= A,B,C,D сандарын кему ретімен орналастырыңыз. Ж: D,C,A,B
тізбектей алынған қандай натурал сандар арасында орналасқан анықтаңыз. Ж:8 және 9
A= , B= , C= , D= сандарын кему ретімен орналастырыңыз. Ж:D,C,A,B
Өрнектің мәнін табыңыз: Ж:51
A,B,C өрнектердің мәндеріне 0,1-ге дейінгі дәлдікпен кемімен алынған жуықтау x,y,z мәндерін сәйкестендіріңіз. A= , B= , C= x=4 , y=4,1 , z=4,2 Ж:A→z, B→y, C→x
Кестеде берілген сандарн тізбектей алынған қандай натурал сандар арасында орналасқан сәйкестендіріңіз: Ж: 1-A, 2-C, 3-D,4-B
мұндағы 02 Ж:2x-5
Х тің қандай мәндерінде өрнегінің мағынасы болатынын анықтаңыз. Ж:x
Төмендегі жауаптар арасынан мағынасы болмайтын өрнекті табыңыз. Ж:
теңдеуімен берілген параболаның төбесінің координатасын табыңыз. Ж:(-3; -5)
Кестедегі A,B,C сандар, сәйкес функцияның ең кіші мәндеріне сәйкес орналасқан. A,B,C сандарын орналастырыңыз. Ж:ACB
Ординатасы (-3) ке тең және функциясының графигіне тиісті болатын нүктелердің абцисалары: Ж:және 1
Суреттегі графикке сәйкес келетін функция: Ж:
функциясының графигі қай ширекте орналасқанын табыңыз. Ж: ІІ ширек
функциясының графигіне тиісті нүкте. Ж: (2,25: 1,5)
Берілген графикке сәйкес келетін функция. Ж:
Теңдеулер арасында квадрат теңдеу болатыны. Ж: (x-2)x+x(x+3)=0
Графикте көрсетілген параболасының a,m,n,D мәндерін өсу ретімен жазыңыз. Ж: D,a,m,n
параболасының симметрияөсін табыңыз. Ж: х=1
теңдеуін шешіңіз. Ж:
Суреттегі графиктері берілген квадраттық функцияларға сәйкес квадрат үшмүшелердің Д дискриминантына сәйкес дұрыс емес жауапты табыңыз. Ж:
Интервалдық кестемен берілген таңдаманың жиіліктер алқабы.
Ж:
Төртінші вариантаның жинақталған жиілігін табыңыз. Ж:12
МЕКТЕП. Мұғалімдердің бүтін санға дейінгі артығымен жуықталған орташа жасы. Ж:
МЕКТЕП. Мұғалімдер жастар модасы. Ж:40-44
40 жасқа дейінгі мұғалімдер саны. Ж: 45
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Қайықтың өзен ағысымен жүргендегі жылдамдығы. Ж: 18км/саг
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Қайықтың өзен ағысына қарсы 2,5 сағатта жүрген жолы. Ж: 30км
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Салдың жылдамдығы. Ж: 6км/саг
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Егер қайық 36 км жолға барып қайтатын болса, барлық жолға қанша уақыт жұмсайды. Ж: 4 саг 12 минут 4,2саг
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Егер сал мен қайық бір уақытта бір бағытта жолға шығып, қайық км жолға барып қайтатын болса,қайтар жолында салмен ауылдан қандай қашықтықта кездеседі. Ж: ауылдан 54км
Салыстырмалы жиіліктер бойынша дисперсиясын табыңыз. Ж: 0.609375
Теңсіздіктер жүйесінің шешімі. Ж:(-;0)U(
Трапеция табандарының қатынасы 2:3. Орта сызығы 25см тең. Үлкен табанының ұзындығын табыңыз. Ж:30см
және -5 , және 4 , a,b,c,d сандарын өсу реті бойынша орналастырыңыздар. Ж:b,c,a,d
A(16;-4) B(3;9) C(7; D(нүктелерінің функциясының графигіне тиісті болатыны. Ж:С
функциясының графигінен функциясының графигін қалай алуға болады. Ж: Графикті жоғары үш бірлікке көтеру арқылы.
көпмүшесінің ең үлкен мәнін табыңыз. Ж:7
Бөлшекті қысқартыңыз. Ж:
Төменде келтірілген координаталар жазықтығында бір қабырғасы басқа қабырғасынан 2 есе ұзын болатын 3 бірдей тік төртбұрыштардың суреті салынған. D Түзуінің теңдеуі табыңыз. Ж: 2y=3x
Теңсіздікті шешіңіздер. Ж: (-
A және C нүктелері арқылы өтетін түзудің теңдеуі. Ж:
Егер DAB бұрышы 60°-қа тең болса, ромбының ауданын табыңыз.
Суретте бір қайықтың өзен ағысымен және өзен ағысына қарсы жүргені туралы мәлімет көрсетілген. Барлық жолға екі сағат жұмсаған. Қайықтың тынық судағы жылдамдығы: 18 км/сағ
Таңдамалық ығыспалы қатардың жиіліктер кестесі берілген. Таңдаманың дисперсиясын анықтаңыз: 1,06
Екі оң санның көбейтіндісі 255-ке тең. Оның біреуі екіншісінен 2-ге артық екені белгілі болса, осы сандардың қосындысын табыңыз: (-17;-15), (17,15)
функциясының мәндер облысын табыңыз:
Теңдеуді шешіңіз: : 0,2
Салыстырмалы жиіліктер кестесі бойынша таңдаманың дисперсиясын табыңыз: 0, 61
Кестедегі А,В,С сандары, сәйкес функцияның ең кіші мәндеріне сәйкес орналасқан. А,В,С сандарын тауып, жауапта оларды өсу ретімен орналастырыңыз: А,С,В,
сандарын кему ретімен орналастыр: D, C, A, B
Дұрыс сәйкестендіріңіз: 1-С, 2-В, 3-А
Берілген функция графиктері қиылысу нүктелерінің абсциссаларын табыңыз:
Таңдамалық ығыспалы қатардың жиіліктер кестесі берілген. Таңдаманың дисперсиясын анықтаңыз: 1,06
сандарын кему ретімен орналастырыңыз: D, C, A, B
теңдеуімен берілген параболаның төбесінің координатасын табыңыз: (-3, 5)
Өрнектің мәнін табыңыз: : =51
Төмендегі жауаптар арасынан мағынасы болмайтын өрнекті табыңыз.
А және В теміржол бекеттерінің арақашықтығы 120 км. А бекетінен бірінші мен екінші пойыз, ал В бекетінен үшінші пойыз шығады. Бойынша бірінші мен үшінші пойыз бір-біріне қарсы бағытта, ал екінші пойыз бірінші пойыздың артынан 3 сағаттан кейін шыққаны белгілі. Үшінші пойыз жылдамдығы бірінші пойыз жылдамдығынан қанша артық екенін табыңыз: 30 км/ сағ
А және В теміржол бекеттерінің арақашықтығы 120 км. А бекетінен бірінші мен екінші пойыз, ал В бекетінен үшінші пойыз шығады. Бойынша бірінші мен үшінші пойыз бір-біріне қарсы бағытта, ал екінші пойыз бірінші пойыздың артынан 3 сағаттан кейін шыққаны белгілі. Үшінші пойыз бен екінші пойыздың 2 сағатта жүрген жолдарының айырмасы:Ж: 40км
График шешімі берілген теңсіздікті құрыңыз 0
Трапецияның табандарының қатынасы 3:4. Орта сызығы 14 см-ге тең. Кіші табанының қзындығын табыңыз: 12 см
функциясының графигинен қалай алуға болады. Ж:Графикті оңға екі бірлікке жылжытамыз.
Жиілік кестесін толтыра отырып , мәндерін өсу ретімен жазыңыз. Ж:,
A=, B= C= D= A,B,C,D сандарын кему ретімен орналастырыңыз. Ж: D,C,A,B
тізбектей алынған қандай натурал сандар арасында орналасқан анықтаңыз. Ж:8 және 9
A= , B= , C= , D= сандарын кему ретімен орналастырыңыз. Ж:D,C,A,B
Өрнектің мәнін табыңыз: Ж:51
A,B,C өрнектердің мәндеріне 0,1-ге дейінгі дәлдікпен кемімен алынған жуықтау x,y,z мәндерін сәйкестендіріңіз. A= , B= , C= x=4 , y=4,1 , z=4,2 Ж:A→z, B→y, C→x
Кестеде берілген сандарн тізбектей алынған қандай натурал сандар арасында орналасқан сәйкестендіріңіз: Ж: 1-A, 2-C, 3-D,4-B
мұндағы 0 Ж:2x-5
Х тің қандай мәндерінде өрнегінің мағынасы болатынын анықтаңыз. Ж:x
Төмендегі жауаптар арасынан мағынасы болмайтын өрнекті табыңыз. Ж:
теңдеуімен берілген параболаның төбесінің координатасын табыңыз. Ж:(-3; -5)
Кестедегі A,B,C сандар, сәйкес функцияның ең кіші мәндеріне сәйкес орналасқан. A,B,C сандарын орналастырыңыз. Ж:ACB
Ординатасы (-3) ке тең және функциясының графигіне тиісті болатын нүктелердің абцисалары: Ж:және 1
Суреттегі графикке сәйкес келетін функция: Ж:
функциясының графигі қай ширекте орналасқанын табыңыз. Ж: ІІ ширек
функциясының графигіне тиісті нүкте. Ж: (2,25: 1,5)
Берілген графикке сәйкес келетін функция. Ж:
Теңдеулер арасында квадрат теңдеу болатыны. Ж: (x-2)x+x(x+3)=0
Графикте көрсетілген параболасының a,m,n,D мәндерін өсу ретімен жазыңыз. Ж: D,a,m,n
параболасының симметрияөсін табыңыз. Ж: х=1
теңдеуін шешіңіз. Ж:
Суреттегі графиктері берілген квадраттық функцияларға сәйкес квадрат үшмүшелердің Д дискриминантына сәйкес дұрыс емес жауапты табыңыз. Ж:
Интервалдық кестемен берілген таңдаманың жиіліктер алқабы.
Ж:
Төртінші вариантаның жинақталған жиілігін табыңыз. Ж:12
МЕКТЕП. Мұғалімдердің бүтін санға дейінгі артығымен жуықталған орташа жасы. Ж:
МЕКТЕП. Мұғалімдер жастар модасы. Ж:40-44
40 жасқа дейінгі мұғалімдер саны. Ж: 45
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Қайықтың өзен ағысымен жүргендегі жылдамдығы. Ж: 18км/саг
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Қайықтың өзен ағысына қарсы 2,5 сағатта жүрген жолы. Ж: 30км
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Салдың жылдамдығы. Ж: 6км/саг
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Егер қайық 36 км жолға барып қайтатын болса, барлық жолға қанша уақыт жұмсайды. Ж: 4 саг 12 минут 4,2саг
САЛ МЕН ҚАЙЫҚ. Егер сал мен қайық бір уақытта бір бағытта жолға шығып, қайық км жолға барып қайтатын болса,қайтар жолында салмен ауылдан қандай қашықтықта кездеседі. Ж: ауылдан 54км
Салыстырмалы жиіліктер бойынша дисперсиясын табыңыз. Ж: 0.609375
Теңсіздіктер жүйесінің шешімі. Ж:(-;0)U(
Трапеция табандарының қатынасы 2:3. Орта сызығы 25см тең. Үлкен табанының ұзындығын табыңыз. Ж:30см
және -5 , және 4 , a,b,c,d сандарын өсу реті бойынша орналастырыңыздар. Ж:b,c,a,d
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

