Физика пәнінен дайын көрнекіліктер жинағы

1 т = ___________________ кг

2 км = ___________________ м

5 сағ = ___________________ с

450 мм = _________________ м

200 кг = ___________________ г

30 см = ___________________ м

6 мин = ___________________ с

450000 г = ________________ кг

Өлшеудің тәсілдері

қосылады

Жарықтың таралу

жылдамдығы

Математикада үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу

Екі санды бөлген кезде дәрежелері не істейді?

3 • 10^8 м/с

Екі санды көбейткен кезде дәрежелері не істейді?

Екі көбейткіштің көбейтіндісі түрінде ықшамдап жазу

Стандартты жазу

азаяды

Үлкен және кіші сандарды есептеу кезінде қиындық туғызбау үшін қандай амал қолданылады

Тура тәсіл және жанама тәсіл

Сонда 0,09 - санын жүздік үлеске дейін дөңгелектегендегі салыстырмалы қателігі,

ал, 0,33 - санын жүздік үлеске дейін дөңгелектегендегі абсолют қателігі, жуық мәні

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:

Физика – табиғат туралы ғылым

Педагогтің аты-жөні

Оразбаева Гүлнұр

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу»

Сабақтың номері:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.2.3 – үлкен және кіші сандарды жазған кезде еселік және үлестік қосымшаларды білу және қолдану, санды стандартты түрде жазу.

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Өлшемдердің метрлік жүйесімен таныстыру. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазуды үйренеді.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Сәлеметсіздерме балалар! Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Біз бүгін «Физикалық шамалар және өлшеулер» тақырыбына №1 тапсырма орындаймыз.

-Дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазу: «Физикалық шамалар және өлшеулер»

Өткен тақырыпты тексеру.

№1 тапсырма: Төмендегі шамаларды ХБЖ- ға аударыңыз:

1 т =_____кг

0,3 т = _____кг

200 г = _____кг

2 км = _____м

0,6 км = _____м

30 см = _____м

2 сағ = _____ с

0,5 сағ = _____ с

6 мин = _____ с

450 мм =_____ м

0,02 ц = _____кг

450000 г = _____ кг

Белсенділік таныту

Ұпай

Плакат, түрлі-түсті маркер

Сабақтың ортасы

Теориялық материал

(№2 тапсырма) Оқулықты ашындар. Физика, 7 сынып Башарұлы Р. §4,5. Оқып, қысқаша конспект жазындар

Өмірде практикалық жұмыстарда, әсіресе, ғылыми зерттеулерде физикалық шамаларды өлшеудің дәлдігі аса маңызды орын алады. Өлшеу дәлдігі адамның тәжірибелігіне, пайдаланатын аспабындағы бөліктердің мәніне байланысты болады. Адам тәжірибесінің молдығына қарамастан, өлшеудің аспаптық қатесі немесе жаңылысы үнемі туып отырады. Біз аспаптық жаңылыс деп аталатын өлшеу қателеріне үнемі кездесіп отырамыз.Сондықтан өлшенген физикалық шамалардың мәнін жазғанда оның…