Физика сабағында жаңа технологиялар арқылы сауаттылықты дамыту

«Алтыншоқы орта мектеп –бақшасы»КММ

Физика сабағында жаңа технологияларды қолдану арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту

Баяндама

Физика пәні мұғалімі: Жумагулова У.Б

2021-2022 оқу жылы

Физика сабағында жаңа технологияларды қолдану арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту

«...білім тек қана жастарға пәнді түсіну қабілеті ғана емес,ол алған бімімдерін сыныптан тыс жерде,кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуі...»

Н.Назарбаев Қазақстан халқына жолдауынан (27 қаңтар 2012жыл)

Функционалдық сауаттылық бұл адамның алған оқу мен жазу дағдыларын әлеуметтік ортада қарым-қатынас арқылы пайдалану қабілеті (банк есепшотын ашу,ережені оқу,кері байланысқа қатысты сауалнама толтыру және т.б),яғни бұлсауаттылық деңгейі,адамға сыртқы ортаға қарым-қатынасқа түсуге мүмкіндік береді және тез ортаға ену әрекеті.

Функционалдық сауаттылық дегеніміз не?

Пәнді интелектуалдық және шығармашылық тұрғыда түсініп меңгертуде қазіргі таңдағы оқыту технологияларының стратегияларын пайдалану тиімді болып келеді. Әдіс-тәсілдерді қолдану оқушылардың сабаққа ынтасын арттыра отырып,білім сапасын жетілдіріп, функционалдық сауаттылықтарын қалыптастыруға зор ықпалын тигізеді.

«Жұппағы ой қозғау» , «Акварим», «Кластерлер», «Ойлан ,жұптас», «Еркін жазу», «Сұрақтар шеңбері», «Атаулар туралы үш сұрақ» , «Ыстық орындық», «Дана үкілер», «Мозайка».

Жұмыс мақсаты: Физика сабағында бағдарлама материалын сапалы меңгеру үшін оқыту мен жазу арқылы сыни тұрғызан ойлауды дамыту технологиясы арқылы және басқа да белсенді педагогикалық технологиялардың әдістерін кіріктіре отырып,оқушыларды бір- бірімен пікірлесе білуге,ойларын нақты, ашық жеткізе білуге, тұжырымдарын жасауға үйрету.

Міндеті: Мұғалім баланы оқыта отырып,оның еркіндігін,белсендігін,шығармашылық тұрғыда ойлауын қалыптастырып және де баланы өз бетінше шешім қабылдауға дағдыландыру.

«КЕЙС-СТАДИ» әдісі

Мектеп оқушыларының ауызша сөйлеу дағдыларын қалыптастыруда кейс-стади амал-тәсілін қолдану-қазірі білім беру талабына оқушының сабаққа деген қызығушылығын туғызатын жеке педогогиканың жаңа инновациялық жүйесі.

Судың қатаюы

Зәуре суға толы шөлмекті мұздатқышқа қалдырғанын ұмытты.шөлмекті алып кету үшін қайтып келгенде , ол шөлмектің шытынағанын байқады.

Шөлмектің неге шытынағанын түсіндіріңіз?....

Жұлдыздар жарығы

Шолпан жұлдыздарға қарағанды ұнатады.Бірақ қалада тұрғандықтан,ол түнде көп жұлдыздарды көре алмайды.Алдыңғы жылы Шолпан ауылға барғанда,қалада көрінбеген көптеген жұлдыздарды көрді.

Неліктен ауылды жерде қалаға қарағанда көбірек жұлдыздарды көруге болады?

А.Қалада ай жарықырақ,сондықтан ол көптеген жұлдықдардың жарығын жауып тастайды.