Физкультурно-оздоровительные технологии в детском саду

Абдыкалыкова Ж.Б

КГКП я/с «Айголек» п.Молодежный

Физкультурно-оздоровительные технологии как средство здоровьесбережения в ДОУ.

Детский сад- это второй дом для ребенка. Для того, чтобы ребенку было интересно, нам необходим опыт работы, профессиональные достижения, знания, терпение и любовь к детям, где они могут обрести счастье. Именно чувство счастья и доверия которое мы даем им ощутить, является важным для гармоничного развития ребенка. Дошкольный возраст у детей, является самым благоприятным для формирования необходимых моральных качеств, как сила воли, трудолюбие, целеустремленность, самоанализ, уверенность, стрессоустойчивость, организованность. На данном этапе, формируется активное физическое и психологическое развитие, а так же основные показатели ребенка.[1.5]

Физкультура в детском саду является одним из основных современных образовательных комплексов, которая позволяет обеспечить физическое развитие, сохранить здоровья воспитанников, удовлетворить физиологические потребности малышей в движении. Физкультура так же, является основой для эффективного воспитательно-образовательного процесса, которая обеспечивает достижения целого ряда приоритетных задач:

-снижение уровня негативного воздействия факторов окружающей среды;

-поощрения спортивных интересов, увлечений;

-укрепление уверенности в своих физических силах;

-качественная подготовка воспитанников на занятиях в ДОУ к школьным занятиям физической культурой. [3.4]

Целью моей работы в детском саду является – формирование у детей основ здорового образа жизни. Привить любовь к спорту. А так же всестороннее развитие детей через различные виды детской деятельности.

Задачей является совершенствование и укрепление физического и психологического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Важно учитывать психологические особенности детей и найти подход к каждому ребенку. Активно включать детей в различные виды деятельности.

В своей работе я использую физкультурно-оздоровительные технологии. Физкультурно-оздоровительные технологии направлены на активизацию двигательной системы, развитие физических качеств, становление физической культуры дошкольников, закаливание, дыхательная гимнастика, формирование правильной осанки, воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье и др. Реализация этих технологий осуществляется во время занятий, прогулок, в ходе педагогического взаимодействия взрослого и ребенка. [2.9]

Во время утренней гимнастики я использую дыхательные упражнения. Например, «Подуем на …» Дети стоят. Ноги слегка расставлены, руки опущены, делает вдох. Выдох поворачивает голову направо и , сделав губы…