Ғаламдық экологиялық мәселелер 7-сынып сабақ жоспары

Қазақ тілінен қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді

жоспар бөлімі: 3

жоспар бөлімі

Мектеп:

Мұғалім:

Күні:

Сынып: 7 «Б»

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ғаламдық экологиялық мәселелер.

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)

7.Т6 Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру;

7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба шартты белгілер түрінде ұсыну.

7.А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші-тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру.

Сабақтың мақсаттары:

Барлығы: Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші-тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстырады.

Көбі: Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру;

Кейбірі: Қосымша ақпарат көздерінен алған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба шартты белгілер түрінде ұсыну.

Күтілетін нәтижелер:

Тақырыпқа қатысты шағын мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы ғаламдық экологиялық мәселелер туралы ақпарат береді.

Бағалау критерийлері

Бағалау критерийі

Мәтін бойынша жұмыс жасау

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Дескриптор:

1.Мәтінге ат қою

2.Мәтіннен кілт сөздерді атау

3. Сын есімді сөзді тауып жазу.

4.Мәтін бойынша 2 сұрақ құрастыру

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, ғаламтор желісі.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі(ОТЖ): тақырыпқа қатысты шағын мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерден тақырыпқа қатысты негізгі ақпаратты табаалады.

Оқушының орташа жетістігі(ООЖ): сабақбарысында мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы ғаламдық экологиялық мәселелер туралы ақпарат береді.

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып көлемінде сыныптастарымен сөйлесімге түсіп, ғаламдық экологиялық мәселелер жайлы жан-жақты ақпарат береді.

Жаңа сөздер:

Жұқаруы, жердің тозуы, мұнай қалдықтары, жойыла бастайды, итбалықтардың қырылуы, алдыналуүшін, айыппұл мөлшері,сүзгілер орнату, апатты аймақ,тартылу,құрғапқалу, желментарау.

Сабақта қолданы- латын материал- дар:

Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты суреттер, карта, үлестірмелі материалдар, маркерлер, аудио

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Менің есімім әдемі» тренингі, кластер,топтық, жеке жұмыс, «тізбектеп оқу».

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Сабақтың барысы:

Жоспарланған кезеңдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақтың басы 3 мин

Оқушылармен амандасу;

Оқушыларды түгендеу;

Психологиялық ахауал туғызу.

Көңіл күйлерің қандай? Енді жақсы көңіл күймен сабағымызды бастайық.