Ғаламтор бүкіләлемдік өрмек тақырыбына ашық сабақ

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ШҚО ӘКІМДІГІНІҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ

КМҚК «ҚҰРЫЛЫС КОЛЛЕДЖІ»

БЕКІТЕМІН

Директордың оқу-тәрбие ісі

жөніндегі орынбасары

__________ Хуанар А.

«___» __________ 2019 ж.

Ашық тәрбие сағаты

Тақырыбы:

«ҒАЛАМТОР-

БҮКІЛӘЛЕМДІК ӨРМЕК»

Өткізілетін уақыты: __.02.2019 ж.

Өткізілетін орны: № 36 кабинет

Өткізілетін топ: 32 ПГС

Әзірлемені дайындаған арнайы пәндер

оқытушысы Дутбаева А.Ж.

Топ жетекшілер

бірлестігінің жетекшісі

_____________ Дутбаева А.Ж.

Құрылыс-жол пәндер бірлестігінде талқыланды.

Пән бірлестігінің төрайымы _______ Скакова А.Н.

Хаттама № ___ «__» ____ 2019ж.

Семей қаласы

2019 жыл

Ашық тәрбие сағатының тақырыбы:

«Ғаламтор-бүкіләлемдік өрмек»

Мақсаты: Тәрбиелік: а) Оқушыларға ғаламтордың пайдасы мен зияны жайлы түсінік бере отырып, ғаламтордан болатын зиянды әдеттерден, бұрыс жақтарынан сақтануға тәрбиелеу;

ә) Ғаламтормен жұмыс барысындағы техника қауіпсіздігін сақтауға тәрбиелеу;

Білімділік: Бүкіләлемдік өрмек – ғаламторға байланысты ақпарат жинақтау, қорытындылау.

Дамытушылық: Оқушылардың ғаламтор зияны, пайдасы туралы ойларын қалыптастыру, оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу, оқушылардың ой-өрісін, ынтымағын, тіл байлығын дамыту.

Көрнекілігі: кабинет тақтасы, интерактивті тақта (тақырыпқа сай презентациялар, бейнекөріністер), постер құрауға арналған парақтар, қарындаштар.

Әдісі: топтық жұмыс, әңгіме, ой бөлісу.

Қатысатын топ: 32 ПГС топ студенттері

Өткізілетін орын: 36- кабинет

Өткізілетін күні: 23. 11. 2017жыл.

Жоспар:

І-Ұйымдастыру бөлімі

Топ оқушыларын 3 топқа бөлу (смайликте жазылған сөздер бойынша -3 мин.)

ІІ- Негізгі бөлім

Кіріспе сөз (Ғаламтор, оның пайдасы мен зияны туралы ақпарат-4 мин.)

Қызығушылық ояту (видео-ролик көрсету- 6 мин.)

Топтық жұмыс (постер құрау, түсіндіру -10 мин.)

Постер құрап жатқан аралықта көрермендермен сауалнама жүргізу

«Өрмекті шешейік» ғаламтор туралы ойын сұрақтары-12 мин.

Жағдаяттық тапсырма «Әлемді ғаламторсыз елестетейік»-5 мин.

Ойланып тапсырма дайын болғанша көрермендер сауалнамасына жауабын беру

ІІІ- Қорытынды бөлім

«Талаптыға нұр жауар» ( берілген сөздерді қолдана отырып, ғаламтор туралы ойларын шумақ өлеңмен қорытындылау- 5 мин.)

Өлең: «Әлеуметтік желі дейтін әлем бар»

Тәрбие сағатының барысы:

І- Ұйымдастыру бөлімі.

Кабинеттің жабдықталуын, оқушылардың тәрбие сағатына дайындығын тексеру.

Топ оқушыларын 3 топқа бөлу (3 мин).

Қайырлы күн, құрметті ұстаздар мен оқушылар! «Ғаламтор-бүкіләлемдік өрмек» атты ашық тәрбие сағатына қош келдіңіздер!

Сабағымызды бастамас бұрын оқушыларды шағын топтарға біріктіріп алсақ. Ол үшін «Мозайка» әдісін қолданып топтастыруды жүргіземіз, яғни берілген сөздерден «Білім», «Әдеп», «Отан» туралы мақалдарды құрастыруымыз қажет. Партадағы парақтарда берілген мақалдар бөлініп жазылған, осы сөздерден мақалдарды құрастырып барып, шағын топшаларға бірігеміз.

Білімді өлсе,

Қағазда аты қалар.

Ұста өлсе,

Істеген заты қалар

Әдепті бала – арлы бала, әдепсіз бала – сорлы бала. - Әдепсіз өскен адамнан, тәртіппен өскен тал жақсы.

* Отансыз адам – Ормансыз бұлбұл.* Отанға опасыздық еткенің, Өз түбіңе өзің жеткенің.

* Кісі елінде сұлтан болғанша,

Өз еліңе ұлтан бол.

1-топ. Троян (Білім туралы мақалдар тобы)

2-топ. Онлайн (Әдеп туралы мақалдар тобы)

3-топ. Логин (Отан туралы мақалдар тобы)

ІІ- Негізгі бөлім.

Оқытушы:

Қазіргі заманда еңкейген қарттан, еңбектеген балаға дейін ғаламторда отырады. Қазір тіптен бұл актуалды мәселе ретінде де қарастырады. Яғни пайдасы да зияны да баршылық. Олай дейтінім, заман жаңарып, өрістеп жатқан бүгінгі күнде студенттерді, тіпті барлық адамзатты одан алшақтату мүмкін емес екені жасырын жайт емес. Пайдасы туралы айтар болсақ, уақытты тиімді пайдаланып ғаламтор желілерінен түрлі мәліметтер алуға болады. Қашықтықтан оқытудың да мүмкіндігі бар. Ал енді зиянды жағына тоқталар болсақ, адам денсаулығына, психологиясына кері әсері де аз емес. Уақытпен санаспай ұялы телефонға тәуелді болып қалған адамзаттың тағдыры сіз бен бізді ойландырады.

Дүниедегі құбылыстың мәнін де,

Ғаламдағы жаңалықтың бәрін де

Мүмкін емес ғаламторсыз түсіну,

Ғаламтор ғой дүние кілті бүгін де,- демекеші, заман талабына сай әрбір адам компьютер мен ғаламтордың қыр сырын білгенге не жетсін.

Ғаламтор- бүкіл әлемдегі миллиондаған компьютерлік желілерді бір – бірімен байланыстыратын орасан зор компьютерлік желі.

Интернет ұғымы ХХ ғасырдың аяғында пайда болса да, жүрдек пойыздың жылдамдығын еске салатындай жедел қарқынмен кең қанат жайып келеді.

Әйгілі Ер Төстік ертегісінде Төстік жыл санап емес, ай санап, күн санап өсіпті дейтін жері болатын. Сол Ер Төстіктің ер жетуі сияқты дамып отырған бір сала болса, ол – бүкілғаламдық желі – Ғаламтор деп санар едім. Оның өзі шығу тарихы да қызық «1957 жылы Кеңестер Одағы жасанды жер серігін ғарышқа ұшырған соң, АҚШ Қорғаныс министрлігі «егер соғыс бола қалған жағдайда Америкаға сенімді ақпарат алмасу жүйесі керек болады» деп есептеген. Ондай жүйені АҚШ – тың Орталық барлау басқармасының қызметкерлері ойлап тапқан деседі. ARPANET деп аталатын жоба 1969 жылы 29 қазанда төрт мекеменің компьютерлерін телефон арқылы байланыстырады. Содан соң ARPANET дамып – жетіліп, оны түрлі сала ғалымдары пайдалана бастайды. 1983 жылы бұл атау «Интернет» деген ұғыммен алмастырылды».

Бұл күнде ғаламторды тұрақты пайдаланушылар саны бүкіл әлем бойынша 1, 5 млрд. адамнан асыпты. Бұл – жер шарын мекендейтін халықтың төрттен бір бөлігі ғаламтор игілігін өз кәдесіне жаратуда деген сөз.

Қашықтықтағы абонентпен ғаламтор желісі арқылы байланыс жасап, уақыт тығыздығына қарамастан қажетті ақпаратты тауып, мәлімет алуға болады. Пернетақтаны басып, сөзді немесе сөйлемді жазсаң болды, бірер минуттан кейін өзіңе қажетті ақпарат шығады. Тіпті іздеген адамымды кез келген жерден ғаламтор арқылы таба аласың. Аз уақыттың ішінде қыруар жұмыстардың бірсыпырасы атқарылып жатады. Тез хабарласу, хат жазу аясында «ВКонтакте», «Instagram», «WhatsApp» әлеуметтік желілері елпілдеп тұрады.

Алайда осындай түрлі жүйелері бар ғаламтордың жаман тұстары болатыны өкінішті. Ғаламтор желісіне қосылған адам өзіне, сабаққа қажетті сайттармен қатар, ақылы ойындарға да кіріп кетеді. Міне, бұл күрделі мәселе болып тұр. Қазіргі кезде жастарымыздың баршаға топырақ шашпаймын, ой-пікірі, ізденісі жоқ. Ойланудың да қажеті жоқ. Ғаламторға жазасың, мезетте тауып береді. Көшіріп жазып, бере саласың. Тіпті іздеп, қиналудың қажеті жоқ. Қазіргі таңда кітап ұстайтын, кітапханаға баратын оқушыларды сирек кездестіреміз. Реферат, шығарма жазу керек болса, ғаламтордан іздеп, тіпті оқымай бере саламыз. Мұғалім рефераттың мазмұнына сай бір сұрақ қойса, ойланып қаламыз. Өйткені, жалқаулық билеп алғаны соншалық, берілген тапсырманы оқудан да қалдық.

Ал енді ғаламтор желісіндегі жаппай сауатсыздыққа тоқталсақ, бір қатенің үстінен екінші қате қабаттасып, қазіргі таңда жастарымыз сауатсызданып, өз ана тілін ұмытып, мәңгүрттеніп жатыр. Сондағы әлемді жаулаған ғаламтордың ұлттық құндылықтарды жоюға күші жеткені ме?!

Көшеде, кез келген жерде ғаламторда отырмайтын, телефон ұстамайтын адамды кездестіре алмайсың. Тіпті ұйықтаған кезде телефон жанымызда болады. Ал баршамызға белгілі WI-FI желісі арқылы қаншама радиация тарайды. Ал бұл алдымен біздің денсаулығымызға әсерін тигізіп жатыр. Санамызды, жан-тәнімізді улап, ауру қылатын жағдайға жеттік.

Қызығушылық ояту (видео-ролик көрсету- 6 мин)

Видео-көрініске байланысты топ пікірлерін тыңдау.

Топтық жұмыс (постер құрау, түсіндіру -10 мин)

Әрбір топ алдында тұрған А3 параққа ғаламтордың пайдасы мен зияны туралы постер құрап, оны түсіндіруі тиіс.