География ғылымының салалары ашық сабағы 8 сынып

Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кентіндегі Е.С. Бозғұлов атындағы № 249 мектеп – лицейдің география пәнінің мұғалімі Калдыбаева Зинегуль Кахармановна

Сабақ тақырыбы: География ғылымының салалары

Күні:

Мұғалімнің есімі: З. Калдыбаева

Сынып 8

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

8.1.1.1-география ғылымының салаларға бөлінуін

графикалық түрде көрсетіп түсіндіреді.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:географияда графикалық әдістерді қолдана

біледі

Көпшілігі:География ғылымы салаларының маңызды зерттеу

бағытын анықтап сиппаттама жасайды Кейбіреулері:география ғылымы салаларының зерттеу мақсатына графикалық әдістерді қолданып қортынды жасайды

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

Білу,география ғылымының салаларын біледі.

Түсіну:география ғылымының басқа ғылымдардан ерекшеліктерін,қазіргі географияның маңыздылығын түсініп ,

зерттеу жұмыстарында графикалық әдістерді қолданады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: Оқылым:Топтық жұмыс жасау барысында

мәтінді оқиды

талқылайды.

Жазылым:Графикалық әдістерді пайдаланып,кесте,

диаграмма жасайды.

Айтылым ,Оқылым:География ғылымының

салаларының ұқсастығын,айырмашылығынсипаттап айтады.

Картаны қолдана отырып, ауызша және

жазбаша сипаттайды.

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» ұлттық идиясының құндылықтарын қамтиды

оның ішінде

Қазақстандық патротизм ж\е адамзаттық жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

Биология,химия, тарих

АКТ қолдану дағдылары

Интер тақта, карта, стикер,

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

5 минут

Психологиялық ахуал туғызу үшін шаттық шеңберіне

жиналады. Бір-біріне «жүректен-жүрекке» әдісі

арқылы сәттілік тілейді.

Осындай көңіл- күймен ынтымақтастықпен оқу жылда

жақсы өткізейік деп оқушылар тілек тілейді.

Топқа бөлу: түрлі-түсті қағаз қиындылары арқылы

1-топ: Физикалық географиялық ғылым

2-топ: Қоғамдық географиялық ғылым

3 –топ: Табиғи қоғамдық ғылым

4-топ: Картография ғылымы

«Стоп кадр»әдісі АКТ мүмкіндіктерін пайдалану арқылы бейне фильм көрсетіледі. Түрткі сұрақ:

География ғылымының зерттеу нысандары қандай

екен?. Оқушылар өз білгендерін айтады олаи болса қазіргі географияның зерттеу нысандары мақсаттары

сан алуан екен.

Бағалау: сұраққа жауап берген оқушыларды смайликтер арқылы бағаладым

Түрлі түсті

қағаз қиындылар

Қиындылар келесі

бетінде

Ғылым салаларының

аттарын жазамын

https://www.youtube

.com/watch?v=

bumdwpl9Xsc

Ортасы

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы : География

ғылымының салалары деп хабарлаймын

«Борт күнделігі» әдісі ұшаққа отыру үшін билетің болуы керек оның орнына біз 1кестеге сүйенеміз

Топқа бөлудегі қағаз қыйындының

келесі бетіндегі ғылым салаларының атауымен өз орындарына отырады

1-оқулық арқылы жаңа материалмен таныса отырып, түртіп алу жүйесімен мәлімет жинайды, кестеге түсіреді.

І-топқа:геомарфалогия

ІІ-топқа:геоэкология

ІІІ-топқа:рекреация

ІҮ-топқа:геоглабалистика

Белгілі ақпарат

Жаңа ақпарат

Тапсырма әр топ-өз ғылым саласының менталді

картасын жасайды

Бағалау: Топтар өзара «Екі жұлдыз бір ұсыныс» әдісі бойынша бағалайды.

ЖЖ І, ІІІ топ: «Сәйкестендіру тесті»

Табиғатты пайдалану және қорғау

мәселелерін зерттеу.

Қоғамның өндіргіш күштерінің аумақтық

ұйымдасуын зерттеу.

Тұрақты дамудың кеңістік әләуетін қамтамасыз ету

Қолданбалы картографиялық зерттеулер

Урбандалу мен демографиялық өзгерістерді зерттеу

1-геоэкология 5-картография

2халықтаргеогр- 6-саяси геогр

3экономикалық геогр .7-геоглобалистика

4гидрология 8-климатология

Бағалау: «Досыңды бағала» Дұрыс жауабы-

- интербелсенді тақтадан көрсетіледі