И, й әріптерінің жазылуы сабақ жоспары 2 сынып

Пән:Қазақ тілі

Мектеп:Абай атындағы гм

Сынып: 2 ә

Күні:13.09

Мұғалімнің аты жөні:Молдашева Раушан

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Кейіпкерлердің киім үлгісін, әшекей бұйымдармен суреттеймін. И,й әріптерінің жазылуы

Осы сабақта қол жетілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.1.2* « у», «и», «й» әріптерінің емлесін сақтап жазу

Сабақ мақсаттары

Білу,түсіну

Қолдану

Барлық оқушы: : И,й дыбыстары бар сөздерді табады,олардың қалай айтылатынын байқай алады

Басым бөлігі: Мәтін атына қарап,онда не туралы айтылғанын болжайды,суретке қарап, әңгімелейді

Кейбір оқушылар: Мәтін мазмұнына байланысты сұрақтар құрастырады ,жауап береді, заттарды сипаттай алады

Бағалау критерийлері

Сөздегі дыбыстарды ажыратады,көркем жаза алады,сөздегі қатені тауып, түзетеді

Сұрақтарды дұрыс қояды, толық жауап бере алады

Мәтін мазмұнын болжап,әңгімелеп береді

Тілдік мақсаттар

Дауысты,дауыссыз, ы,і дыбыстарының ауысуы

Құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, өнер

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Дыбыстарды ажыратып,дыбыстық талдау жасай алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басы

Ынтымақтастық атмосферасы 5 мин

Білу және түсіну

Тыңдалым,айтылым,

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

«Өзі туралы кластер» тренинг

Оқушылар танысу үшін өздері туралы кластерлер құрастыруы керек. Олар парақтың ортасындағы шеңберге өз есімдерін жазып, одан таралатын шеңберлерге өздерінің өмірінде маңызы бар бес негізгі рөлін жазады. Мысалы: Жанұяның еркесі, адал дос т.б.

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

ҰЖ:

33-жаттығу.

Қап, көйлегім-ай!

Мәтіннің мазмұны бойынша қойылған сұрақтарды жалғастырып көр.

«Жариялау» әдісі

1.Әнеш жазда қайда барды?

2.Ол үстіне қандай көйлек киді?

Интерактивті тақта

Ортасы

қолдану

Тыңдалым,айтылым,жазылым

25 мин

Сергіту сәті

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Дәптермен жұмыс.

34-жаттығу.

Суреттерге қарап, балалардың не істеп жатқандығы туралы әңгімеле.

Өзің киімдеріңді қалай таза ұстайтының туралы айт.

35-жаттығу.

Сөйлемдерді аяқтап жаз.

Дескриптор

Сабақтың соңы

15 мин

Жинақтау

Айтылым,жазылым,

Кері байланыс

Синтез «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

36-жаттығу.

Сөздердің қатесін тауып, түзетіп жаз

Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен?

Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?