Информатика пәнінен 8-сыныпқа кеңейтілген жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Компьютер негіздері (Computerbasics)

Мектеп: Новый орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Малайдарова А

Сынып: 8в

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Компьютерді дұрыс пайдалану жолдары

(Correct ways of using computer)

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтамаудың салдары туралы талдау жасау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Техникалық қауіпсіздік ережесін білу.

Компьютерде отырған кезде жасалынатын арнайы көз жаттығу

ережелерін жасап үйрену.

Оқушылардың басым бөлігі: Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтамаудың салдары туралы біледі.

Кейбір оқушылар: Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтауды өз өміріне қажетті екенін қолдану

Жетістік критерийлері

Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтамаудың салдары туралы біле отырып,түсінігін қалыптастырып өмірде қолдана алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Қауіпсіздік техникасы ережелерін түсінеді.

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтамаудың ұғымын талқылайды.

Құндылықтарды дарыту

Қарым – қатынас жасау қабілеті;

Жауапкершілікке баулу, техника қауіпсіздікке баулу, іздемпаздық, жаңашылдыққа баулу.

Пәнаралық байланыстар

Дене шынықтыру, Қазақ тілі

Бастапқы білім

Қауіпсізідік ережесін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар (төмендегі жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

10 минут

Топтық жұмыс

1.Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу

2.«Шаттық шеңбері» әдісі арқылы психологиялық ахуал орнату.

Оқушыларды «Мозайка» әдісі бойынша суреттер қиындысын жинау арқылы 2 топқа біріктіру.

1 топ- computer

2 топ- information

Ойды шоғырландыру мақсатында "Миға шабуыл" тәсілі арқылы сұрақ-жауап алынады.

1. Компьютер алдында қалай дұрыс отыру керек?

2. Көз талғанда қандай жаттығулар жасаймыз?

3. Сабақ соңында қандай қауіпсіздік сақтауға болады?

Жаңа тақырып. Оқушыларды жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру. Бүгінгі жаңа сабағымыз « Компьютерді дұрыс пайдалану жолдары (Correct ways of using computer)».

«Ыстық орындық» арқылы қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтамаудан шыққан олқылықтар жағын зерделеп шығады.

Компьютерде дұрыс отыру жолын көрсету

Көзге арналған жаттығуларды көрсету.

Терминмен жұмыс. Сөздерді ағылшын тіліне аударып жазу

1- топқа 2- топқа

Зиянды Әдеттену

Экран Назар

Қорғау Қалып

Суреттер бейнеленген қағаз қиындылары

Сабақтың ортасы

10 минут

5 минут

10 минут

Жағдай

Түсініктеме

3.Сәйкестікті орнатыңыз. ..... орнына дұрыс жауап ретін қою

Электрондық құрылғылар

Neck

Жалған ақпарат

Eye

Үйлесімсіз

Shoulder

Мойын

Low back

Иық

Desinformation

Белдің төмен жағы

Electronic devices

Көз

Inoppropriate

« Көздеріңді шаршатпаудың жолы қандай?» тақырыбында эссе жазу.

«Эссе жазу» әдісі арқылы жазған ой толғаныстарын, тілдік мақсаттарын дамыту барысында орындайды.

Сергіту сәті: «Сандар» әдісі арқылы ауада 1-10 сандарын дене мүшелерімен (көзбен, қолмен, аяқпен, иықпен т.б.) жазады.

«Бес саусақ» әдісі арқылы оқушылардан бүгінгі сабақ бойынша рефлексия жасауды ұсынамын.

Оқулық, дәптер, компьютер, үлестірмелі материал

Сабақтың соңы

5 минут

Топтық жұмыс

Топтарға сурет беріледі. Осы суреттердегі ненің дұрыс немесе дұрыс емес екенін түсіндіреді.(Explain what is correct or incorrect in these pictures)

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға

тапсырманы күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті

қорғау ережелері АКT -мен байланыс Құндылықтардағы

байланыс

Қабілетті оқушыларға алғашқы көмек көрсету тапсырмасын көрсету ұсынылады.

Оқушылардың жұмысын қадағалау мақсатында «Ыстық орындық» әдісін қолданамын.

Оқушылардың қауіпсіздік техникасын ескере отырып, компьютер алдында дұрыс отыруын қадағалау;

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары / оқу мақсаттары шынайы болды ма?

Барлық оқушылар ОМ - на жетті ме?

Егер жетпесе неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай шегінулер болды және неліктен?

Осы бөлімді сабақ туралы ойлауүшін пайдаланыңыз. Сіздің сабағыңыз туралы ең маңызды сұрақтарға сол бағанда жауап беріңіз

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді (оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз)?

Сабақ кезінде мен сынып неемесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтыры туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда неге назар аудару керек

Тексерілді:..........................................

Short term plan

Қысқа мерзімді жоспар

Long term plan unit:

Ұзақ мерзімді жоспарлау бөлімі:

Компьютер негіздері Computerbasics

School: Новый орта мектебі

Мектеп:

Teacher name: Malaidarova A.S

Мұғалімнің аты-жөні: Малайдарова А

Date:

Мерзімі:

Grade: 8 «Б»

Сынып : 8 «Б»

Number of the lesson: №3

Сабақ №3

Theme of the lesson: Encoding information

Сабақтың тақырыбы: Кодтау туралы ақпарат

Learning objectives (s) that this lesson is contributing to:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):

Get information about encoding, decoding, decoding information.

Ақпаратты кодтау, код, декодтау, санды ақпаратты беру туралы мағлұмат алады.

Lesson objectives:

Сабақ мақсаттары:

1.All learners will be able to:

Know the types, types of information, methods of processing, volume and measurement units. Know how to provide information to your computer, why the binary system is suitable for the computer, and the features of the digital information coding.

1.Барлық оқушылар:

Ақпараттың түрлерін, қасиеттерін, өңдеу тәсілдерін, көлемі мен өлшем бірліктерін біледі біледі. Компьютерге ақпаратты қалай берілетінін,неліктен екілік жүйе компьютер үшін қолайлы екенін, сандық ақпараттарды кодтаудың ерекшеліктерін біледі.

2.Most learners will be able to:

Know how the information is encoded, why the binary system is suitable for the computer and know the features of the digital information coding.

2.Оқушылардың көбісі:

Берілген ақпараттың кодтау жолын біледі, неліктен екілік жүйе компьютер үшін қолайлы екенін, сандық ақпараттарды кодтаудың ерекшеліктерін біледі.

3.Some learners will be able to:

Uses the measurement of the size of the information provided.

3.Кейбір оқушылар:

Берілген ақпараттың көлемін өлшеп кодтау амалын қолданады.

Key words and phrases:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Information, encoding. Unit of measure: bit, byte, k bytes, mb.

Ақпарат, кодтау. Өлшем бірлік: бит, байт,к байт,мбайт.

Points for discussion:

Талқылауға арналған тармақтар:

Information, Informatics. Code.

Ақпарат, Информатика. Код.

Terminology

Терминология

to encode-кодтау-кодированя

amount-мөлшер-количество

character-таңба-символ

Measurement-өлшем-измерения

Collection- жинақ-коллекция

To measure-измрять-өлшеу

Interdisciplinary contacts:

Пәнаралық байланыстар:

Russian, English, Mathematics, Physics

Орыс тілі,Ағылшын тілі, математика, физика

Previous learning:

Алдыңғы оқу:

Measuring data: bits and bytes

Өлшеу деректері: биттер мен байттар

Plan Жоспар

Time

Уақыты

Planned activities

Жоспарланған жаттығулар

Resources

Ресурстар

Beginning

2 min

Басталуы

2 минут

Ой толғау

1 мин

Creativity

Greetings, divisions, definition of group leader.

Remember the technical safety rules used in the office of information science.

Сәлемдесу, топқа бөлу, топ басшыны анықтау.

Информатика кабинетінде қолданатын техникалық қауіпсіздік ережесін еске алу.

What size units do you know?

How Do You Understand Coding?

Қандай өлшем бірліктерін білесіңдер?

Кодтау деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Geometric shapes.

Evaluation sheet

Геометриялық фигуралар.

Бағалау парағы

Personal work

Жеке жұмыс

Middle

NEW TOPIC

Aktivity

10 min

Practice

Ортасы

ЖАҢА ТАҚЫРЫП

Тәжірибе

Students in each group are provided with numbers 1, 2, 3. Information №1 is encoded in "Information encoding", № 2 "Decoding", № 3 "Digital information encoding".

She reads the task on her own and explains to each other. Then each person comes to his group. Other students in the group talk.

Top executives fill out the evaluation sheet. (3 point scale)

Practice №1 sheet 12

Practice №2 sheet 13

Әр топтағы оқушыларға 1, 2, 3 нөмірлері беріледі.№ 1-і "Ақпаратты кодтау", №2 -і "Декодтау",№3 "Сандық ақпаратты кодтау" туралы кітаптан мағлұмат алады.

Тапсырманы өз беттерімен оқып түсініп, бір-біріне түсіндіреді. Содан соң әркім өз тобына келіп түсіндіреді. Топтағы басқа оқушылар әңгімелейді.

Топ басшылар бағалау парағын толтырады. (3 баллдық шкала)

Жаттығу №1 12 бет

Жаттығу №2 13 бет

Group work

Funny smileys, stickers, A4 sheets, markers, appraisals,

8th grade textbook

Highest Score '5'

Couple work

level tasks,

evaluation sheet

3rd level - «5»

2nd level - "4"

Level 1 - '2'

Топтық жұмыс

Көңілді смайликтер, стикерлер, А4 парағы, маркерлер, бағалау парағы,

8 сынып оқулығы

Ең жоғарғ ұпай «5»

Жұптық жұмыс

деңгейлік тапсырмалар,

бағалау парағы

3 деңгей –«5»

2 деңгей – «4»

1 деңгей –«2»

End

Formation of competence

Соңы

Құзырлылық қалыптастыру

Бекіту

1.What is the size of the text fille with 100 symbols?

2. Convert the following symbols to binary: B,I,N,A,R,Y?

1. 100 символы бар мәтіндік сүзгінің мөлшері қандай?

2. Төмендегі таңбаларды екілік кодқа түрлендіруге болады

ма: B, I, N, A, R, Y?

Personal work

evaluation sheet,

8th grade textbook

Жеке жұмыс

бағалау парағы,

8 сынып оқулығы

Cheat - appraisal

Reflexes (2 min)

Бағалау

Рефлексия

(2 мин)

Knowledge Tree. What Did I Learn? What do I want to know?

Білім ағашы Не білдім? Не білгім келеді?

Evaluation

(2 min)

Бағалау

(2 мин)

The leader of the group fill in the assessment sheet and pass it

to the teacher (accumulation, evaluation)

Топ басшылар бағалау парағын толтырып мұғалімге тапсырады ( жинақтау, бағалау)

Additional information

Келесі оқу

Encoding of digital information.

Сандық ақпаратты кодтау.

Verified:

Тексерілді:

Short term plan

Қысқа мерзімді жоспар

Long term plan unit:

Ұзақ мерзімді жоспарлау бөлімі:

Компьютер негіздері Computerbasics

School:

Мектеп:Новый орта мектебі

Teacher name: Malaidarova A.S

Мұғалімнің аты-жөні: Малайдарова А.С

Date:

Мерзімі:

Grade: 8 «Б»

Сынып : 8 «Б»

Number present: №3

Сабақ №3

Theme of the lesson: Practical lesson

Сабақтың тақырыбы: Практикалық сабақ

Learning objectives (s) that this lesson is contributing to:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):

Get information about encoding, decoding, decoding information.

Ақпаратты кодтау, код, декодтау, санды ақпаратты беру туралы мағлұмат алады.

Lesson objectives:

Сабақ мақсаттары:

1.All learners will be able to:

Knows the types, types of information, methods of processing, volume and measurement units. Knows how to provide information to your computer, why the binary system is suitable for the computer, and the features of the digital information coding.

1.Барлық оқушылар:

Ақпараттың түрлерін, қасиеттерін, өңдеу тәсілдерін, көлемі мен өлшем бірліктерін біледі біледі. Компьютерге ақпаратты қалай берілетінін,неліктен екілік жүйе компьютер үшін қолайлы екенін, сандық ақпараттарды кодтаудың ерекшеліктерін біледі.

2.Most learners will be able to:

Knows how the information is encoded, why the binary system is suitable for the computer and knows the features of the digital information coding.