Информатикадан қорытынды сабақ жоспары 8 сынып

Берілген уақыт

Пәні: Информатика

Мерзімі: 17.03.2014 жыл

Сыныбы: 8«Ж»

Сабақтың тақырыбы:

4. Қорытынды сабақ. Шығармашалықпен жұмыс

Сабақтың реті:

4-сабақ

Жалпы сабақтың мақсаты:

Мәтіндік процессордың барлық мүмкіндіктерін пайдалана отырып, шығармашылық жүмыс жасау

Күтілетін оқу нәтижелері:

Оқушылар мәтіндік процессордың барлық мүмкіндіктерін пайдалана алады,

ғаламтордан алынған материалдарды өңдей алады;

фотоаппаратпен, фотокамерамен жұмыс жасай алады;

планшетпен, телефонның қосымша мүмкіндіктерімен жұмыс жасай алады;

баспаға бере алады,

шыгармашылықпен жұмыс жасай алады

Түйінді идеялар:

Мәтіндік процессорда көркем жазуды, фотоаппаратты, телефонды, видеокамераны пайдалана отырып, графикалық объектілермен жұмыс жасауды меңгереді.

Сабақтың типі:

Сабақты ұйымдастыру түрі:

Тренинг-тәжірибе

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

«Сәлемдесу», «Шашу» әдісі, «Шар ішіндегі сұрақ», «Қол шапалақтау», «Қар үйіндісі», «Тапсырма толы қорап», «Өрмекші торы», «Түртіп ал», «Блоб» ағашы, «Көңілді смайликтер»

Жұмыс түрлері:

Ұжымдық, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Сабақтың дидактикалық қамтамасыз етілуі яғни дереккөздер:

Интерактивті тақта, ғаламтор, слайд, ақ парақшалар, маркерлер, стикерлер, компьютер

І Қызығушылығын оятукезеңі:

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

2 мин

1-әрекет . «Сәлемдесу» ойсергегін жасату, аттарының бас әріпіне байланысты жақсы қасиеттерін айту

Оқушылар өздерінің аттарының бас әрпінен басталатын сөздерді айтады. Мысалы, Дияс- дарынды, Мадияр –мейірімді т.с.с

1 мин

2-әрекет . Телефонның түрлері арқылы топқа бөлу.

Нокиа, самсунг, айфон арқылы үш топқа бөлінеді, топтарын орналасады

5 мин

3 – әрекет. Ұжымдық жұмыс.

«Айырмашылығын тап» әдісі бойынша сергіту жаттығуын жасату.

Интербелсенді тақтадан көрсетілген суреттердің алты айырмашылығын табады.

5 мин

4-әрекет. «Стикерлермен диалог» әдісі арқылы тарауды кайталату.

Топтар бір-біріне стикерлерге сұрақтар жазып береді. Сұрақты топта талқылап жауабын жазады және өздерінің дәл қазіргі кездегі көңіл- күйлерін де жазуга болады. Жауап топқа қайтарылады. Осылай әр топ өздерінің сұрақтарына жауап алады.

3 мин

5-әрекет . Жауаптар «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағаланады

Оқушылар әр топтың жауабының екі жақсы жағын және бір ұсыныстарын айтады.

5 мин

6-әрекет. Топтық жұмыс: «Еркін талқылау» әдісі бойынша топта топта топ мүшелерінің жұмыстары талқыланады

Әр топ өздерінің топтарындағы оқушылардың шығармашылық жұмыстарын талқылайды және оларды көрмеге дайындайды.