Информатикадан тоқсандық жиынтық бағалау 7 сынып

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

Информатика

7 сынып

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 7-сынып білім алушыларына «Информатика» пәні бойынша мұғалімге жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) негізгі мектептің (5-9-сыныптары) «Информатика» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.

Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

Әдістемелік ұсыныс негізгі мектеп мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

Мазмұны

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР............................4

«Ақпаратты өлшеу және компьютерлік жады» бөлімі бойынша жиынтық бағалау .............................4

«Желілер және қауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау .............................................................8

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР..........................13

«Есептерді электронды кестелердің көмегімен шешу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау .............13

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР..........................17

«Шешімдерді программалау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау........................................................17

«Шешімдерді программалау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау ..................................................... 1 9

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР..........................22

«Нысандар мен оқиғаларды модельдеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау.....................................22

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Ақпаратты өлшеу және компьютерлік жады» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты7.2.1.1

Ақпараттың бір өлшем бірлігін келесі өлшем бірліктерге аударуды жүзеге асыру.

Компьтерлік жады түрлерінің қызметін (Жедел жады, Тұрақты жады, Сыртқы жады, кэш-жады) сипаттау.

Файлдарды сақтау кезінде әртүрлі форматтарды қолдану.

Әртүрлі форматтағы мұрағаттарды құру және бумадан шешу.

Бағалау критерийі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Орындау уақыты

Білім алушы

Сандық мәндерді ақпараттың бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірлігіне аударады.

Жады түрлерінің қызметін сипаттайды: Жедел жады, Тұрақты жады, Сыртқы жады, кэш-жады.

Бірдей ақпарат сақталған түрлі пішімдегі файлдардың өлшемдерін талдайды.

Түрлі пішімдегі мұрағаттарды құрады және мұрағаттан шығарады.

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

20 минут

Тапсырмалар

1. Мақсат биология пәнінен реферат жазу үшін гүлдердің суретін салды. Берілген суреттер жедел жадыда сақталған.

Бір гүлдің суретін сақтау үшін 10 Кб қажет. Жедел жадының әрбір ұяшығының өлшемі 10 Кб тең.

а. Жедел жадыда қанша көлемде бос орын қалғанын анықтаңыз.

_________КБ=_______________байт

2. Мақсат көлемі 4500 байт құрайтын docx форматында мәтіндік редакторде реферат құрды. 4

Мақсат файлды мұғалімге беруі керек.

а. Ақпаратты беру үшін қандай сақтау құрылғысын қолдануға болатынын анықтаңыз.

b. Таңдауыңызды түсіндіріңіз. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3. Флэш-карта сақтау құрылғысында бос орын көлемі 4 Кб. Реферат көлемі .*docx форматында 5600 байт, .*pdf форматында 4600 байтқа тең.

Флэш-картаға қай құжатты орналастыруға болатынын анықтаңыз және түсіндіріңіз.

Шешімі _______________________________________________________________

Түсіндіруі ______________________________________________________________

4. docx форматындағы құжаттың көлемін кішірейтуге мүмкіндік беретін екі әдісті атаңыз және сипаттаңыз.

Атауы 1: ______________________________________________________________________ Сипаты _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Атауы 2: ______________________________________________________________________ Сипаты _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Сандық мәндерді ақпараттың бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірлігіне аударады

Жедел жадының бос көлемін килобайт түрінде анықтайды;

килобайтты байтқа ауыстырады;

Жады түрлерінің қызметін сипаттайды: Жедел жады, Тұрақты жады, Сыртқы жады, кэш-жады

мұғалімге файлды жіберу үшін қолдануға болатын құрылғыны анықтайды;

таңдап алынған сақтау құрылғыларының қызметін түсіндіреді;

Бірдей ақпарат сақталған түрлі пішімдегі файлдардың өлшемдерін талдайды

құжаттың көлемін анықтайды;

сақтау құрылғысындағы бос орын көлемі мен файл өлшемін салыстырады;

Түрлі пішімдегі мұрағаттарды құрады және мұрағаттан шығарады

файлдарды сығу үшін бір бағдарлама қолдануды ұсынады;

мұрағатты құрудың бір үдерісін сипаттайды;

файлдарды сығу үшін екінші бағдарлама қолдануды ұсынады;

мұрағатты құрудың екінші үдерісін сипаттайды.

Жалпы балл

«Ақпаратты өлшеу және компьютерлік жады» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Сандық мәндерді ақпараттың бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірлігіне аударады.

Сандық мәндерді ақпараттың бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірлігіне аударуда қиналады.

Жедел жадының бос көлемін килобайт түрінде анықтауда / килобайттан байт түріне ауыстыруда қателіктер жібереді.

Сандық мәндерді ақпараттың бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірлігіне дұрыс аударады.

Жады түрлерінің қызметін сипаттайды: Жедел жады, Тұрақты жады, Сыртқы жады, кэш-жады.

Жады түрлерінің қызметін (Жедел жады, Тұрақты жады, Сыртқы жады, кэш-жады) сипаттауда қиналады.

Мұғалімге ақпарат жіберуге болатын құрылғыны анықтауда /таңдап алынған құрылғының қызметін түсіндіруде қателіктер жібереді.

Жады түрлерінің қызметін дұрыс сипаттайды: Жедел жады, Тұрақты жады, Сыртқы жады, кэш-жады.

Бірдей ақпарат сақталған түрлі пішімдегі файлдардың өлшемдерін талдайды.

Бірдей ақпарат сақталған түрлі пішімдегі файлдардың өлшемдерін талдауда қиналады.

Құжат көлемін анықтауда/ құрылғының бос орын көлемі мен файл өлшемін салыстыруда қателіктер жібереді.

Бірдей ақпарат сақталған түрлі пішімдегі файлдардың өлшемдерін дұрыс талдайды.

Түрлі пішімдегі мұрағаттарды құрады және мұрағаттан шығарады.

Түрлі пішімдегі мұрағаттарды құруда және мұрағаттан шығаруда қиындыққа тап болады.

Файлдарды сығуға арналған бір бағдарламаны қолдануда/ мұрағатты құрудың бір үдерісін сипаттауда / файлдарды сығуға арналған екінші бағдарламаны қолдануда/ мұрағатты құрудың екінші үдерісін сипаттауда қателік жібереді.

Түрлі пішімдегі мұрағаттарды құрады және мұрағаттан дұрыс шығарады.

«Желілер және қауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты

Бағалау критерийі

7.1.3.1 Компьютерлік желілерді топтастыру.

7.4.2.1 Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау.

Білім алушы

Компьютерлік желілер түрлерін анықтайды. Сипатынақарайауқымждәыне жергілікті

желілерді анықтайды.

Компьютерлік желілерді сыммен және сымсыз желілерге бөледі.

Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау

үшін антивирустік бағдарламаларды қолданады. Брандмауэрдің қызметін түсіндіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Орындау уақыты

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

20 минут

Тапсырмалар

1. Информатика кабинетінде екі компьютер, ноутбук және бір принтер бар. Олар бір бірімен байланысқан.

а. Компьютерлік желіні атаңыз.

2. Екі компьютерлік желінің сипаттамасын мұқият оқыңыз.

Ойланыңыз жәнекескініне желі атауын жазыңыз. Бос дөңгелектерге желінің артықшылықтары сипатталған деп есептесеңіз «+» белгісін, желінің кемшіліктері сипатталған жерге «-» белгісін қойыңыз.

3. Сіз телевизиялық жабдықтарды орнату бойынша екі шеберді көріп тұрсыз.

Шебер 1Шебер 2

Биік тауларда орналасқан туристтік лагерде телевизялық жабдықты орнату үшін шеберді таңдаңыз. Өз таңдауыңызды түсіндіріңіз. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4. Әмірханның компьютерінде антивирустік бағдарлама орнатылған.

а) Антивирустік бағдарламаның атауын жазыңыз. ____________________________________________________________________

b) Қандай жағдайда вируспен зақымдалған файл компьютерде қалатынын жазыңыз, өз жауабыңызды түсіндіріңіз. ____________________________________________________________________

c) Антивирустік бағдарламалардың мүмкіндіктерін сипаттаңыз ____________________________________________________________________

5. Суретті қарастырыңыз.

а) Нөмірленген элементтердің атауын жазыңыз.

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Компьютерлікжелілер түрлерін анықтайды

Суретте көрсетілген компьютерлік желінің түрін көрсетеді;

Сипатына қарай ауқымды және жергілікті желілерді анықтайды

компьютерлік желі түрлерін сипаттамасына қарай таңдайды;

желілердің атауын жазады;

желінің артықшылығы мен кемшілігін анықтайды;

Компьютерлікжелілерді сымменжәне сымсыз желілерге бөледі

байланыстың қай түрін қолдану дұрыс екенін анықтайды;

байланыс түрін таңдау себебін түсіндіреді;

Компьютерді зақымдаушы бағдарламалардан қорғау үшінантивирустік бағдарламаларды қолданады

антивирустік бағдарламаның атауын анықтайды;

антивирустік бағдарламаның іс-әрекет нәтижесін анықтайды;

антивирустік бағдарламаның мүмкіндіктерін анықтайды;

Брандмауэрдіңқызметін түсіндіреді

компьютерді қорғаудың түрін анықтайды;

құрылғыны анықтайды;

желіні анықтайды.

Жалпы балл

«Жүйелер және қауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _____________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Компьютерлік желілер түрлерін анықтайды.

Компьютерлік желілер түрлерін анықтауда қиындыққа тап болады.

Желі түрін анықтауда қателіктер жібереді.

Компьютерлік желілер түрлерін дұрыс анықтайды.

Сипатына қарай ауқымды және жергілікті желілерді анықтайды.

Ауқымды және жергілікті желілерді анықтауда қиындыққа тап болады.

Компьютерлік желілердің мінездемесінде/ желілердің атауын жазуда/ желілердің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтауда қателіктер жібереді.

Ауқымды және жергілікті желілерді дұрыс анықтайды.

Компьютерлік желілерді сыммен және сымсыз желілерге бөледі.

Компьютерлік желілерді түрлерге болуде қиындыққа тап болады.

Байланыс түрін анықтауда / байланыс түрін таңдауының себебін түсіндіруде қателіктер жібереді.

Компьютерлік желілерді сыммен және сымсыз желілерге дұрыс бөледі.

Компьютерді зақымдаушы бағдарламалардан қорғау үшін антивирустік бағдарламаларды қолданады.

Компьютерді зақымдаушы бағдарламалардан қорғау үшін антивирустік бағдарламаларды қолдануда қиналады.

Антивирустік бағдарламаның атауын анықтауда / антивирустік бағдарламаның іс-әрекетін сипаттауда / антивирустік бағдарламалардың мүмкіндіктерін сипаттауда қателіктер жібереді.

Компьютерді зақымдаушы бағдарламалардан қорғау үшін антивирустік бағдарламаларды дұрыс қолданады.

Брандмауэрдіңқызметін түсіндіреді.

Компьютерді қорғау түрін түсіндіруде қиналады.