Информатикадан үздік сабақ жоспары 6 сыныпқа

Компьютерлік ойындарды әзірлеу

Күні:11.01.2019

Мектебі:Ж.Нұрлыбаев атындағы 49 ЖОМ

Мұғалімніңатыжөні: Жорабек Ержан

Сынып:6а\ә

Қатысқандар саны:

Сабақтыңтақырыбы:

Ойынның идеясын анықтау

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.2.1 – есептің шешімін кезеңмен талдау

6.3.2.2 - блок-схема түріндегі алгоритмді ұсыну

Сабақмақсаттары

Білім алушылар білуге тиісті:

- Алгоритмді блок-схема түрінде көрсету;

- Тапсырманы орындау барысында блок-схема құру;

Бағалаукритерийлері

- сызықтық, тармақталған және циклдық құрылымдардың алгоритмдері үшін блоктық диаграммаларды сипаттайды;

- ойынның сценарийін сипаттайды.

- ойындарға арналған блок-схеманы қалыптастырады

- оның жауабын ақтайды

Тілдікмақсаттар

Пәндіклексика және терминология

сценарий;команда;ойынныңтәртібі;кейіпкер;блок-схема;

алгоритмтүрелі: сызықтық, тармақталған, циклдік

Диалог пен хатқаарналғанпайдалысөздер:

жоба сценарийін құру үшін алгоритмдердің келесі түрлері пайдаланылды ...

- алгоритмнің графикалық көрінісі ...

Құндылықтардыдарыту

- құрметтеу: сыныптастарының идеяларын құрметтеу;

- жауапкершілік: сабақ кезінде өзін-өзі бағалау, өзара бағалау;

- өмір бойы оқыту: компьютерде жұмыс істеу кезеңінде.

Пәнаралықбайланыс

Өнер, математика, робототехника, орыстілі

Предварительныезнания

Алгортимтүрлері, тапсырмашешуқадамдары

Сабақжоспары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сыныптағыжоспарланғаніс-шаралар

Ресурстар

Сабақтың басталуы

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылармен амандасу. Жұмыс ырғағына ыңғайлау.

2.Сабақ тақырыбын, оқу мақсаттарын және бағалау критерийлерін жариялау

Презентция слайд 1-3

Сабақтың ортасы

1. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Мұғалім «Тасымалдаушы» логикалық ойынын шешу арқылы жаңа тақырыпты зерттеуді бастайды:Шаруа өзеннің сол жағалауында қасқыр, ешкі және қырыққабатпен тұр. Мұның бәрін оң жағалауға тасымалдау керек. Бірақ оның қайықтары тым аз: ол бір жолаушыға - қасқырға, орамжапыраққа немесе ешкіге бара алады.

Мұғалім ойынға арналған ауызша алгоритмді жасау үшін жұппен ұсынылады. Оқушылардан оларды бір-біріне көрсетуді сұраңыз.

Бағалау критерийлері:

• 7 әрекетпен арғы бетке өткізуді орындаңыз;• қайыққа тек бір тасымалдаушы және тек бір жануарға немесе қырыққабатқа сыйдыра алады;

• Қасқыр ешкіні жеуге болмайды және ешкі орамжапырақ жеуге болмайды.Оқытушының бағалауы. Өзара бағалау.

Бұдан басқа, мұғалім оқушыларды «Тасымалдаушы» логикалық ойынының мысалын пайдаланып, алгоритмдерді ұсынудың графикалық әдісімен таныстырады, сондай-ақ әрбір блоктың мақсатын түсіндіреді:

басы/соңы

мәліметтерді енгізу/ шығару

әрекет

шарт

2.Сабақты бекіту

Өткен тақырыпты бекіту үшін мұғалім learningapps.org. интернет ресурсын қолданып, тапсырманы орындауды ұсынады.

Дидактикаөлық матариал 1

Сабақтың соңы

Рефлексия: