Инклюзивті білім алушыларға арналған күнтізбелік жоспар

С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ

директоры Г.С. Бухатова

Бекітемін

Алматы облысы Жамбыл ауданы Ұзынағаш ауылы

С. Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ логопеді Жумалиева Аселдің

2 сынып оқушысы Кабылова Марьямға арналған

тақырыптық-күнтізбелік жоспары

2019-2020 оқу жылы

Сабақ тақырыбы

Сөздік қорды дамту

Байланыстырып сөйлеуін дамыту

Моториканы дамыту

Қыстайтын құстар

Аттарын атау

Дене мүшелеріне, түр түсіне сипаттама беру

Құстар тақырыбындағы саусақ жаттығулары

Құстарды тамақтандыру

Мәтінмен жұмыс

Етістік сөздерде қолданы

Құстарға жем беру

Қыстайтын құстар

Құстарды топтастыруды үйрену

Құстарды суреттеу, сипаттау

Сызықтар сызу,бояу

Шымшық торғай

Суретке қарап мәтін құру

Мәтінді мазмұндау, оқиғаның ретін табу

Оқиғаны саусақ жаттығуларын үйлестіре баяндау

Мен ... туралы айтамын

Суреттеу мәтіні

Жоспар бойынша суреттеу мәтінін айту

Ермексазбен жұмыс

Үй жануарлары

Жануарлар мен олардың төлдерін атау

Суреттер бойынша жай сөйлемдер құрау

Жануарлар мен төлдерді сәйкес сызықтармен қосу

Жануарлар немен қоректенеді?

Жануарлар мен олардың қоректерін атау

Суреттерге қарап қарапайым сөйлемдер құрау

Жануарлар мен қоректерін сәйкес сызықтармен қосу

Апамның сиыры

Мәтінмен жұмыс

Тірек суреттерге қарап әңгімелеу

Жануарларға қатысты саусақ жаттығуларын жасату

Үй жануарларының пайдасы

Суреттерді атау

Сөздерден сөйлемдер құрау, әңгімелеу

Жануарлар мен олардан алынатын заттарды өнімдерді сәйкес сызықтармен қосу

Біздің мысық

Түр, түстерді атау, сұраққа жауап беру

Сурет бойынша әңгімелеу, оқиғаның ретілігін табу

Үзік сызықтарды қосып, суретті бояу

Пазлдар құрастыру

Жануарлар пайдасы туралы

Төлдерін атау, азықтарын атау,

Жануарлар туралы жан жақты әңгімелеу. Неліктен үй жануары деп аталады?

Сызбалармен жануарлардың іздерін қосу

Нейропсихологиялық жаттығулар жасату

Үй құстары

Құстарды атау, олардың дене мүшелерін атау, балапандары қалай аталады?

Сурет бойынша әңгімелер құру

Ермексаз бен күрішті қолданып құстың бейнесін салу

Үй құстары және балапандар

Құстар және балапандарын атау

Мәтінді тыңдатып, мазмұндату

Қағаздан құстың суретін қию

Үй құстары

Құстардың аттарын, дене мүшелерін, олардың түстерін атау

Суретке қарап қарапайым сөйлемдер құрау, жоспар бойнша тапсырмалар орындау

Құстар кейіпіндегі саусақ жаттығурларын жасату

Үй құстары

«Қаз бен балапандары» мәтіні

Сурет бойынша мәтінді ретімен айты

«Құмнан жұмыртқа іздету» ойыны Нейропсихологиялық жаттығулар жасату

Үй құстары

«Мен ... туралы айтамын»

Үй құстары туралы еркін әңгімелеу. Олардың қорегі, пайдасы, мекені туралы әңгімелеу

Саусақ басының ұсақ қимылдары дамыту

Сеген тақтасы

Жабайы аңдар

Аңдар олардың балалары

Олардың қалай аталатынынүйрету

«Түлкімен қоян» саусақ жаттығуы

Жабайы аңдар

Аңдарға сипаттама беру

Сөйлемдер құрау

Сурет салу

Жабайы аңдар Аю

Сипттама сөздерді қолдану

Мәтінмен жұмыс

Арт-қ моториканы және ұсақ моториканы дамыту

Аңдар немен қоректенеді?

Әр жануардың сүйіп жейтін қоректерін атау.

Сөйлемдер құрату

Жазу, сызу

Моншақтар тізу.

Жабайы аңдар. Қоян

Сын есім сөздерді сөз тіркестеріне қолдану

Мәтінмен жұмыс

Арт-қ моториканы және ұсақ моториканы дамыту

жаттығуларын ырғаққа сәйкес орындату

Мен... туралы айтамын

Өз қалауы бойынша еркін тақырыпта әңгімелету

Дене мүшелері

Ермексазбен жұмыс

Балықтар

Балытардың аттарын үйрену

Жұмбақ жаттау

«Қоян туралы» саусақ жаттығулары

Өзен балықтары

Мекен ету аясы туралу айту

Мәтінмен жұмыс

«Кеме», «Тізбекше»

«Алтын балық» ертегісі

Ертегі кейіпкерлерімен танысу

Ертегіні мазмұнын айту

Қағаздан балықтар қию

Балық аулау

Сөздік қорды дамыту

Мәтінмен жұмыс

Арт-қ моториканы және ұсақ моториканы дамыту жаттығуларын ырғаққа сәйкес орындату

Балықтар

Сын есімдік тіркестерді қолдану

Саусақ жаттығуларынжасай отырып тақпақтармен айту

Түймелеу

Моншақ тізу

Жәндіктер

Енжар сөздерді белсендендіру

Жәндіктерді қозғалыс сипатына қарап әңгімелеу

Суреттерді бояу

Сеген тақтасы

Жәндіктер. Жаз мезгілі

Сөз байлықты арттыру

Мәтінді мазмұндау

Саусақ қимылдарын дамыту

Жәндіктер

Жұмбақтар шешу

«Төртінші артық» ойыны арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрену

Арт-қ моториканы және ұсақ моториканы дамыту

Еңбекқор құмырсқа

Тірек сөздермен сөйлемдер құрау

Мәтінді мазмұндау

Арт-қ моториканы және ұсақ моториканы дамыту

«Развиваем связную речь у детей 5 лет с ОНР». Н.Е. Арбекова.

Методикалық нұсқаулығы негізінде әзірленген.

Мектеп логопеді Жумалиева А.А.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мерзімі: 20.09

Сабақ түрі: жеке сабақ

Сабақ тақырыбы: Қыстайтын құстар

Сабақтың білімділік мақсаты: Тақырып бойынша түсініктерін кеңейту

Тәрбиелік мақсаты: Өз өзіне бақылау жасауға тәрбиелеу

Түзетушілік мақсаты: Фонематикалық есту қабілеттерін жетілдіру, сөздік қорын, байланыстырып сөйлеу тілін, ұсақ моторикасын дамыту,

Көрнекілік: Қыстайтын құстардың суреті, жұмбақтар кітабы

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру. сәлемдесу.

2.Жаңа сабақ

Артикуляциялық жаттығулар жасату.

«Сағат», «Әткеншек», «Сылақшы», «Тәтті тосап», «Тісімізді тазалау»

1.Бұлар қыстайтын құстар. Оларға: шымшық, кептер, қарға, торғай жатады.

2. Әр құстың дене мүшелерін атату. Мысалы: басы, қанаты, аяғы, тұмсығы, көзі т.б.

3. Сурет бойынша құстардың түсін ажырат.

4. Қыстайтын құстардың түр- түсіне қарай сөйлем құрау.

Суреттерге қарап әр құсқа сипатама беру

Мысалы: шымшықтың басы- қара, көзінің асты- ақ, бауыры- сары, құйрығы-қара, қос сұр табаны мен түрлі- түсті қанаты болады.

Саусақ моторикасына арналған жаттығулар жасату.

Құс Құстар ұясында

Екі рет туады Ас торсыққа құйғандай

Бір рет өледі Айыр талға ілгендей.

Дидактикалық ойын: «Ұшты-Ұшты».

Дәптермен жұмыс: Құстың суретін бастырып, штрихтап сызу.

Үйге тапсырма: Құстың суретін бояп келу.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мерзімі: 27.09

Сабақ түрі: жеке сабақ

Сабақ тақырыбы: Құстарды тамақтандыру.

Сабақтың білімділік мақсаты: Тақырып бойынша түсініктерін кеңейту

Тәрбиелік мақсаты: Өз өзіне бақылау жасауға тәрбиелеу

Түзетушілік мақсаты: Фонематикалық есту қабілеттерін жетілдіру, сөздік қорын, байланыстырып сөйлеу тілін, ұсақ моторикасын дамыту,

Көрнекілік: Қыстайтын құстардың суреттері, жем салғыштың суреті.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру. сәлемдесу.

3.Үй тапсырмасын тексеру. Баланы мадақтау.

Артикуляциялық жаттығулар жасату.

«Сағат», «Әткеншек», «Сылақшы», «Тәтті тосап», «Тісімізді тазалау»

2.Жаңа сабақ

1.Мәтінді тыңда. Саябақта

Бір күні Ермек пен әкесі саябаққа қыдыруға шықты. Саябаққа қар жауған. Саябақта қыстайтын құстар көп екен. Ермек пен әкесі жем салғышқа шемішке мен нанның қоқымдарын салды. Жем салғышқа көптеген құстар келіп, нанның қоқымынан жеді.

Саусақ жаттығуларын жасату: «Құстарға жем беру», «Тауық жем шоқыды».

Әтеш

Таң атты деп айқайлайды

Уақытты атап айта алмайды.

Мекен үстеу сөздерді байланыстырып сөйлеуге қосу: асты, алды, арты, жаны, маңы, төбесі

Торғай жем салғыштың үстінде, отыр.

Шымшық жемсалғыштың астында отыр.

Сары бауыр торғай шымшықтың жанында отыр.

Дәптермен жұмыс: ирек сызықтарды сызғызу, құстардың бейнесін бастыру.

Үйге тапсырма: Үзік сызықтырды бастыр, артығын тап.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мерзімі: 4.10

Сабақ түрі: жеке сабақ

Сабақ тақырыбы: Қыстайтын құстар

Сабақтың білімділік мақсаты: Құстарды топтастыруды үйрету.

Тәрбиелік мақсаты: Тапсырмаларға назарын шоғырландыруға тәрбиелеу

Түзетушілік мақсаты: сөздік қорын, байланыстырып сөйлеу тілін, ұсақ моторикасын дамыту,

Көрнекілік: Қыстайтын құстардың суреттері.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру. сәлемдесу.

2 Үй тарсырмасын сұрау. Баланы мадақтау.

3.Жаңа сабақ

Артикуляциялық жаттығулар жасату.

«Ат шауып келеді» «Сағат», «Әткеншек», «Сылақшы», «Тәтті тосап», «Тісімізді тазалау»

«Тыныштықты тыңдайық» ойыны

Суреттер бойынша сұрақтар қою. Құстар неге жыл құстары және қыстайтын құстар болып бөлінеді?

Суреттер бойынша қыстайтын құстарды ататып шығу.

Көмек суреттер арқылы сөйлемдер құрайық. Мысалы. бұл құстың басы қара, қанатында ақ пен қара түстер араласқан, құйрығы ұзын. Бұл қандай құс?

Саусақ жаттығуларын жасату: Алақанмен құстың ұшқанын, қонғанын көрсету.

Құстарға жем беру. Саусақтармен жем шоқып отырған құстың басын салу т.б

Сеген тақтасынан құстардың сәйкес бейнесін тауып орналастыру.

Мынау......(тауық)

Мынау..... (бүркіт) т.б

Дәптермен жұмыс: ирек сызықты сызу..

Үйге тапсырма: құстардың атауын қайталап келу.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мерзімі: 11.10

Сабақ түрі: жеке сабақ

Сабақ тақырыбы: Шымшық торғай

Сабақтың білімділік мақсаты: Құстарды топтастыруды үйрету, есту қабілетерін дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Мұғалімнің нұсқауын орындауға тәрбиелеу

Түзетушілік мақсаты: Өз ойын жүйелеп сөйлеуге үйрету

Көрнекілік: Қыстайтын құстардың суреттері.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру. сәлемдесу.

2.Үй тарсырмасын сүрау. Баланы мадақтау.

Артикуляциялық жаттығулар жасату.

«Сағат», «Әткеншек», «Сылақшы», «Тәтті тосап», «Тісімізді тазалау»

«Жазғы орман» шуын тыңдату, ондағы дыбыстарды ажырату.

3.Жаңа сабақ

1. Суреттерді қарастыр. Оқиғаны тыңда:

«Шымшық торғай»

Мөлдір қарда жаурап жатқан кішкентай торғайды тауып алды. Қыз оны қолына алды. Торғай әрең дем алып жатты, бірақ қимылдаған жоқ. Мөлдір торғайды үйіне апаруды жөн көрді.

Үйде торғай жылынып, тірілді. Мөлдір торғайды нанның қоқымымен тамақтандырды. Келесі күні Мөлдір құсты саябаққа апарды. Қыс бойы Мөлдір мен Ермек қыстайтын құстарға тамақ беріп, оларға қарап шықты.

2.Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Рет- ретімен айту.

Саусақ жаттығуларын жасату: «саусақтар амандасады», «қақпа ашылды», «шынжыр»

Дәптермен жұмыс: ирек сызықты сызу.

Үйге тапсырма: құстардың атауын қайталап келу.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мерзімі: 18.10

Сабақ түрі: жеке сабақ

Сабақ тақырыбы: Мен...туралы айтамын.

Сабақтың білімділік мақсаты: Өз ойын жинақтап тақырып бойынша әңгімелеуді үйрету.

Тәрбиелік мақсаты: Өзін өзі ұйымдастыруға тәрбиелеу

Түзетушілік мақсаты: Өз ойын жүйелеп сөйлеуге үйрету

Көрнекілік: Қыстайтын құстардың суреттері.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру. сәлемдесу

2.Үй тапсырмасын сүрау. Баланы мадақтау.

Артикуляциялық жаттығулар жасату.

«Сағат», «Әткеншек», «Сылақшы», «Тәтті тосап», «Тісімізді тазалау»

3.Жаңа сабақ

Бейнелеу- оқиғасын құра. Суреттерді қарастыр. сурет жоспары бойынша әр құсты сипаттап шық.

Балаға өзінің қалаған құсы туралы сурет арқылы бейнелеп айтқызу. Мысалы: Мен қарға туралы айтамын. Құсқа түрткі сұрақтар бойынша сипаттама беру.

1.қарғаның дене мүшелері ата.

2.түсі қандай?

3. бұл құс қыстайтын ба әлде жыл құсы ма?

Саусақ жаттығуларын жасату:

Қаз

Көз көлге қаз қонады

Ертеді балапанын

Балалар мәз болады

Соққылап алақанын

Дәптермен жұмыс: ирек сызықты сызу.

Үйге тапсырма: құстардың атауын қайталап келу.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мерзімі: 25.10

Сабақ түрі: жеке сабақ

Сабақ тақырыбы: Үй жануарлары

Сабақтың білімділік мақсаты: Тақырып бойынша білімдерін дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Білімдерін күнделікті өмірде пайдалануға тәрбиелеу

Түзетушілік мақсаты: Өз ойын жүйелеп сөйлеуге үйрету

Көрнекілік: Үй жануарларының суреттері.

1.Ұйымдастыру. сәлемдесу.

2.Үй тапсырмасын сүрау. Баланы мадақтау.

Артикуляциялық жаттығулар жасату.

«Сылақшы», «Әткеншек», «Піл мен бақа», «Тәтті тосап», «Тісімізді тазалау»

Жаңа сабақ

1.Суреттерді қарап үй жануарларын атау. Әр үй жануарының дене мүшелерін, түр-түсін ажыратып айтқызу.

2.Үй жануарларының төлдерін ата. Ересек үй жануарлары мен төлдерін сызықтармен сәйкестендіру.

3.Үлгі бойынша үй жануарлары туралы сөйлем құрау. Мысалы: Бұл- сиыр. Сиырдың төлі- бұзаудеп аталады..

Саусақ жаттығуларын жасату: Саусақпен жаттығулар жасата отырып, жұмбақ шештіру.

Жат десе жатады,

Тұр десем тұрады.

Үйшігіне үйренген

Бір кіріп бір шығады.

Қасқырға ұқсаса да түрі

Жеті қазынаның бірі (Ит)

Дәптерімізге жұмбақтың жауабын жазамыз.

Үйге тапсырма: Үй жануарларының атауын қайталап келу.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мерзімі: 8.11

Сабақ түрі: жеке сабақ

Сабақ тақырыбы: Жануарлар мен оның қоректері.

Сабақтың білімділік мақсаты: Тақырып бойынша білімдерін дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Білімдерін күнделікті өмірде пайдалануға тәрбиелеу

Түзетушілік мақсаты: Фонетикалық ажырату қабілеттерн дамыту. Өз ойын жүйелеп сөйлеуге үйрету

Көрнекілік: Үй жануарларының суреттері, жануарлардың дыбыстары (аудио)

1.Ұйымдастыру. сәлемдесу.

2.Үй тапсырмасын сүрау. Баланы мадақтау.

Артикуляциялық жаттығулар жасату.

«Сылақшы», «Әткеншек», «Піл мен бақа», «Тәтті тосап», «Тісімізді тазалау»