Халқыңа адал бол тақырыбындағы сабақ жоспары, 4 сынып

Сабақ жоспары. Әдебиеттік оқу

Күні: 11.09.2018ж Мұғалімнің аты-жөні: Б. Саутова

Сынып: 4а Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Халқыңа адал бол. Малайсары мен Сырым батыр.

Сабақ мақсаттары

Шешендік сөздерді оқи отырып,сөздің қазақ қоғамындағы әлеуметтік мәселелерді шешудегі ролін таныту.Сырымның іс-әрекетін талдай отырып ,перзенттік парызды түсіндіру.

Бағалау критерийлері

Оқушылар алған білімін іс-жүзінде сабақта қолдана алады.

Шешендік сөздер туралы мағлұмат алады.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты: Оқушылар:

Өз зерттеуін жоспарлау кезеңдерін ауызша және жазбаша нысанда талқылай алады.

Өз идеяларын дамыта отырып, басқалардың идеяларын толықтыра алады.

Құндылықтарды дарыту

Теорияда алған білімдерін, практикада ұштастыра білуге баулу. Өз бетінше жұмыс дағдысын арттыра отырып, еңбекке тәрбиелеу, пәнге қызығушылығын арттыру, оқушыларды бір –бірін тыңдай білуге, бірігіп жұмыс жасауға, сыйлауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу, математика, дүниетану

Бастапқы білім

Төле бидің төрелігі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс -әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, түгелдеу, сынып тазалығын қадағалау. Сыныпта психологиялық ахуал туғызу.

ІІ. Үй жұмысы

Төле бидің төрелігі әңгімесін сұрау.

«Ыстық орындық» әдісі бойынша оқушылар бір –біріне сұрақтар қояды.

Халық ауыз әдебиеті дегеніміз не?

Халық ауыз әдебиетінің қандай түрлерін білесіңдер?

Шешендік сөздер дегеніміз?

Би дегеніміз?

«Ыстық орындық» әдісіне орындық

Ортасы

мин

Айтылым дағдысы .Оқулықпен жұмыс.

Тақырыбы: Халқыңа адал бол. Малайсары мен Сырым

«Паравоз» әдісімен оқушылар тізбектеп оқып шығады.

Ой жинақтау.

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қою. Сұрақтарға жауап беру.

Дәптермен жұмысы

Зерттеу:

Авторы: Халық ауыз әдебиеті.

Тақырыбы: Халқыңа адал бол. Малайсары мен Сырым

Кейіпкерлер: Төле би, Малайсары ,Сырым

Жанр түрі: Әңгіме

Идеясы:келісімге келу

Түйін:бірлік

Идеясын ашу.

Шығармашылық жұмыс

*Малайсарының жетпіске дейінгі көрген қиындықтарын түсінгенің бойынша дәптеріңе жазып ,сыныптастарыңа оқып бер.

Оқулық

Дәптер

Плакат

Дәптер

7 мин

«Аквариум» әдісі бойынша оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.

Бүгінгі сабақтан не ұқтық?

Малайсары кім?

Сырым кім?

Оқушылар шеңбер ішіне сыртына тұрады.

3 мин

Үйге тапсырма:

Мәтінді мазмұндау,шешендік сөздер жаттау.

Кері байланыс: Стикерге сабақ жөнінде өз пікірлерін жазып, іледі.