Химиялық формулаларды құру сабақ жоспары, 8 сынып

Мектеп

Күні

Мұғалімнің

аты-жөні

Сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Химиялық формулаларды құру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты / оқу бағдарламасына сілтеме /

8.2.3.1 периодтық кестеден элементтердің салыстырмалы атомдық массаларын табу және қосылыстың химиялық формуласы бойынша салыстырмалы массасын есептеу

8.2.3.2 химиялық реакция теңдеулерін сөзбен жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар үйренеді:

химиялық формула, салыстырмалы молекулалық масса деген ұғымдардың анықтамасын біледі және мысал келтіріп айта алады.

Оқушылардың көбісі үйренеді:

Химиялық қосылыстардың формулаларын құрастыруды үйренеді, химиялық қосылыстың формуласы бойынша оның салыстырмалы массасын есептеп шығаруға дағдыланады.

Кейбір оқушылар үйренеді:

Химиялық формулаларды қолданып,уш және одан да көп атом түрінен тұратын заттардың салыстырмалы молекулалық массасын есептеп шығарады.

Бағалау критерийі

Элементтердің атаулары мен олардың қосылыстардағы атомдық қатынастарын қолданып, бинарлы химиялық қосылыстардың формулаларын анықтайды.

Зат формулаласын дұрыс жаза біледі

Қосылыстың формуласы бойынша салыстырмалы молекулалық массасын есептей алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Химиялық формула, индекс, коэффициент, с.а.м. – терминдерімен танысады, біледі.

Оқытудың тілдік мақсаты:

Айтылым: Химиялық формула, валенттілік, салыстырмалы молекулалық масса дегеніміз не? – сұрақтарға ауызша жауап береді.

Тыңдалым: есептер жинағын пайдалана отырып, қосылыстар соның ішінде оксидтердің с.а.м. анықтау үшін оқушылар бір-біріне түсіндірді, тыңдайды.

Оқылым: оқулықпен жұмыс жасайды, мәтінді оқиды.

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Химиялық формула – заттың құрамын ... ... .... және ... арқылы шартты түрде жазу.

Оқу дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Құндылықтарды дарыту

Қазақстандық патриотизм мен азаматтық жауаптылықты еліміздің территориясында периодтық жүйедегі барлығы дерлік химиялық элементтердің кездесетініне көз жеткізу арқылы

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, ноутбук, және интернет – ресурстар т.б.

Пән аралық байланыстар

Математика – есептеулер жүргізу

Қосымша білім

8.1.2.10 – салыстырмалы атомдық масса туралы мәліметтер толық біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері, уақыты

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

1,5 минут

2,5 минут

6 минут

Ұйымдастыру шаралары

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Психологиялық ахуал. Оқушыларға смайликтер үлестіріледі.

Оқушылар көңіл-күйлеріне сай смайликті көтереді.

Бүгінгі сабақ барысындағы жақсы көңіл-күйімізбен кірісеміз.

Сынып оқушыларын топқа бөлу. Топқа бөлу үшін «Дорба» әдісін пайдаланамын. Дорбаның ішінде «Валенттілік», «Химиялық формула», «Салыстырмалы молекулалық масса » сөздер жазылған парақшалар болады.

Оқушылар бір-бірден келіп парақшаларды алып, топтарға бөлінеді. Нәтижесінде үш топ болады.

Әрбір адам – туысым, досым, жұрағат,

Әрбір сабақ – үйрену, ұғу, ұлағат,

Әрбір ісім – тіршілік, тірек, адамдық,

Әрбір сөзім – шындық, бірлік, адалдық деп сабағымыз басталады.

Т/Ж. №1 тапсырма

«Сұрақтар жаңбыры » әдісі

Үйге берілген тақырып бойынша