Киім мен аяқ киім күтімі, 7 сыныпқа арналған ашық сабақ
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:91Жүктелді:0
Материалда жүн және жібек маталардан тігілген киімдерді күту ережелері, халықаралық күтім белгілері және аяқ киімді күту жолдары қамтылған. Ресурс 7 сынып технология мұғалімдеріне оқушылардың дербестігі мен ұқыптылығын дамытуға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Технология пәні мұғалімі: Узакбаева Замзагул Аккалиевна
12.09.2018 ж.
Технология
3-күн
Сыныбы: 7 «а»
Сабақ тақырыбы:
Киім мен аяқ киімге күтім жасау
Жалпы мақсат:
Киімі мен аяқ киімі күтімі жөнінде меңгереді.Жүн және жібек маталардан тігілген киімдерді күту ережесі түрлерін біледі, күтім жасаудағы халықаралық символдармен танысады.Киім, аяқ киімге күтім жасауды үйренеді. Өзіндік ой-пікір айта білуге, дербестікке,зейінділікке дағдыланады. Шығармашылық қабілеттерін дамытады.
Сілтеме:
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 129-131
Технология оқулығы. 6-сынып. А.Н.Якупова, А.Л.Калашникова, 191-201 б
Үлестірмелі материалдар. Екінші апта.
4. Мирсейтова СТО
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
Мұқияттылыққа, киім мен аяқ киімді күтуге қатысты жинақылыққа тәрбиеленеді. Басқалардың және өз пікірін сыни тұрғыда бағалайды. Адамға тән қасиеттерді бойына сіңіреді. Шығармашалық қабілеттері байқалады. Топта бірлесе жұмыс жасайды.
Негізгі идеялар:
Бұйымға күтім жасау жөніндегі халықаралық символдармен танысады.
Сабақта қолданылатын материалдар:
А-3 парағы
Стикерлер
Оқулық
Роwer point таныстырылым, бейне таныстырылым
Жетондар
Оқыту әдістері:
Жаңа әдістер
АКТ
СТО
Оқыту үшін бағалау
1. Диалог
2. Жеке жұмыс
3. Жұппен жұмыс
4. Топтық жұмыс
Тапсырмалар:
«Ортадағы қаламсап» стратегиясы, «ой шақыру» стратегиясы
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
2 минут
3 минут
1.Сәлемдесу.Түгендеу.
2.Сыныпты топқа бөлу. Сан атауын айту бойынша топқа бөлу.
3.Әр топтың өздеріне топ басшысын сайлату.
1.Сәлемдеседі.
2. Сан атауын айту арқылы 3 топқа бөлінеді.
3.Өздері топ басшысын сайлайды.
І.Қызығушылықты ояту»
Миға шабуыл
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
7 мин
1.Тұрғын үй сапасына қандай жайлар әсер етеді? - сырттағы ауа; -толық жанбаған газ өнімдері; -тағам дайындау процесінде пайда болатын заттар; -жиһаз,кітаптар,киімдерден бөлінетін заттар; - тұрмыс химиясы; - темекі түтінен болатын заттар; 2. Пәтерді жуып-жинаудың мағыздылығы қандай? Ауадағы микроорганизмдерді өлтіреді, адамның көңіл-күйін көтереді. 3.Пәтерді жуып-жинаудың түрлерін ата? - Күн сайын, апта сайын, күрделі жинастыру жыл сайын 4-рет және жыл сайын екі рет, құрғақ, ылғал жинастыру. 4. Пәтерді жинауға көмектесетін құралдарды ата? - Шаңсорғыш, фланель, шұға, пүліш мата, щетка, сыпырғыш, арнайы жуу құралдары.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

