Кішкентай досқа қамқорлық туралы сабақ жоспары, 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән : Қазақ тілі Мерзімі: 12,02.2019.

Сыныбы: 2«а», Мұғалімнің аты-жөні: Тұрабаева АС

Сабақ тақырыбы:

Оның күшігі ақылды

Білімділік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Тақырыпқа қатысты сөздің мағынасы мен қолданылу аясын түсіндіре келе сипаттама мәтін құрауға үйрету.

Жаңа тақырып аясында берілген қысқа сөйлемдер мен қысқа мәтіндер бойынша жұмыс істеу арқылы ойлауға, ізденуге жетелеу.

Мәтіндер арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптері.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қарапайым тілдік үлгілер арқылы үй жануарларының адам өміріндегі рөлін түсінеді.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырыпқа қатысты қысқа сөйлемдерді қолдану арқылы ақпарат бере алады.

Оқушының жоғары жетістігі (ОЖЖ): сурет бойынша сұрақтарға жауап беріп, күшік туралы сипаттама мәтін құрай алады.

Негізгі түсініктер:

Күшік, қарғыбау, құлақ

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, үй жануарларының суреттері, парақшалар, смайликтер.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Жануарлар қандай дыбыс шығарады?» дидактикалық ойыны, кластер, «Бағдаршам» тәсілі, топтық жұмыс, сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім оқушыларды «шаттық шеңберіне» тұрғызады, сәлемдеседі, жоқ оқушыларды түгендейді.

Оқушылар «шаттық шеңберіне» тұрып, мұғаліммен сәлемдеседі. Бір-біріне сәттілік, жақсы тілектер айтады.

Өткен сабақты тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушылықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында интерактивті тақтадан күшіктің суретін көрсетеді. Мұғалім:

— Балалар, сендердің үйлеріңде күшік бар ма? Оны қалай атайсыңдар? Иттің қандай түрлерін білесіңдер?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс.

А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, мұғаліммен бірге оқиды. Айтылым. Жаңа сөздердің дұрыс айтылуына байланысты ауызша жаттығу жүргізеді.

ІІ. Мағынаны тану

Ә) Оқулықтағы мәтінмен жұмыс. Мәтінді оқиды, оқушыларға оқытады, жаңа сөздерді қайталатады.

Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, жаңа сөздерді қайталайды.