Кит тақырыбына арналған бастауыш сынып сабағы 4 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:66Жүктелді:0
Материалда кит тақырыбын меңгертуге арналған сабақ жоспары берілген. Ол 4-сынып оқушыларының тақырып бойынша білімін толықтыруға және бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ мазмұнын ұйымдастыруға әдістемелік көмек ретінде ұсынылады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Бекітемін: №249 мектеп-лицейдің бағдарлы жұмыстары
жөніндегі орынбасары Ж.Әбжан
Сабақ жоспары
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Оспанова Д
Сыныбы:
4 «В»
Пәні:
Әдебиеттік оқу
Тақырыбы:
Киттің жұтқыншағы неге мұндай?
Негізгі түйінді идея:
Мәтінді жүргізіп оқыту, мазмұнын өз ойымен жеткізе отырып,өзіндік көзқарасын тудырту,
Оқу мақсаты:
Әңгімені оқи отырып мәтін мазмұнын өз ойымен жеткізіп,өз көзқарасын білдіре алады
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар:
Әңгімені оқи алады
Көпшілік оқушылар:
Мәтінді мазмұны не туралы екені түсінеді.
Жекелеген оқушылар:
Мәтін мазмұнын өз ойымен жеткізіп,өз көзқарасын білдіре алады
Кезеңдер
Уа қыт
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақты бастау
5мин
Сәлемдесу
Үй тапсырмасы:
Оқушылар үй тапсырма
сын айтады
Кіріспе
6мин
Ағылшын жазушысы Редьярд Киплинг (1865 – 1936) балаларға арнап көптеген әңгімелер жазған. Солардың ішіндегі ең қызықтысы – жануарлар туралы әңгімелер. Оның «Джунгли» атты кітабындағы Маугли туралы мультфильмді бәрің көрген боларсыңдар.
Каплинг туралы мәлімет білетін болады
Оқулық
Дәптер
Негізгі бөлім
25мин
Мәтінмен жұмыс
Тақырыпты тану
-іштей оқу
-тізбектей оқу
Сұрақ-жауап
Бұл қашан болған оқиға?
Ертеде не болыпты?
Ол кит не істейді екен?
Соңында бір күні не болды?
Кит жұтып қоймас үшін Шабақ қайда тығылып жүрді?
Ол Китке қандай ұсыныс айтады?
Киттің неліктен мазасы кетті?
Мәтінде Китті неге сүтқоректі деп атайды?Мәнін түсіндір.
Тапқыр, өжет адам өз қалай жетіп алды?
Сөздік жұмысы
Жұтқыншақ- ауыз қуысын өңкшпен жалғастыратын тамақ өтетін жол
Бағзыда- ертеде, көне заманда
Ергенек-есік
Тақа-мүлде
Тапсырма
Кит жейтін балықтардың аттарын жаз. (шортан, шорағай, табан, сазан, бекіре, жайын, уылдырық).
Тапқыр адам Киттің өңешіне тор қойып жатып айтқан сиқырлы сөзді тауып, жазып ал.
Бұл тор сүзгіні неліктен қойғанын айт.
әңгімені оқиды
-бір-біріне не түсінгендерін айтады
Тапсырманы бірлесіп орындайды оқушылардың пікірлері тыңдалады.
-тақта
Қорытынды бөлім
2мин
Бес жолды өлең
Кім? Не?
Қандай?
Не істеді?
Сөйлем
Синоним сөз
Үй тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқып, мазмұндау.
Оқушылар
жауап береді
Рефлексия
2мин
«Тегов» бұлттары стратегиясы
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
