Көліктер және оның түрлері ашық сабақ мектепалды даярлыққа

ТАҚЫРЫБЫ: Көліктер және оның түрлері

Мектеп: №88 жалпы білім беретін мектеп

Күні: 28.01.2019ж Педагогтің аты-жөні: Дүнгенбай М.Д. Сынып/топ: мектепалды даярлық

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

ҰОҚ оқытылу мақсаты

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау 0.1.2.1 Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну, мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде қолдану 0.1.3.1 Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау 0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу Күтілетін нәтиже Барлық тәрбиеленушілер: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстайды. Көліктің түрлерін біледі. Көпшілік тәрбиеленушілер: Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсінеді, мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде қолданады. Кейбір тәрбиеленушілер: Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжайды. Тілдік мақсат Тәрбиеленушілер: Сөздердің мағыналарын түсінеді. Әнгіме құрастырады, сөздік қорын кеңейтеді. Көптілділік: жол – дорога – road, көлік – транспорт – transport Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: Көліктер, жердегі көліктер, әуедегі көліктер Пікір алмасу сұрақтары: Қандай көлік түрлерін білесіңдер? Өткен ҰОҚ алған білім Балалар бағдаршамның қызметін біледі.

Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар І. Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату. 0-2 минут

ІІ. Мақсатты болжам. 3-5 минут

(Ұ) Шаттық шеңбері. Қай көше, қай қалаға барсаңыз да, Ақыл-ой өлшеміне салсаңыз да. Жол жүру ережесі заңды тәртіп, Ол ортақ үлкен-кіші баршамызға. Педагог балаларға жұмбақ жасырады. Кеудесінде жаны жоқ, Тамырында қан жоқ. Су ішеді,майжейді, Бұларды не дейді? (Көліктер) Топқа бөлу. Балалар таңдауы боынша көлік суреттерімен 3 топқа бөлінеді. (1- топ: Жер көлігі, 2-топ: Ауа көлігі, 3-топ: Су көлігі). Көптілділік: жол – дорога – road, көлік – транспорт – transport Миға шабуыл: Ашық сұрақтар: 1. Сендер қандай көлік таңдадыңдар? 2. Бұл қандай көліктер?

ҰОҚ ортасы

ІІІ. Тақырып бойынша жұмыс 6-27 минут

3. Бір сөзбен қалай атаймыз? Көліктер туралы лайд көрсетіледі. Педагог көлік және оның түрлерімен

танысатынын және көліктердің түрлері көп екенін айтады. Соның ішінде адам таситын және арнайы қызмет көліктері болады. «1-тапсырма:» 1-топ: Суреттегі көліктерді атайды. 2-топ: Көліктерді сәйкестендіру. 3-топ: Артығын алу. Сергіту жаттығуы: Музыка әуенімен мәшиненің рулін айналдырып билеу.

Әліппе-дәптермен жұмыс: «2-тапсырма». Жұмбақ шешейік. Төбесінде ебелек, Ұшады ол керемет. (Тікұшақ) Табанында жолы бар, Төбесінде қолы бар. (Трамвай) Арқасында ауыл жүр, Ала тайым шауып жүр. (Автобус) 3-тапсырма. Суретті толықтырып сал. 4-тапсырма. Дидактикалық ойын: «Сөйлемдерді толықтыр». Педагог сөйлемді толық айтпайды. Балалар түсіп қалған сөзді тауып, сөйлемді толықтырады. Мысалы: Егер жермен жүрсе бұл ... (жер) көлігі. Олар: КамАЗ, автобус, өрт сөндіргіш мәшине. Егер сумен жүрсе бұл ... (су) көлігі. Олар: кеме, қайық, катер. Егер әуеде ұшса, бұл .. (әуе) көлігі. Олар: ұшақ, тікұшақ, зымыран. Педагог балалармен қоғамдық көлікте ережелерді сақтау туралы әңгімелеседі. Ережелерді балалармен бірге талқылау. – Қоғамдық көлікке ешкімді итермей, асықпай кір. – Айналадағы адамдармен сыпайы сөйлес. – Көліктің ішін ластама, орындықты сызба. – Жолақысын уақытымен төле. – Үлкен кісілерге орын бер.

Әліппе-дәптер

IV. ҰОҚ қорытындысы.

Педагог қорытынды жасайды. Балаларды марапаттайды.

Әліппе-дәптер, түрлі түсті