Команда бойынша тақырыбына информатика сабақ жоспары, 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: «Суындық» жалпы орта мектебі

7.4 А. бөлім – Нысандар мен оқиғаларды модельдеу

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Смайлов Талғат Шәкірұлы

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Редакторға кіріктірілген нысандар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.1 – Нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Оқушылар үшөлшемді редакторлардың қызметін біледі. SketchUp үш-өлшемді редакторының интерфейсін біледі.

Көпшілігі: SketchUp редакторында қарапайым обьектілерді модельдей алады. Үш-өлшемді редакторлардың артықшылықтары мен кемшіліктеріне талдау жасай алады.

Кейбірі: Редакторға кіріктірілген нысандарды сипаттай алады. Сырттан нысандар кірістірудің қосымша мүмкіндіктерін біледі.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

- SketchUp үш-өлшемді редакторының интерфейсін біледі. Негізгі командалар мен инструменттер панелінің құралдарын пайдалана алады;

- 3D обьекттерді қолдана алады және өңдей алады. Қарапайым обьектілерді модельдей алады;

- SketchUp редакторына нысандарды кіріктіру (импорттау) мүмкіндігі туралы қорытынды жасай алады және талдай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

өз модельдерін көрсете алады (айту және тыңдау дағдылары).

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Үшөлшемді модель

Рендеринг

Әсерлер, өтулер, монтаждау

Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

Әзірленген модель…сәйкес келеді.

Әсер құру үшін … қажет.

Мені модельді …негізінде әзірледім.

Құндылықтарға баулу

Бірлесе жұмыс жасау арқылы білімге қол жеткізу, бір-бірін сыйлау, құрметтеу.

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек, Физика, Математика, Сызу

Алдыңғы білім

Модельдер, 3D-модельдер

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

8 минут

Ұйымдастыру: Сәлеметсіздер ме, оқушылар? көтеріңкі көңіл-күй тілеймін. (сынып оқушыларын түгелдеймін).

Психологиялық сәт

«Амандасу» тренингін ұйымдастырамын.

«Күн» бейнеленсе, жақсы ықыласпен тілек айтамыз.

«Жүрек» бейнеленсе, бір-бірімізбен құшақтасамыз.

«Қол» бейнеленсе, қолымызды қысып амандасамыз.

«Күлкі» бейнеленсе, бір-бірімізге күлімдей қараймыз.

«Мозаика» әдісі арқылы «Анимация» және «Модель» деп топтарға біріктіру. (Осыдан екі топқа бөлінеді, алтын ережемен таныстырып өтемін).

Миға шабуыл:

Өткен тақырыпты қайталау.

Сұрақ:

Екіөлшемді және үшөлшемді графиканың айырмашылығы қандай?

3D графикасымен жұмыс жасайтын бағдарламаларды білесіз?

AutoCAD

3DStudio Max

Blender

Sketchup

Сұрақ: 3D модельді жасау үшін қандай құру кезеңдерін білесіздер?

Сыныпта өткен тақырыпты талқылау жаңа сабаққа көшеміз

Жаңа тақырып зерттеу

3D нысандарын құру кезеңдері:

Модельдеу - үш өлшемді объектілер құру.

Өрнектеу — модельге әртүрлі суреттерді еңгізу (ағаш, мрамор, металл және т б.)

Жарықтандыру — орнату және жарық көздері.

4. Түсіру — таңдау нүктелерін түсіру камераларын орнату.

Рендеринг (визуализация) — шынайы фотосуреттер немесе анимация құру.

Жұмыс дәптері

А4 парағы, стикер, маркер

Сабақтың ортасы

27 минут

Оқушыларға Sketchup бағдарламасы қалай іске қосылатының көрсетемін.

Тапсырма. (Оқулықпен жұмыс)

Жұптық жұмыс. Оқушылар Sketchup бағдарламасының интерфейсіне зерттеу жүргізіп, берілген кестеге құралдардың атауы мен мүмкіндігін толтырылады.

SketchUp – бұл үшөлшемді объектілерді құру, өңдеу үшін арналған бағдарлама. Жобалар SketchUp *.skp форматында сақталады.

Үшөлшемді графика ғылыми есептеулер, инженерлік жобалау және физикалық нысандарды компьюетрде үлгілеу облыстарында кең тараған. Ол өнеркәсіп индустриясынан білім кеңістігіне дейін жайылып жатыр. Мысалы:

• Эскиздік модельдеу сәулеті

• Ғимараттарды модельдеу

• Интерьер дизайны

• Ландшафтық дизайн

• Дизайн (сыртқы жарнама)

• Инженерлік жобалау

Құралдарының атауы

Мүмкіндігі